這是一個(gè)關(guān)于自我認(rèn)識(shí)的故事，在語言方面讓孩子了解了什么是第一人稱“我”，順便講解了胎生和卵生的知識(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)故事告訴寶寶孕育他的過程，讓寶寶似懂非懂就可以了，不必特別清晰，重要的是讓寶寶從中學(xué)會(huì)感恩。

此項(xiàng)智能強(qiáng)的幼兒對(duì)自我的需要、感覺、期許尤為重視。如果您的孩子常采用與他人不同的學(xué)習(xí)和生活方式；或者有很好的自我方向感；或者獨(dú)立性強(qiáng)，喜歡獨(dú)處；或者自尊心強(qiáng)，自理能力強(qiáng)，喜歡按計(jì)劃做事，很能體會(huì)他人情緒和心思，這都屬于自我認(rèn)識(shí)好的表現(xiàn)。這項(xiàng)能力如果過弱，孩子會(huì)坐無坐相，站無站相，生活自理能力差，自我約束能力差。

多彩建議：這項(xiàng)能力適中最好，因?yàn)樽晕艺J(rèn)識(shí)智能過于突出，會(huì)伴隨一些孤僻和固執(zhí)，或者封閉和壓抑的情緒出現(xiàn)，在新學(xué)期開始的時(shí)候，以自我認(rèn)識(shí)智能為主線，關(guān)注孩子內(nèi)在情緒與表現(xiàn)，會(huì)讓老師非常有效地對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行了解。