11月12日，由成都市文化局主辦的“百樂雅集──韓天衡師生第七屆書畫印作品展”在杜甫草堂博物館揭幕，這是藝術(shù)大師韓天衡首次入川辦展。

  40余年免費(fèi)授徒，捐贈(zèng)千余件作品藏品回饋社會(huì)，讓人看到這位老藝術(shù)家的高風(fēng)亮節(jié)，而李可染、劉海粟等眾多書畫大師，幾乎都用過(guò)韓天衡為其所治的印章，更是體現(xiàn)了這位大師的藝術(shù)水準(zhǔn)。時(shí)值韓天衡來(lái)蓉辦畫展，本報(bào)記者專訪了他。

嘉賓：著名書畫篆刻大師、中國(guó)藝術(shù)研究院中國(guó)篆刻藝術(shù)院院長(zhǎng)韓天衡

主持人：本報(bào)記者 裴蕾

談篆刻

   講究“我”中有“你”

   韓天衡與新時(shí)期篆刻的興起、發(fā)展聯(lián)系緊密，以至于今天無(wú)論評(píng)判當(dāng)代印風(fēng)的成因與走勢(shì)，還是回溯近30年中國(guó)印學(xué)的重振與推進(jìn)，都無(wú)法繞開他的名字。韓天衡的作品被包括大英博物館在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外博物館、藝術(shù)館收藏。2001年，他刻的印章被作為國(guó)禮送給出席上海APEC會(huì)議的20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人。

   記者：你是如何走進(jìn)篆刻這個(gè)領(lǐng)域的？

   韓天衡：6歲大時(shí)，我就開始跟著父親在上海家里學(xué)習(xí)刻印，從此走上了研習(xí)篆刻的道路。23歲以前，我功夫都下在臨摹秦漢印上。十幾年中，前后臨摹過(guò)三千多方秦漢印。就這么一本一本印譜進(jìn)行臨摹，有刻的，也有用筆勾摹的。我記得當(dāng)時(shí)的清儀閣古印譜有張叔未收藏的四百多方印，我從頭到尾全勾摹過(guò)。

   青年時(shí)期，我又遇到了生命中至關(guān)重要的幾位老師，像方介堪、謝稚柳、陸儼少、劉海粟等，在他們的幫助下，我接觸到了一些別人很難接觸到的古籍，臨摹第一手的東西，后來(lái)篆刻開始逐漸形成自己的風(fēng)格。

  記者：聽說(shuō)李可染先生第一次看到你為他刻的印后，喜不自勝，遂請(qǐng)你再刻幾枚，從此你們之間有了深厚的情誼？

   韓天衡：我為李老刻過(guò)“為祖國(guó)河山立傳”、“天海樓”、“孺子?！薄ⅰ翱扇居⌒拧?、“可貴在膽”等二三十方印。李先生是一個(gè)非常謙和的長(zhǎng)者，外人很難見到他，但是我的學(xué)生送圖章去，只要說(shuō)是韓天衡的學(xué)生，他會(huì)馬上開門讓進(jìn)家門。有一次我到北京，他家電話打不通，就直接到他家里去。來(lái)開門的保姆說(shuō)，“李先生不接待訪客”。我說(shuō)，“那麻煩你將名片遞給他”。過(guò)了大概兩分鐘，李先生親自來(lái)開門，說(shuō)非常想念我。后來(lái)我才知道，他嫌自家電話煩人，換了號(hào)碼卻忘了通知我，后來(lái)他又親手把新號(hào)碼抄給我。

   記者：那么，你又是如何根據(jù)各位大師的繪畫風(fēng)格，創(chuàng)作出與其畫風(fēng)相吻合的印章呢？

   韓天衡：作為一個(gè)有個(gè)性的篆刻家，他必須在他的作品里表現(xiàn)自我風(fēng)格。但當(dāng)篆刻一旦為畫家所用，它又必須要注意和受者的作品風(fēng)格的和諧統(tǒng)一。這就是篆刻要講究“我”中有“你”。我曾經(jīng)打過(guò)一個(gè)比方，篆刻家為畫家刻印，就等于是為一位高明的時(shí)裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)紐扣。印章就等于衣服上面的紐扣，它不能夠隨便拿來(lái)就當(dāng)扣子用，要講究和時(shí)裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的衣服相協(xié)調(diào)，盡管小，但是必須統(tǒng)一。我給劉海粟先生刻印，就強(qiáng)調(diào)一個(gè)“厚”，因?yàn)槲矣X得他的作品很“厚重”，給謝稚柳先生刻印則要講究雅逸。

   談創(chuàng)新

   取百家法，立一家式

   韓天衡的篆刻風(fēng)格強(qiáng)烈而又新異，在上世紀(jì)70年代中期，導(dǎo)致一些人對(duì)其風(fēng)格追隨，這一現(xiàn)象被一些媒體稱為“韓天衡現(xiàn)象”、“韓流滾滾”。本次展覽中最受關(guān)注的當(dāng)屬韓天衡獨(dú)創(chuàng)的草篆以及在業(yè)內(nèi)享有極高聲譽(yù)的“韓鳥”。在韓天衡的藝術(shù)生涯中，無(wú)論篆刻還是繪畫，創(chuàng)新成了“關(guān)鍵詞”。

  記者：你的草篆獨(dú)具一格，受到了包括李可染、沙孟海、陸儼少、謝稚柳等大畫家的推崇，你是如何創(chuàng)作出這樣的作品來(lái)的？

韓天衡：我從小就是一個(gè)特別不循規(guī)蹈矩的人，在藝術(shù)創(chuàng)作上我也渴望跳出樊籠，放飛心靈。因此，我在臨摹古人之余學(xué)習(xí)往外跳。傳統(tǒng)篆書體態(tài)修長(zhǎng)，橫豎粗細(xì)都一致，顯得中規(guī)中矩。經(jīng)過(guò)很多年的研究，我覺得篆書也可以借鑒草書的經(jīng)驗(yàn)，寫得灑脫一點(diǎn)。大概在1973年到1975年之間，我寫的篆書形成了一種新風(fēng)格。很慶幸，這種風(fēng)格得到了包括李可染等大師的肯定。

  記者：你所畫的三角形的“韓鳥”特別與眾不同，為什么要把鳥畫成這樣？

   韓天衡：這是一種變了形的鳥。中國(guó)畫里，文人畫鳥的變形，是從明代八大山人朱耷開始的。在他之前畫鳥以寫真為主，就是講逼真，但藝術(shù)總是與時(shí)俱進(jìn)，八大山人將鳥的“形”放在次要位置，只用簡(jiǎn)單的筆墨勾勒而出，形不似而神似，別有趣味，此后，中國(guó)畫無(wú)論工筆還是寫意，畫這種“變形”鳥的都是深受朱耷影響。到了20世紀(jì)，變形鳥畫得最好的，我個(gè)人認(rèn)為是林風(fēng)眠先生，他畫的鳥呈橢圓形，可戲稱為“皮蛋鳥”，神韻俱佳。

   我畫鳥也受到了他們的啟迪。但一個(gè)藝術(shù)家想要?jiǎng)?chuàng)作出有自己風(fēng)格的作品，藝術(shù)的出新，往往要與前輩逆向而行。上世紀(jì)80年代，我逐漸取百家法、立一家式，于是就有了現(xiàn)在這種三角形的鳥。

   談傳承

   不像我的才是好學(xué)生

   韓天衡于上世紀(jì)60年代末設(shè)帳收徒以來(lái)，40余年堅(jiān)持免費(fèi)授課，經(jīng)常帶上學(xué)生一起辦畫展。目前，一個(gè)由上海嘉定區(qū)政府投資建設(shè)的面積10000平方米的韓天衡美術(shù)館正在緊張建設(shè)中，韓天衡將自己的作品及珍藏的書畫印、古董1000余件捐給了美術(shù)館。建成后，美術(shù)館將免費(fèi)對(duì)公眾開放。

   記者：自2004年開始，你和學(xué)生的這類展覽已經(jīng)舉辦了七屆，在上海、蘇州、溫州、棗莊等地都辦過(guò)，為什么你經(jīng)常帶著學(xué)生一起辦畫展？

韓天衡：我認(rèn)為現(xiàn)在的海派藝術(shù)有點(diǎn)滑坡，談到海派書畫印時(shí)，我們好像總在回溯歷史。我覺得自己有責(zé)任弘揚(yáng)海派藝術(shù)。但這絕對(duì)不是一個(gè)人的事情，我希望培養(yǎng)出一些學(xué)生，弘揚(yáng)海派藝術(shù)，讓它傳承下來(lái)，也讓他們有更多的機(jī)會(huì)展示作品，提高他們的積極性和影響力。這次展覽，學(xué)生的作品大概占到一半。

   至于免費(fèi)教課，其實(shí)還是緣于我的個(gè)人經(jīng)歷。我小時(shí)候家里本來(lái)很富裕，可是抗戰(zhàn)時(shí)產(chǎn)業(yè)都給日本人炸光了，變得一無(wú)所有。我從小就喜歡藝術(shù)，可是買不起筆墨紙硯、石頭、刻字刀，幸好遇上了很多好的前輩，他們教我本事，送我繪畫工具，給我無(wú)私的幫助。所以，我不能收學(xué)生的學(xué)費(fèi)，是以此報(bào)答恩師。

   記者：你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，那些藝術(shù)風(fēng)格不像你的學(xué)生才是好學(xué)生？

   韓天衡：學(xué)生的作品、作風(fēng)不能搬老師的，才稱得上是好學(xué)生。我不贊成學(xué)生跟一位老師就要 “從一而終”，我經(jīng)常告誡學(xué)生不可恪守師風(fēng)，囿于師門，轉(zhuǎn)益多師，才會(huì)有利于薪火相傳。

   記者：你把自己那么多作品、藏品捐給在建的美術(shù)館，這是為什么？

   韓天衡：再好的東西你個(gè)人也帶不走，捐出來(lái)，讓大家都可以欣賞。今年初，我捐了自己的書畫印作品290件，收藏的古董、書畫700多件給正在建設(shè)中的韓天衡美術(shù)館，里面有像祝枝山、文征明、黃道周、張瑞圖、金農(nóng)等一大批畫家的精品。美術(shù)館免費(fèi)開放后，廣大民眾就能欣賞這些作品。我認(rèn)為文化強(qiáng)國(guó)，要提高國(guó)民素質(zhì)，普及藝術(shù)是一個(gè)很好的辦法。