一個學(xué)生，從小學(xué)上學(xué)到高中畢業(yè)，接觸到許多老師，可讓學(xué)生從心里真正佩服尊重的老師不多，那如何做一個學(xué)生印象深刻，對其成長幫助很大，心里真正佩服尊敬的老師呢？筆者談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、有高尚的美德

羅曼·羅蘭說過，沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。以德為先。美德是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，代代相傳。教師是美德的宣傳者踐行者，時時處處要起模范帶頭作用。這就要求教師加強思想品德建設(shè)和政治理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，克服不足，戒驕戒躁，勇于進取，戰(zhàn)勝困難，做一個名副其實的好老師，否則是不能勝任教書育人這一工作崗位，即使勝任也是一個不稱職的教師。因此，教師德為第一，是做好教育工作的前提條件。無德無以立身處事，這是大量事實已經(jīng)證明了的。作為教師高尚品德是強大的內(nèi)在動力，是做好一切工作的基礎(chǔ)。

二、有淵博的知識

教師就是傳道授業(yè)，為國家培養(yǎng)一批批新人，任重而道遠。教師專業(yè)知識豐富，授課肯定感染吸引學(xué)生，學(xué)生成績提高很快。教師業(yè)務(wù)低下，勢必授課效果差，學(xué)生不愛學(xué)你這一門課，也不會尊重你，甚至還會鄙視看不起你。因此，教師的專業(yè)知識極為重要，是教書育人的根本。打鐵須先自身硬。教師要勤鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識，做一個雜家大家專家，這樣講起課來滔滔不絕、運用自如、如魚得水，學(xué)生從心里佩服你，自然而然就喜歡你，樂意聽你講課，把你當(dāng)成良師益友。我們不必自餒，邊教邊學(xué)，彌補差距，迎頭趕上，許多名師大家都是從教與學(xué)中收到共贏。正如著名教育家馬卡連柯說過，學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)。法國作家福樓拜也說過，最貧的是無才，最賤的是無志。愿我們教師學(xué)識淵博，功力深厚，馬到成功。

三、高超的教學(xué)智慧

新課程改革的重點就是教學(xué)方法的改革，打破以前傳統(tǒng)死板缺乏活力的教學(xué)手段，融入適合現(xiàn)代學(xué)生心理健康的教學(xué)模式，建立以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)的教學(xué)框架，充分發(fā)揮學(xué)生主動性，讓學(xué)生參與教學(xué)活動中來，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)。多調(diào)動學(xué)生積極性，認(rèn)真思考，廣泛聯(lián)系，開發(fā)智能，培養(yǎng)他們多思維、多動手、不懂就問的好習(xí)慣。教師把課備熟備透，再備教學(xué)手法和學(xué)生，找準(zhǔn)課文內(nèi)容切入點，運用合理教學(xué)手法，提高課堂教學(xué)效果。授課時多提問，讓學(xué)生多投入多活動，避免一言堂，允許學(xué)生仁者見仁智者見智發(fā)表各自不同意見，形成各抒己見的好風(fēng)氣。教師善于總結(jié)歸納，駕馭好課堂局面，解決重點難點。教師語言有親和力，避免生硬，多讓較差學(xué)生回答問題，給他們以自信力和鼓舞。教師講課要舉一反三，內(nèi)容豐富，視野開闊，處理教學(xué)中出現(xiàn)的意外環(huán)節(jié)，讓學(xué)生真正受到啟發(fā)教育，學(xué)到真本領(lǐng)。板書要規(guī)范工整，點到為止。精心設(shè)計每一節(jié)課，反復(fù)推敲，權(quán)衡主次，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目的，這樣學(xué)生越學(xué)越愛學(xué)，教師越教越輕松。多借鑒名家名師和身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，完善不足，改進教法，與時俱進。多看課件和教學(xué)實錄，根據(jù)不同內(nèi)容定奪不同教學(xué)方法。俯下身子，研究教學(xué)技能，提高教學(xué)手法，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，自己也在愉快的教學(xué)氛圍中傳授知識，陶冶情操。

四、關(guān)愛學(xué)生

愛像陽光雨露、火炬燈塔，給學(xué)生以溫暖，給學(xué)生以前進方向上的指路明燈，讓學(xué)生健康成長。有了愛才能全身心地投入到教育教學(xué)中去，有了愛才能關(guān)注每一個學(xué)生，有了愛才能包容諒解。教學(xué)中用愛的目光語言，讓學(xué)生倍感親切溫馨，批評學(xué)生用愛的口氣，學(xué)生會知錯就改自我反省，關(guān)心學(xué)生用愛的語句，學(xué)生會增強信心不斷上進。愛是力量源泉。如果沒有愛就等于沒有了教育，人就變得麻木起來，對學(xué)生不關(guān)心，好壞一個樣，學(xué)生也不愿接近你，更不會向你吐露心聲，師生有了隔膜，肯定搞不好教育教學(xué)。如果教師對差學(xué)生訓(xùn)斥，差學(xué)生肯定反感，有對抗情緒。因此，教師一碗水端平，對好學(xué)生差學(xué)生一視同仁，對差學(xué)生更要關(guān)心，指出其缺點，哪方面有錯就改哪方面，這樣效果更好。對每一個學(xué)生要尊重愛護，對好學(xué)生除了鼓勵外，多找其不足，使其盡快成長。有了愛，無論是教育學(xué)生還是表揚學(xué)生都會游刃有余順理成章，它像潤滑劑一樣融化各種糾結(jié)。就像蘇聯(lián)教育家贊可夫說的，當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。教師中有一部分缺乏愛心，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，給自己教學(xué)帶來很多不便，我們要像著名教育家陶行知說的，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@樣一定能做好我們的工作。

五、極強的事業(yè)心

教師要熱愛自己的教育事業(yè)，全力以赴、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。要有極強的事業(yè)心責(zé)任感，要有比學(xué)趕幫超的競爭意識，要千方百計想方設(shè)法把工作干好，切莫三心二意這山看見那山高。心中樹立做名師的遠大目標(biāo)，促使自己向這個目標(biāo)努力邁進。這樣，各方面會嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校召開的各種會議和活動，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，團結(jié)同志，虛心好學(xué)。擔(dān)任班主任的，嘴勤腿勤手勤，和學(xué)生打成一片，管理教育好每一個學(xué)生，力爭自己的班級走在全校前列，讓家長滿意學(xué)校放心學(xué)生高興。教學(xué)中理念新穎，方法得當(dāng)，學(xué)生聽得輕松學(xué)得愉快，能得到同行或?qū)＜业恼J(rèn)可。平時做個有心人，多讀書多鉆研，多聽其他老師的課，多讀教育雜志，多積累資料，苦練內(nèi)功，厚積薄發(fā)。追求教學(xué)中的完美，提升授課效果，注重學(xué)生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高，爭取形成自己獨特的教學(xué)體系，能有一個課題研究。嚴(yán)于律己，努力上進，完成自己既定目標(biāo)。多鍛煉保持旺盛精力，投入緊張繁忙的教學(xué)活動中，克服工作中遇到的難題，勇往直前，你將是一個碩果累累桃李滿天下的教育工作者。

六、愛好廣泛

藝多不壓人。教師要興趣廣泛，對做好班主任工作和教學(xué)工作大有裨益。把自己特長發(fā)揮出來，和學(xué)生一道打籃球、打排球、打乒乓球、下象棋、唱歌跳舞，其樂融融，無不快哉。既鍛煉身體，增添情趣，又融洽了師生關(guān)系，雙方都有進一步了解。當(dāng)你把唱歌和教學(xué)結(jié)合起來時，寓教于樂，課堂氣氛活躍，學(xué)生接受知識快。有一技之長，學(xué)生更喜歡你佩服你。不妨在空閑時間多發(fā)展自己的業(yè)余愛好。把個人愛好跟課堂教學(xué)和豐富學(xué)生生活結(jié)合起來，這樣到處充滿歡聲笑語活潑浪漫。你的工作會干得更得心應(yīng)手游刃有余。

總之，當(dāng)老師難，當(dāng)一個受人尊敬的老師更難。這就需要教師下功夫?qū)W做人做事。加強道德修養(yǎng)建設(shè)，行為端莊正直，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，待人誠懇。提高業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)，改進教法，培養(yǎng)興趣。教育學(xué)生方法得當(dāng)，關(guān)愛尊重每一個學(xué)生。知識淵博，才思敏捷，教材熟悉，運用自如。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與，教師適當(dāng)點撥。積極投身教改，探索嘗試新經(jīng)驗新方法，工作熱情高，年年有收獲，年年有進步。具備這些，就能得到學(xué)生尊重愛戴。（來源：《師說》2014年第5期  作者：甘肅省隴南市武都區(qū)兩水鎮(zhèn)白龍江林業(yè)管理局中學(xué)　王翼  閱讀原文）