【二輪復(fù)習(xí)】歷史上重大改革材料題回眸練習(xí)

1、閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

    材料一  克里米亞戰(zhàn)爭的失敗對(duì)俄羅斯的民族主義者和斯拉夫派來說是一個(gè)嚴(yán)重打擊，因?yàn)榕c許多事先就警告俄羅斯會(huì)因其沒能跟上西方的腳步而即將遭到失敗的西歐派人不同，斯拉夫派人則很有信心地預(yù)言俄羅斯專制制度的優(yōu)越性將會(huì)導(dǎo)致一場可與1812年對(duì)拿破侖的勝利相媲美的勝利。實(shí)際上，這場失敗暴露了舊制度的腐敗和落后。

——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

    材料二  “百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運(yùn)動(dòng)，從現(xiàn)代化的進(jìn)程看，都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性。也正因?yàn)槿绱?，史學(xué)界才會(huì)把戊戌變法視作近代中國現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。

——《回顧戊戌重溫歷史》（《光明日?qǐng)?bào)》2008年12月7日）

   材料三  在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象。一方面日本全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，日本的精英階層善于學(xué)習(xí)，全力促進(jìn)日本的現(xiàn)代化和西化；另外一方面明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。

——?jiǎng)吨袊绕鸬谑模簭摹叭f世一系”的宗教神話看日本的崛起》

請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出材料中“西方的腳步”和“舊制度”的內(nèi)涵。（2分）

（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出史學(xué)界部分學(xué)者將戊戌變法看作是“中國現(xiàn)代化進(jìn)程起點(diǎn)”的主要依據(jù)。（3分）

（3）據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出日本明治維新“融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素”的主要表現(xiàn)。（2分）

（4）綜合以上材料，俄、中、日三國近代化的改革給我們的重要啟示。（2分）

2、閱讀下列材料：

材料一  常州學(xué)派的健將劉逢祿認(rèn)為《左氏春秋》中的義法、凡例皆出自劉歆偽造，他說：“余年十二讀《左氏春秋》，疑其書法是非多失大義?！?/span>

——《常州學(xué)派史學(xué)思想研究》

材料二  （劉歆闡釋《左氏春秋》是）“以其非博之學(xué)，欲奪孔子之經(jīng)，而自立新說以惑天下。”“布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍”。

    ——康有為《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》

    材料三  康有為隱以改復(fù)原教之路得自命，……作《偽經(jīng)考》。其貌似孔也，其心則夷也。

    ——葉德輝《葉吏部與劉先端黃郁文兩生書》

材料四  不以民為重，其一切法制皆務(wù)壓制其民，故不肯注意于內(nèi)治。蓋因欲興內(nèi)治，不能不稍伸民權(quán)也?！?/span>

——粱啟超《飲冰室合集·文集》

材料五  “弱者常為強(qiáng)肉，愚者常為智役。及其有以自存而遺種也，則必強(qiáng)忍魁桀，趨捷巧慧，而與其一時(shí)之天時(shí)、地利、人事最相宜者也。”“進(jìn)者存而傳焉，不進(jìn)者病而亡焉?！?/span>

   ——嚴(yán)復(fù)《原強(qiáng)》和《天演論》

請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一、二，指出劉逢祿和康有為的觀點(diǎn)的相同之處。據(jù)材料一、二、三，與劉逢祿的觀點(diǎn)相比，康有為的觀點(diǎn)有何不同之處? （3分）

（2）據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，梁啟超的政治主張?jiān)诎偃站S新的政令中有何體現(xiàn)? （2分）

（3）據(jù)材料二、三、四、五，分別概括康有為、梁啟超和嚴(yán)復(fù)的政治主張的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這些主張對(duì)戊戌變法的影響。（5分）

3、俄國1861年改革和日本明治維新都是近代重大改革。閱讀下列材料：

材料一  什么力量迫使他們搞改革呢？這就是把俄國拖上資本主義道路的力量。地主農(nóng)奴主不能阻撓俄國同歐洲商品交易的增長，不能保持住舊的崩潰的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。如克里木（克里米亞）戰(zhàn)爭顯示出農(nóng)奴制俄國的腐敗和無能。解放以前農(nóng)民的“叛亂”每十年都要高漲一次。這使頭號(hào)大地主亞歷山大二世不得不承認(rèn)，從上面解放比等待下面推翻要好些。

                                         ——列寧《“農(nóng)民改革”和無產(chǎn)階級(jí)農(nóng)民革命》

材料二    佩里（率美國軍艦）在1853年進(jìn)行的那次訪問是不受歡迎的，但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友?！L州和薩摩兩藩的領(lǐng)主終于領(lǐng)悟到，與西方打交道的惟一途徑，是采用西方本身的軍事技術(shù)裝備。他們要為日本人拯救日本，就要學(xué)習(xí)西方列強(qiáng)的秘密?！髦螘r(shí)代是日本西化的偉大年代。從此日本變成了一個(gè)現(xiàn)代的民族國家。

——[美]帕爾默·科爾頓《近代世界史》

材料三  農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的土地為私產(chǎn)后，因?yàn)橼H買了土地，他們就擺脫了對(duì)地主的義務(wù)，成為擁有私戶的完全自由的農(nóng)民……地主領(lǐng)地上現(xiàn)存的秩序應(yīng)維持到應(yīng)有的準(zhǔn)備工作完成，新辦法開始實(shí)行為止。        來源：中學(xué)

——《解放農(nóng)奴宣言》

材料四  過去的西洋文明是外國人引進(jìn)的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。東西方人民風(fēng)俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習(xí)慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強(qiáng)搬硬套。  [來源：中

——《日本政治史》

請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一歸納俄國實(shí)行農(nóng)奴制改革的原因。（不得摘抄原文，3分）

（2）材料二中的“許多潛在的盟友”是指日本社會(huì)中的哪些人?“長州和薩摩兩藩的領(lǐng)主”“學(xué)習(xí)西方”的直接目的是什么?（3分）

（3）據(jù)材料三、四分析俄、日兩國解決社會(huì)危機(jī)的角度有何不同？（2分）

（4）結(jié)合上述材料談?wù)劧怼⑷諆蓢母飳?duì)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的啟示。（2分）

4、下列材料是對(duì)戊戌變法失敗的原因分析：

         【材料一】 祖宗崇拜和華夏中心是中國傳統(tǒng)文化的重要特點(diǎn)，這兩者的結(jié)合使學(xué)習(xí)和參考外國的任何改革都變得更加困難。

——雷  頤

         【材料二】 變法者由于缺乏對(duì)改革制約條件和困難客觀冷靜的認(rèn)識(shí)和分析，未能形成成熟的改革心理，缺少高超的政治智慧和實(shí)際的活動(dòng)能力，沒有采取靈活多變的變法戰(zhàn)略。

——蕭功秦

         【材料三】 變法失敗的根本原因不在于變法的內(nèi)容和策略上，而在于當(dāng)時(shí)沒有出現(xiàn)一個(gè)變法成功的整體的社會(huì)環(huán)境，以及與此相聯(lián)系的強(qiáng)大的促進(jìn)改革的政治和經(jīng)濟(jì)力量。

    ——李喜所

         【材料四】 康有為等人想以日本明治維新的要義為藍(lán)圖在中國變法，但是沒有認(rèn)識(shí)到日本與中國國情不同……只是從形式上學(xué)習(xí)，并沒有掌握明治維新的真正“要義”。

——《成敗得失—戊戌維新與明治維新的比較》

請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一、二、三，指出三位歷史學(xué)家分析戊戌變法失敗原因的不同視角。（3分）

（2）據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選一例結(jié)合史實(shí)說明上述某個(gè)觀點(diǎn)。（2分）

（3）材料四分析的中國戊戌變法失敗的原因是什么？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國戊戌變法失敗的根本原因和明治維新成功的真正“要義”主要是什么？（2分）

（4）據(jù)材料，你認(rèn)為上述觀點(diǎn)有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？（1分）

5、閱讀下列材料：

材料一  黑土，將是最好的證人，因?yàn)檎俏?，為她拔掉了樹立著的許多界標(biāo)亦即抵押地產(chǎn)的標(biāo)識(shí)。許多被出賣的人們，我已使他們回到這神所建立的雅典，其中有的無辜被售，也有的是因故出賣；有的為了可怕的貧窮所迫，逃亡異地，也有的慘遭奴隸的卑賤境遇，甚至就在家鄉(xiāng)，面臨著主人的怪脾氣發(fā)抖，我都使他們解放。   　　　　　　　　　　　　

——梭倫

材料二  梭倫改革對(duì)雅典公民的財(cái)產(chǎn)等級(jí)劃分和政治權(quán)利分配

材料三  社會(huì)一天天成長，越來越超出氏族制度的范圍；即使是最嚴(yán)重的壞事在它眼前發(fā)生，它也既不能阻止，又不能鏟除了。但在這時(shí)，國家已經(jīng)不知不覺地發(fā)展起來……既然氏族制度對(duì)于被剝削的人民不能有任何幫助，于是就只有期望正在產(chǎn)生的國家。而國家也確實(shí)以梭倫制度的形式給予了這種幫助，同時(shí)它又靠犧牲舊制度來增強(qiáng)自己。梭倫揭開了一系列所謂政治革命，而且是以侵犯所有制來揭開的，至于他在公元前594年實(shí)現(xiàn)改革的方式，我們?cè)谶@里可以不談。迄今的一切革命，都是為了保護(hù)一種所有制以反對(duì)另一種所有制的革命。它們?nèi)绻磺址噶硪环N所有制，便不能保護(hù)這一種所有制。

——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》

請(qǐng)回答（1）概括材料一梭倫改革的措施，并指出它保護(hù)了公民的什么權(quán)利？（2分）

（2）材料二中的改革措施是什么？有何特點(diǎn)與作用？（5分）

（3）據(jù)材料三，恩格斯認(rèn)為梭倫改革的實(shí)質(zhì)是什么？貴族出身的梭倫為什么會(huì)在改革中觸犯貴族的利益？（3分）

6、【材料一】 第一而且是最重要的是禁止以人身為擔(dān)保的借貸，第二是任何人都有自愿替被害人要求賠償?shù)淖杂?，第三是向陪審法庭申訴的權(quán)利，這一點(diǎn)據(jù)說是群眾力量的主要基礎(chǔ)，因?yàn)槿嗣裼辛送镀睓?quán)利，就成為政府的主宰了。

——亞里士多德《雅典政制》

【材料二】 梭倫揭開了一系列所謂政治革命，……的確，一切所謂政治革命，從頭一個(gè)起到末一個(gè)止，都是為了保護(hù)一種財(cái)產(chǎn)而實(shí)行的，都是通過沒收（或者也叫作盜竊）另一種財(cái)產(chǎn)而進(jìn)行的。

——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》

【材料三】 最重要的是，梭倫使城市事務(wù)與普通自由民的切身利益聯(lián)系起來。他不能再呆在家里說什么，“哦，我今天公務(wù)繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。他被期待著恪盡職守：參加市政會(huì)議，并擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)城邦安全與繁榮的重要職責(zé)。

                                                ——房龍《人類的故事》

請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，指出梭倫改革維護(hù)了“人民”的哪些權(quán)利？這體現(xiàn)了雅典民主政治的哪一突出特點(diǎn)？（4分）

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出梭倫改革的哪些措施具有“政治革命”的性質(zhì)。分析梭倫采取這些措施的原因。（3分）

（3）據(jù)材料三，指出梭倫改革的主要影響。（3分）

7、閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一  “大有三冗，小有三費(fèi)，以困天下之財(cái)?！卟蝗?，不可為國?！?span lang="EN-US">

——王安石

材料二  王安石與司馬光在理財(cái)問題上曾經(jīng)有過激烈的爭論。

    司馬光：善理財(cái)之人，不過是會(huì)斂錢，把百姓的財(cái)富搜刮盡了。這樣的話，百姓困窮，變成盜賊，難道對(duì)國家有好處嗎?

    王安石：這可不是善理財(cái)。善理財(cái)?shù)娜?，能不增加農(nóng)民的負(fù)擔(dān)卻增加國家的收入。

材料三  近代梁啟超稱王安石變法是“實(shí)（中）國史上，世界史上最有名譽(yù)之社會(huì)革命”。

                                                               ——《飲冰室合集》

請(qǐng)回答：（1）材料一中所說的“三冗”具體指什么？(2分）

（2）材料二中對(duì)理財(cái)問題爭論的實(shí)質(zhì)是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析王安石的理財(cái)觀在其變法中是如何得到體現(xiàn)的?（5分）

（3）對(duì)王安石變法的評(píng)價(jià)，清代以前一般都認(rèn)為是“禍國殃民”，最終導(dǎo)致北宋亡國。而材料三給予了高度肯定，對(duì)于這兩種觀點(diǎn)，你認(rèn)為哪一種更合理?為什么?(3分)

8、材料一  宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級(jí)，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。   ──《史記》卷六十八《商君列傳》

材料二  民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故無刑也。而民莫敢為非。是一國皆善也……     ——《商君書·畫策第十八》

材料三：商鞅變法則是戰(zhàn)國變法運(yùn)動(dòng)中的最輝煌篇章。作為戰(zhàn)國各國變法中最為全面、最為徹底的一次變法，商鞅變法規(guī)模大、措施全、歷時(shí)久、推行力度大，從而收到大的成效，取得大的成功，不但幫助秦國走上了富國強(qiáng)兵的正確道路，為秦國日后統(tǒng)一天下奠定了基礎(chǔ)，而且也在很大程度上改變了中國歷史發(fā)展的面貌。   ——《中國古代史資料》

請(qǐng)回答：（1）有人說，商鞅變法通過限制特權(quán)，來追求社會(huì)的公平與公正。材料一中是如何體現(xiàn)的？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出保障這一思想實(shí)現(xiàn)的方式。（4分）

（2）材料二中反映了商鞅治國思想是什么？其出發(fā)點(diǎn)是什么？你如何評(píng)價(jià)？（4分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治和經(jīng)濟(jì)的角度說明商鞅變法哪些措施“改變了中國歷史發(fā)展的面貌”？（2分）

9、 材料一  得我國無用之物，而失我國有用之寶，導(dǎo)致奢侈淫逸，失我國有用之貨，缺衣食品店之資，器用之本。

──

材料二  過去的西洋文明是外國人引進(jìn)的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。              

──《外國歷史大事集》

材料三  1871年10月16日，日本派出使團(tuán)，任務(wù)是：一、借政體更新，為篤友親善而修聘門禮。二、借修改條約，向各國政府闡明并洽商我國政府之目的與期望。三、實(shí)地考察歐美各國最開化、昌盛之體制……以求行之于我國國民之略……。一日本使員記載：此次出使歐美，就其實(shí)地，察其形勢，……深深悟出，欲宇內(nèi)建立不羈之國，必富國強(qiáng)兵自不待言，而欲富國強(qiáng)兵，務(wù)從殖產(chǎn)興業(yè)入手，切實(shí)謀求進(jìn)步發(fā)展。

材料四  在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象。一方面日本全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，日本的精英階層善于學(xué)習(xí)，全力促進(jìn)日本的現(xiàn)代化和西化；另外一方面明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。

                                                  ──《從"萬世一系"的宗教神話看日本的崛起》

請(qǐng)回答：（1）材料一、二在對(duì)待外來文明的態(tài)度上發(fā)生了怎樣的變化？（1分）

（2）據(jù)材料三，指出日本明治維新時(shí)期派團(tuán)出使歐美的目的。（4分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明治政府采取了哪些如材料四所說的“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式”的政治、經(jīng)濟(jì)改革措施？(4分)

（4）綜上所述，我們從中獲得的重要啟示是什么？（1分）

10、材料一：其一：你們這些財(cái)物山積、豐衣足食而且有余的人，應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡。

其二：我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的前面，不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢。

其三：我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所。             —— 梭倫

材料二：治世不一道，便國不必法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡，反古者不可非，而巡禮者不足多。                                                                 ——商鞅

     材料三：(康有為說)泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強(qiáng)，吾中國國土之大，人民之眾，變    法三年可以自立，此后則蒸蒸日上，富強(qiáng)可駕萬國。                               ——《戊戌變法》

材料四： 戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關(guān)系，因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭……                                                     ——《夢蕉亭雜記》

請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，分析梭倫改革的出發(fā)點(diǎn)是什么?(2分)

（2）根據(jù)材料二、三，分別指出商鞅、康有為為什么能取得最高統(tǒng)治者支持?(3分)

（3）梭倫改革和商鞅變法的性質(zhì)分別是什么?兩場改革對(duì)社會(huì)發(fā)展的主要作用分別是什么?(4分)

（4）據(jù)材料一、四分別指出兩場改革一成一敗的主要原因。從中你得出什么啟示?(3分)

11、【材料一】(1873年9月日本遣外使團(tuán)考察記述)(歐洲)上下皆以快美生活為主意，相互精于生理，并以勤勞之力達(dá)到其主意為榮，以無為依人而食為恥?！粴W美一般皆生活于利欲之中。如按前所述，其政俗精神屬我四民之類。而所謂自主之理，只在一味追營私利，并以此為勤勞之生業(yè)。此等固執(zhí)，余等不敢渝薄。而高等人物中，皆以立議會(huì)、設(shè)會(huì)社、論國政為成就。

--《歐羅巴州政俗總論》  

【材料二】邦人迄今習(xí)歐美之風(fēng)有兩誤端。其一為不習(xí)歐美人之所以致文明之路，而僅習(xí)文明后呈現(xiàn)之皮相；其二為應(yīng)后習(xí)之物為先習(xí)，而應(yīng)先習(xí)之物為后習(xí)，實(shí)為顛倒了本末前后之順序。至此，吾人習(xí)歐美之風(fēng)雖近二十年有余，而似文明開化之物唯止于其外表之相，致使吾國力日漸疲憊，人心日漸陷于浮薄。

                                                                --西村茂樹《文明開化的順序》

  請(qǐng)回答(1)據(jù)材料一，歸納歐洲"政俗精神"的主要特征。列舉所學(xué)史實(shí)說明日本政府對(duì)待"考察記述"的態(tài)度。(6分)

(2)據(jù)材料二，指出日本學(xué)習(xí)西方帶來的消極后果及原因。(4分)

12、材料一 李鴻章問：“閣下對(duì)貴國舍舊服而仿歐俗，拋棄本國獨(dú)立精神而甘受歐洲支配，難道一點(diǎn)不感到羞恥？”森有禮回答：“相反，我們對(duì)這些變革感到驕傲：這些變革絕對(duì)不是受外力強(qiáng)迫，完全是我國自己決定的，……只要發(fā)現(xiàn)長處就要取之用于我國。”

                             ——1875年李鴻章與日本外交公使森有禮談日本的服裝

材料二 （明治維新時(shí)）改革的動(dòng)力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。

                              ——（英）艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》

材料三 在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象。……明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。                     

                            ——?jiǎng)稄摹叭f世一系”的宗教神話看日本的崛起》

請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一、二，概括日本向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明治維新在經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域采取了哪些“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施”？

（3）綜合上述材料指出明治維新成功的經(jīng)驗(yàn)給我們哪些啟示

13、（10分）閱讀下列圖片，回答問題：

圖一  1853年黑船事件      圖二  19世紀(jì)50年代后期，西方商船云集日本港

圖三  1871年日本使節(jié)團(tuán)出訪歐美    圖四  19世紀(jì)90年代初，日本修約談判

請(qǐng)回答（1）圖一、圖二事件對(duì)日本政治、經(jīng)擠產(chǎn)生的主要影響是什么？（4分）

（2）圖三中日本政府大型使節(jié)團(tuán)的出訪對(duì)其改革有何作用？指出圖四談判的最終結(jié)果。（4  分）

（3）圖四與圖一相比，你有什么啟示？（2分）

14、材料一  (陸)睿(原姓步六孤)始十余歲，襲爵撫軍大將軍、平原王?！|徐州剌史博陵崔鑒女，鑒謂所親云：“平原王才度不惡，但恨其姓名殊為重復(fù)?！睍r(shí)高祖(即孝文帝)未改其姓。

                                                                       ——《魏書》卷四十

材料二  (遷都洛陽后)高祖曰：“今恂(即太子)欲違父背尊，跨據(jù)恒朔(今山西大同，內(nèi)蒙古河套一帶)?！诵航袢詹粶?，乃是國家之大禍……”乃廢為庶人。

                                                                    ——《魏書》卷二十二

材料三  李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局。

                                                     ——陳寅恪《李唐氏族推測之后記》

請(qǐng)回答：(1)材料一中，崔鑒對(duì)陸睿的不滿反映出當(dāng)時(shí)民族關(guān)系存在什么問題?為此，孝文帝采取了哪些改革措施?(6分)

(2)材料二中孝文帝對(duì)太子恂的處理說明了什么?(2分)  (3)依據(jù)材料三，分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響。(4分)

歷史上重大改革回眸練習(xí)

1、（1）“西方的腳步”：近代資本主義文明（1分）

“舊制度”：沙皇專制制度和農(nóng)奴制（1分）

（2）依據(jù)：

政治上，提倡君主立憲，觸動(dòng)傳統(tǒng)中國政治體制，是政治民主化的有益嘗試（1分）

思想上，宣揚(yáng)民權(quán)、平等、進(jìn)化論，起到啟蒙作用，影響近代民主革命。（2分）

（3）主要表現(xiàn)：

政治：憲法賦予天皇擁有絕對(duì)權(quán)力，形成近代天皇制；（1分）

文化：宣揚(yáng)忠君思想、武士道精神，形成對(duì)天皇的神道崇拜。（1分）

(其它表述，言之成理，酌情給分，總分不超過2分)

（4）啟示： 既要順應(yīng)歷史趨勢即時(shí)改革，又要與本國國情結(jié)合。（2分）

（其它表述，言之成理，酌情給分，總分不超過2分）

2、（1）同：都否定《左氏春秋》的真實(shí)性。（1分）

不同：康有為主張借用孔子權(quán)威實(shí)行變法；主張學(xué)習(xí)西方文化。（2分）

（2）體現(xiàn)：準(zhǔn)許臣民上書言事；準(zhǔn)許民間創(chuàng)辦報(bào)紙、學(xué)會(huì)。（2分）

（3）特點(diǎn)：康有為：將西方資本主義政治學(xué)說和中國傳統(tǒng)儒家思想相結(jié)合；

梁啟超：提出民權(quán)思想；

嚴(yán)復(fù)：用西方進(jìn)化論思想來闡述維新變法。（3分）

影響：闡明了變法主張，宣傳了變法思想；動(dòng)搖了君主專制；奠定了變法的理論基礎(chǔ)。（2分，答到其中2點(diǎn)即可）

3、（1）資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；克里米亞戰(zhàn)爭的失?。晦r(nóng)奴的反抗斗爭；鞏固沙皇統(tǒng)治的需要。（任答3點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共3分）

（2）倒幕派等主張學(xué)習(xí)西方的維新人士（或：在同西方經(jīng)濟(jì)、文化接觸中的獲益者，1分）。直接目的是富國強(qiáng)兵，振興日本民族，擺脫外來壓迫。（任答2點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共2分）

（3）俄國側(cè)重解決內(nèi)部機(jī)制，重點(diǎn)廢除農(nóng)奴制度。（1分）

日本側(cè)重向西方學(xué)習(xí)，引進(jìn)西方文明來改造日本社會(huì)。（1分）

（4）改革是社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力；穩(wěn)定是一個(gè)國家發(fā)展的前提；要善于學(xué)習(xí)先進(jìn)文明成果；要有選擇性學(xué)習(xí)外來文明。（任答2點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共2分；若言之有理亦可給分）

4、（1）材料一：傳統(tǒng)文化的影響。材料二：變法者的心智和變法策略（或者變法者主觀方面的局限性）。材料三：整體的社會(huì)環(huán)境。（3分）

（2）（任意回答一例史實(shí)，即可，2分）

材料一：守舊勢力強(qiáng)烈抵制和反對(duì)新政措施。材料二：百日之內(nèi)頒布大量改革上諭（或光緒帝大幅度調(diào)整禮部官員，激烈反擊）材料三：半殖民地半封建社會(huì)環(huán)境：民族資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)力量薄弱。（其他史實(shí)，言之成理，即可。）

（3）①原因：中國在向西方學(xué)習(xí)時(shí)沒有科學(xué)地把握中國國情，只是照搬日本經(jīng)驗(yàn)。（1分）

②根本原因：民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產(chǎn)階級(jí)力量不夠強(qiáng)大。（1分）

③“要義”：推翻舊的幕府統(tǒng)治，建立新的天皇政權(quán)；大刀闊斧地推行切實(shí)可行的變法措施。（2分）

（4）改革的成功是社會(huì)多方面因素共同作用的結(jié)果；必須多方面的積極地為改革的成功創(chuàng)造有利的社會(huì)條件。（答出一點(diǎn)即可，如果學(xué)生從某一觀點(diǎn)概括其現(xiàn)實(shí)意義，言之成理即可。）（1分）

5、（10分）（1）解負(fù)令（或廢除債務(wù)奴隸制）；（1分）人身自由。（1分）

（2）措施：確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度 （1分）；特點(diǎn)：財(cái)產(chǎn)與政治權(quán)利相結(jié)合。（1分）

作用：打破了貴族壟斷政權(quán)的局面；為工商業(yè)奴隸主開辟了參政的途徑；促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展。（3分）

（3）實(shí)質(zhì)：所有制變革（或保護(hù)一種所有制以反對(duì)另一種所有制）。（1分）

原因：貴族專權(quán)（或舊體制）阻礙雅典城邦的發(fā)展；社會(huì)矛盾尖銳，威脅奴隸主統(tǒng)治；（2分）

6、（1）權(quán)利：人身自由、財(cái)產(chǎn)安全、法律維權(quán)（3分）；特點(diǎn)：人民主權(quán)、直接民主。（1分）

（2）廢除債務(wù)奴隸制、建立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度（2分）。平民與貴族矛盾激化。（1分）

（3）激發(fā)并保障了公民參政積極性；增強(qiáng)公民意識(shí)；維護(hù)了城邦安全與繁榮。（3分）

7、（1）冗官、冗兵、冗費(fèi)。(2分）

（2）實(shí)質(zhì)是要不要變法。青苗法、募役法、方田均稅法既保障了政府財(cái)政收入，又減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。市易法增加了政府財(cái)政收入。（5分）

（3）梁啟超的觀點(diǎn)是合理的，王安石變法雖然有用人不當(dāng)和危害百姓的現(xiàn)象，但不可否認(rèn)他的改革變法的勇氣與精神，也需要看到所取得的一定的效果。(3分)

8、（1）體現(xiàn)：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，廢除世卿世祿制。（2分）

方式：立法和建立制度。 （2分）

（2）思想：以法治國（1分）

出發(fā)點(diǎn)：維護(hù)秦國君主統(tǒng)治（1分）

評(píng)價(jià)：有利于建立專制主義中央集權(quán)。（1分）但嚴(yán)刑酷法會(huì)激化社會(huì)矛盾（1分）

（3）措施：廢除分封制，建立中央集權(quán)制；廢除井田制，確立封建土地所有制。（2分）

9、（1）變化：由排斥到引進(jìn)（學(xué)習(xí)）（1分）

（2）目的：修改不平等條約，建立平等關(guān)系；（1分）學(xué)習(xí)歐美先進(jìn)制度；（1分）

學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù)；（1分）富國強(qiáng)兵。（1分）

（3）經(jīng)濟(jì)：國家扶植和發(fā)展國營企業(yè)、私人企業(yè)。(2分)

政治：頒布《大日本帝國憲法》，加強(qiáng)天皇制。(2分)

（4）啟示：學(xué)習(xí)外來文明要和本國國情相結(jié)合。（或創(chuàng)新發(fā)展與繼承傳統(tǒng)相結(jié)合）（1分）

10、（1）出發(fā)點(diǎn)：緩和貴族與平民矛盾，維護(hù)奴隸制統(tǒng)治；振興雅典城邦。(2分)

（2）商鞅：闡述法家理論；列舉歷朝興亡史實(shí)。(2分)

康有為：以西方、日本變法取得成功為例證。(1分)

（3）性質(zhì)：梭倫改革是奴隸主階級(jí)的改革運(yùn)動(dòng)；商鞅變法是地主階級(jí)的改革運(yùn)動(dòng)。(2分)

作用：梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)；商鞅變法推動(dòng)了封建制的確立。(2分)

（4）梭倫：中庸，緩和矛盾，取得廣泛的支持；(1分)

康有為：過于激進(jìn)，激化矛盾。(1分)

啟示：注意改革的策略(漸進(jìn)性、不急于求成等，意思相近者酌情給分)。(1分)

11、（1）追求高質(zhì)量生活、立足勤勞致富和過于追求私利；上層人士的民主參政意識(shí)濃厚。（2分）日本政府進(jìn)行明治維新，進(jìn)一步發(fā)展資本主義；制定和頒布1889年憲法，確立    君主立憲政體。（4分）

（2）國力疲憊，人心浮薄。（2分）學(xué)習(xí)西方本末倒置，浮于表面不及本質(zhì)。（2分）

12、答：（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域廣、選擇西方各國最先進(jìn)的領(lǐng)域?qū)W習(xí)（3分）

（2）經(jīng)濟(jì)：國家大力扶植和發(fā)展國營企業(yè)、私人企業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。（2分）

政治：頒布《大日本帝國憲法》，加強(qiáng)天皇制。（2分）

（3）啟示：要主動(dòng)開放，學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)外來文明應(yīng)與本國國情相結(jié)合；開放與自主創(chuàng)新相結(jié)合。（3分）

13、（1）政治上：使日本主權(quán)喪失成為半殖民地；加劇幕府統(tǒng)治的危機(jī)激化階級(jí)矛盾。（2分）經(jīng)濟(jì)上：進(jìn)一步瓦解了日本的自然經(jīng)濟(jì)，客觀上刺激日本資本主義發(fā)展（2分）。

（2）作用：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)日本與發(fā)達(dá)國家的差距；尋找適合本國的發(fā)展道路。（2分）結(jié)果：廢除不平等條約；獲得國家主權(quán)的獨(dú)立和完整。（2分）

（3）啟示：改革是國家富強(qiáng)的重要途徑；國家實(shí)力決定其國際地位。（每點(diǎn)1分，共2分）

14、答案：(1)漢族和鮮卑族之間存在著民族矛盾。推行了改漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。(6分)

(2)改革面臨著阻力；孝文帝推進(jìn)改革的堅(jiān)強(qiáng)決心。(2分)

(3)促進(jìn)了民族融合，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮(為重新走向國家統(tǒng)一)奠定了基礎(chǔ)。(4分)