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《考試說明》的最新解釋是：詞語生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。 這是在“語言通順”基礎(chǔ)上提出的一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)。它要求考生有較高的語言駕馭能力，語言要有特色，有一定的文學(xué)性，能給人語言上的美感和享受。 ●難點(diǎn)磁場(chǎng) ［試題］閱讀下面一段材料，按要求作文。 一條小溪在原野上流淌，一座高山擋住了它，它只好順山腳流淌；一塊巨石擋住了它，它只好繞開巨石而去。 請(qǐng)以“溪流與高山”為話題，寫一篇文章。 要求：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于800字。 寫作點(diǎn)撥：可從不同的角度去理解。遇到困難就回避，永遠(yuǎn)也看不到高處的風(fēng)光；繞著山腳走，并非回避困難，而是為了尋找一條走得通的路。 ●案例探究 ［案例］(2002年京皖蒙春季高考試題) 閱讀下面一首詩，根據(jù)要求作文 一個(gè)海員說， 他最喜歡的是起錨所激起的 那一片潔白的浪花…… 一個(gè)海員說， 最使他高興的是拋錨所發(fā)出的 那一陣鐵鏈的喧嘩…… 一個(gè)盼望出發(fā)， 一個(gè)盼望到達(dá)。 “一個(gè)盼望出發(fā)/一個(gè)盼望到達(dá)”，詩中的“出發(fā)”“到達(dá)”引起你想些什么呢？請(qǐng)以此為話題，寫一篇文章。 注意：(1)立意自定。(2)除詩歌外，文體自選。(3)題目自擬。(4)不少于800字。 寫作導(dǎo)評(píng)：從詩歌來說，詩中選取了海輪起航和返航拋錨這兩個(gè)瞬間，以兩個(gè)海員不同的“盼望”，表達(dá)了一個(gè)同樣的心情和愿望，那就是對(duì)航海事業(yè)的無限熱愛——出發(fā)是海員的愿望，而到達(dá)既是一個(gè)征程的勝利，又是另一次出發(fā)的起點(diǎn)。了解詩歌的基本內(nèi)容，有助于考生寫作時(shí)確立自己的立意及寫作角度。 從以上分析可以看出，此話題可能更適合于寫成記敘、抒情類文章。寫作時(shí)，可結(jié)合“發(fā)展等級(jí)”中“有文采”一項(xiàng)有關(guān)要求，盡可能在詞語生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)等方面出彩。 方法點(diǎn)撥：此項(xiàng)要求主要針對(duì)語言而言，因此寫作時(shí)，可注意兩個(gè)方面：一是要有豐富的積累，這主要包括詞語、詩文名句、句式、修辭等。這方面當(dāng)然需要平時(shí)的廣泛積累，沒有積累是很難給自己的文章添彩的。二是要恰當(dāng)而靈活地運(yùn)用。 ●錦囊妙計(jì) 要做到文章有文采，平時(shí)在寫作訓(xùn)練時(shí)，要抓好以下四個(gè)方面： 一、詞語生動(dòng) 客觀事物是豐富多彩和千變?nèi)f化的，用于描述客觀事物的語言也應(yīng)該如此。寫文章首先要選用最能反映事物本質(zhì)特征的那一個(gè)詞語，使用詞精當(dāng)，鮮明生動(dòng)，富于變化，增添文章的文采。 二、句式靈活 寫作時(shí)要善于根據(jù)抒發(fā)感情、體現(xiàn)思想或表達(dá)內(nèi)容的不同需要，恰當(dāng)選用不同的句式，以變換節(jié)奏，使語言抑揚(yáng)有致，波瀾起伏。 1.把握有關(guān)句式的特點(diǎn)和作用。如文言語句含蓄典雅，口頭用語簡(jiǎn)練潑辣，長(zhǎng)句周詳嚴(yán)密，短句簡(jiǎn)潔明快，獨(dú)詞句鮮明突出，感嘆句便于抒情，對(duì)偶句鏗鏘凝練，反復(fù)句余韻悠然，排比句氣勢(shì)磅礴，反問句加重強(qiáng)調(diào)，引人深思。文章中能綜合運(yùn)用多種句式，語言就會(huì)大放異彩。 2.有時(shí)特意安排一些重要的句式，可以形成文章的一個(gè)特色。如前后句式的照應(yīng)，可使文章結(jié)構(gòu)完整、思路嚴(yán)密；排比句式可增強(qiáng)文章的論證力度，或使情感的表達(dá)更充分；設(shè)問句式可提出重要的問題，以引起讀者的注意；比喻句式可使內(nèi)容的表達(dá)更形象、更有文采、更有意蘊(yùn)；對(duì)偶句式可使語言凝練，形式整齊……總之，要會(huì)安排有關(guān)句式為自己的文章服務(wù)。 當(dāng)然，句式的運(yùn)用，一定要注意寫作的實(shí)際需要，且不可單純?nèi)プ非缶涫降淖兓?，那樣是沒有什么益處的。 三、善于運(yùn)用修辭手法 修辭手法的巧妙運(yùn)用，能勾勒出事物的立體特征，狀難言之物如在眼前，增強(qiáng)語言的形象性，這樣就把事物寫活了。修辭手法的運(yùn)用，更能增強(qiáng)語言的文學(xué)性，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。這是語言富有文采的一個(gè)重要方面。 四、文句有意蘊(yùn) 抒情性較強(qiáng)的文章，在用語上不可一覽無余，過于平淡無味。文章描寫要有情境，用語要含蓄，要能激發(fā)讀者的聯(lián)想與想象，要能促使讀者去思考；特別是關(guān)鍵地方的用語，含蓄、有意蘊(yùn)會(huì)使內(nèi)容更豐富，更耐人尋味，更有意境，更有深度。 當(dāng)然，語言上的功夫不是一天兩天能達(dá)到的，它要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和寫作實(shí)踐中，不斷積累，不斷提高。 ●殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練 1.閱讀下面文字，按要求作文。 靜物是凝固的美，動(dòng)景則是流轉(zhuǎn)的美；直線是流暢的美，曲線則是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的鄉(xiāng)村則是淡雅的美。 請(qǐng)以“美”為話題，寫一篇文章?？捎洈⒚赖氖挛?，可談自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)和體悟。 注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于800字。 2.下面是錢鐘書《圍城》中的一段話，根據(jù)這段文字，寫一篇作文。 天下只有兩種人。比如一串葡萄到手，一種人挑好的吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實(shí)卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。 請(qǐng)以“吃葡萄”為話題，寫一篇文章。 注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于800字。 |
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