關(guān)于湖南省“扎根基層優(yōu)秀人才”推薦候選人

——蘇仙區(qū)陳自力同志的考察報(bào)告

陳自力，男，現(xiàn)年47歲，中共黨員， 本科，小學(xué)高級(jí)，大奎上學(xué)校校長(zhǎng)。2014年4月被評(píng)區(qū)級(jí)勞模，蘇仙區(qū)人民政府授予陳自力同志蘇仙區(qū)先進(jìn)工作者。

考察組于2014年5月8日在大奎上學(xué)校對(duì)陳自力同志進(jìn)行考察,按要求召開(kāi)了職工代表會(huì)議,大會(huì)由區(qū)委農(nóng)村部副部長(zhǎng)鄧新華主持，主持人向會(huì)議說(shuō)明了考察對(duì)象、考察時(shí)間、考察內(nèi)容、考察程序以及對(duì)考察工作人員的工作要求，并要求大家務(wù)必客觀真實(shí)地反映情況、慎重投票。區(qū)教育工會(huì)主席楊外英組織學(xué)習(xí)了郴農(nóng)部〔2014〕3號(hào)文件，五蓋山鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記鄧加琴對(duì)陳自力事跡進(jìn)行了介紹。

蘇仙區(qū)大奎上學(xué)校職工46人，職工代表應(yīng)到18人,實(shí)到18人,發(fā)出推薦票18張,收回票18張,18張推薦票全部投了贊成票。大會(huì)議程符合規(guī)定，校委會(huì)同意推薦。

會(huì)后，我們對(duì)陳自力的有關(guān)情況進(jìn)行了核實(shí)，證明了他1988年9月至1998年為民辦教師在大奎上栗木水、大奎上中心完小、大奎上聯(lián)校任教，1998年9月至2001年7月在大奎上栗木水小學(xué)、大奎上上埂小學(xué)、大奎上鐵甲坪小學(xué)任校長(zhǎng)（2000年轉(zhuǎn)正），2001年9月至2003年7月任大奎上聯(lián)辦完小任副校長(zhǎng)，2003年9月至2008年7月在大奎上鄉(xiāng)中心完小任教導(dǎo)主任，2008年9月至2010年7月大奎上鄉(xiāng)三口洞聯(lián)辦小學(xué)任校長(zhǎng)，2009年8月至今在大奎上學(xué)校任校長(zhǎng)。1994年被郴縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀園丁”、2001年蘇仙區(qū)人民政府給予嘉獎(jiǎng)、2002年蘇仙區(qū)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”、2005年年終考核被定為優(yōu)秀等次并給予嘉獎(jiǎng)、2011年榮獲蘇仙區(qū)“五五”普法依法治理工作先進(jìn)個(gè)人、2012年被郴州市人民政府評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”記三等功、2012年被蘇仙區(qū)人民政府評(píng)為“最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)在《推薦表》中所填寫(xiě)的情況屬實(shí)。我們又找了不同層次的 6名職工代表談話，大家都對(duì)陳自力評(píng)價(jià)很高，反映一致，積極推薦陳自力同志為湖南省“扎根基層優(yōu)秀人才”推薦候選人。

主要評(píng)價(jià)如下：

陳自力,大奎上學(xué)校黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)，扎根山區(qū)26年將自己的畢生精力和心血奉獻(xiàn)了給山區(qū)的教育事業(yè)。

一、以校為家，教書(shū)育人

他從1988年參加工作以來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，以校為家。1988年9月，他來(lái)到 “霜雪雲(yún)霧露”蓋山頭的五蓋山鎮(zhèn)極為偏僻的栗木小學(xué)任教，那里地處五蓋山南，交通閉塞，綿延群山之中人煙稀疏，經(jīng)濟(jì)條件落后。教學(xué)樓是簡(jiǎn)陋的土坯房子，包括他在內(nèi)只有兩名教師。在這種艱苦的條件下，他用心培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生成才，走出大山。當(dāng)時(shí)有一名叫朱玲芳的學(xué)生，她的成績(jī)比較優(yōu)異，考取了重點(diǎn)初中，可她困于家庭條件想放棄去重點(diǎn)初中就讀的機(jī)會(huì)，當(dāng)他得知這個(gè)事情后，十分著急，他害怕一個(gè)孩子的前途就這樣毀了。于是他多次到朱玲芳家里，與她的父母溝通，用自己親身的經(jīng)歷極力說(shuō)服她的父母，在他的努力下，朱玲芳到重點(diǎn)初中就讀，走上了求學(xué)深造的道路。如今在區(qū)團(tuán)委工作的朱玲芬總是忘不了她的班主任：“我記憶中最深的還是我的班主任陳自力老師。人生學(xué)途中遇到好老師那是幸運(yùn)的，我就是一個(gè)非常幸運(yùn)的人?！庇袔资麑W(xué)生通過(guò)他的培養(yǎng)教育走上工作崗位。

 他堅(jiān)持以校為家。2008年8月，他任大奎上三口洞聯(lián)校校長(zhǎng)，任校長(zhǎng)期間，雖然家在郴州，卻依舊和師生們過(guò)著學(xué)校住宿式的生活。作為校長(zhǎng)的他本來(lái)可以住較好的職工宿舍，可他把好的留給了大家，自己卻居住簡(jiǎn)陋的房間，過(guò)著和老師們一樣的生活：早起和師生們晨跑、監(jiān)督衛(wèi)生、巡視課堂、晚上查寢。他起得比雞早 睡得比狗晚，從沒(méi)落下過(guò)。有一次，快凌晨的時(shí)候，他到一年級(jí)學(xué)生寢室時(shí)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有嘔吐現(xiàn)象,這時(shí)他趕緊打電話叫政教處和班主任人員到宿舍集合，把學(xué)生送到鎮(zhèn)里的衛(wèi)生院，經(jīng)鎮(zhèn)里醫(yī)生診斷，孩子們是吃了山上的野果導(dǎo)致中毒，如果晚些送到，后果嚴(yán)重；每當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)停水的時(shí)候，他總是第一個(gè)卷起褲子到深山去疏通水源的人；每當(dāng)教師生病的時(shí)候，他總是第一個(gè)送去親切的問(wèn)候；每當(dāng)有人抱怨五蓋山條件差時(shí)，他有一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話“五蓋山條件清苦，既然選擇了教育，就要對(duì)得起孩子”。在大奎上教師眼里，他就是一名普通老師，一名能吃苦耐勞的班主任，一名帶領(lǐng)老師們前進(jìn)的智者。他和師生們同生活，共成長(zhǎng)。

二、傳承愛(ài)教  穩(wěn)定師隊(duì)

教書(shū)育人是一門藝術(shù)，教師的魅力在于睿智，教師的偉大在于寬容，教師真正的力量不完全是知識(shí)的權(quán)威，而在于關(guān)愛(ài)。

他對(duì)教職工從來(lái)不吝嗇自己的愛(ài)。他時(shí)常與教職工談心了解情況，他會(huì)一一記在心中，無(wú)論哪一家有困難，他都會(huì)盡自己最大努力去幫助。2011年9月，教育局分配林石艷等4名公招教師到學(xué)校，他得知這4位教師每月只有1000元工資的時(shí)候，便想方設(shè)法為他們每月補(bǔ)助交通費(fèi)100元，生活費(fèi)100元；2012年9月，教育局又新分了11名教師到大奎上學(xué)校任教，他噓寒問(wèn)暖，悉心引導(dǎo)，新老師馬上適應(yīng)了工作環(huán)境，積極地投入到工作中去。

他經(jīng)常深入教師家里，了解教師的家庭情況，并給予問(wèn)候。他先后去了林石艷、溫華香、羅泗汐、楊琳霞等老師家里，了解到每位教師的父母對(duì)子女的渴望，知道父母對(duì)子女的擔(dān)憂。他負(fù)責(zé)地對(duì)教師的父母說(shuō)“您的子女優(yōu)秀，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到大奎上工作，是我校的一筆財(cái)富，我會(huì)像父母一樣關(guān)愛(ài)他們，呵護(hù)他們成長(zhǎng)。我要讓他們?cè)谖倚８惺艿郊业臏嘏?。他不僅贏得了教師們的信任，更贏得了教師家人的信任。

呵護(hù)教師成長(zhǎng)的他，更忘不了關(guān)心教師的身體狀況。哪一位老師生病了，便親自前往家中或醫(yī)院探望。林石艷、肖露、劉琴晴、歐陽(yáng)小溪陳丹龍，劉朝強(qiáng)等老師生病住院時(shí)，他帶領(lǐng)校委會(huì)成員趕到醫(yī)院，給予他們最關(guān)切的問(wèn)候，并送上心意。曹尚璐老師患心理疾病多年，他每年寒暑假都親自到她家中與其談心，讓她安心養(yǎng)病，祝愿她早日康復(fù)，重返講臺(tái)；當(dāng)個(gè)別老師的情緒狀態(tài)不佳時(shí)，他便會(huì)及時(shí)與之溝通重新拾起信心。他用父母的愛(ài)，兄弟的情懷，凝聚成一股震撼的力量，支撐著各位老師不斷堅(jiān)強(qiáng)、不斷進(jìn)步，并快速成長(zhǎng)?！案兄x有你，我們最親愛(ài)的陳自力校長(zhǎng)，遇到你是我們終身的財(cái)富。”這句出自于溫華香老師的話喊出了各位新老師的心聲。

他把關(guān)愛(ài)、溫暖、和諧、愉悅播撒到教職工的心靈深處。老師們深切地感受到學(xué)校像一個(gè)溫暖的家庭。在高寒山區(qū)的學(xué)校里，有股暖流使教師門更能團(tuán)結(jié)一致扎根基層，用心做好教育。

三、銳意創(chuàng)新  美化校園

2010年7月，他競(jìng)聘為大奎上學(xué)校校長(zhǎng)。任職后，他認(rèn)真分析了大奎上學(xué)校教育的情況，面對(duì)存在的困難和問(wèn)題 ，他努力探尋解決辦法。

1、消除隱患，為學(xué)生的生命安全筑起一道堅(jiān)固的防線。

2010年底，建好了三口洞聯(lián)校的學(xué)生宿舍，九年制學(xué)校進(jìn)行了出檐改造，修建了圍墻。2011年下半年，又在學(xué)校新建了一個(gè)水沖式廁所和圍墻，確保了學(xué)生安全。2012年安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。2013年對(duì)聯(lián)辦完小，創(chuàng)建了聯(lián)辦完小合格化村小建設(shè)；同一年，創(chuàng)建了大奎上中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；九年級(jí)制學(xué)校成功創(chuàng)建少年宮建設(shè)；2014年九年制學(xué)校男女寢室安裝了防盜網(wǎng)，監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)一步升級(jí)改造。

2、美化校園，為師生提供一個(gè)優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

多方籌資60余萬(wàn)元，綠化美化，營(yíng)造書(shū)香校園（栽種了桂花樹(shù)，銀杏樹(shù)，楠竹，安裝太陽(yáng)能照明燈）；2011年春，經(jīng)過(guò)他多番努力，中國(guó)移動(dòng)郴州分公司免費(fèi)為學(xué)校連通了造價(jià)近20萬(wàn)的校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了山區(qū)教育信息化；2012年安裝了熱水供應(yīng)系統(tǒng)，解決了師生冬天洗澡難的問(wèn)題；同年，安裝了校園廣播系統(tǒng)；完成了校園的電路改造工程，約合資金20余萬(wàn)元；2013年，完成了三口洞20多萬(wàn)元的改水工程。

3、外樹(shù)形象，為學(xué)校和全體師生豎起了一面鮮明旗幟。

2011年，全區(qū)教育系統(tǒng)建黨九十周年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在大奎上學(xué)校召開(kāi)，120位校長(zhǎng)參會(huì)；同年，學(xué)校順利迎接省督導(dǎo)評(píng)估，得到評(píng)估小組的高度好評(píng)；

2012年，全國(guó)知名畫(huà)家舉行五蓋山鎮(zhèn)行愛(ài)心捐助儀式（為貧困學(xué)生捐助2萬(wàn)元，課桌椅14.4萬(wàn)元）；

2013年，全區(qū)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量啟動(dòng)儀式---教學(xué)常規(guī)管理暨關(guān)愛(ài)新教師現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)；

2013年暑假，湘南學(xué)院、湖南長(zhǎng)沙師范學(xué)院數(shù)次到我校舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

校園基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，各種制度的建設(shè)，以及各種教育教學(xué)活動(dòng)的召開(kāi)，使一所落后的山區(qū)學(xué)校逐步發(fā)展壯大。

4、關(guān)注留守兒童，為貧困生的成長(zhǎng)開(kāi)辟了一條綠色通道。

近三年來(lái)，他連線搭橋，聯(lián)系愛(ài)心人士，為260名貧困及留守兒童爭(zhēng)得捐助善款約30萬(wàn)元，大大改善了貧困留守兒童家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，為留守兒童和貧困生的成長(zhǎng)開(kāi)辟了一條綠色通道。

    四、愛(ài)崗敬業(yè)  成績(jī)優(yōu)異

鄉(xiāng)村教師的艱苦，五蓋山可以為證。他扎根基層從事農(nóng)村教育二十六個(gè)春秋，他安貧樂(lè)道，默默耕耘，干一行，愛(ài)一行。其間，他也有離開(kāi)教師崗位干收入較高工作的機(jī)會(huì)，但都沒(méi)有動(dòng)搖他堅(jiān)定干好農(nóng)村教育事業(yè)的信心。他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛(ài)做教育，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)崗敬業(yè)之歌。

作為一名普通的教師，他兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。他畢業(yè)沒(méi)多久就回村當(dāng)了小學(xué)數(shù)學(xué)教師。他深知要教好學(xué)生，光有滿腔熱情是不夠的，還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，他利用課余時(shí)間和寒暑假，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，討教如何上課。虛心學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，短時(shí)間內(nèi)，他研透了小學(xué)1-6年級(jí)的數(shù)學(xué)教材。由于他數(shù)學(xué)能力的突出，1994年被郴縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀園丁”。學(xué)不止步，通過(guò)函授取得本科學(xué)歷，并積極參加校本研訓(xùn)。2002年蘇仙區(qū)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師。

他為民辦教師時(shí)，每月工資僅77元。每當(dāng)學(xué)生有困難他便會(huì)伸出援助之手，一個(gè)寒冷的冬天有一名學(xué)生家庭條件差，父母長(zhǎng)期在外工作，無(wú)人照顧穿著一雙拖鞋，細(xì)心的他看到后，他迅急帶著這位孩子到鎮(zhèn)上給他挑選了一雙最好的鞋，這一雙鞋花掉了他半個(gè)月的工資，把寒酸留給了自己，溫暖給了孩子。不僅如此，食堂飯菜差，孩子們又處于長(zhǎng)身體時(shí)期，看到孩子們吃不好，他就特心疼。當(dāng)發(fā)了工資后，他便會(huì)到鎮(zhèn)上去買些肉回來(lái)，叫上班上的孩子，改善一下他們的伙食。就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，感化了大山的孩子們，同時(shí)也是這位扎根山區(qū)的教師給孩子們帶來(lái)無(wú)限的希望。

他作為一名校長(zhǎng)以身作則，言傳身教。在鐵甲坪學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)期間，他為了把教科書(shū)送到五蓋山山腰的太平里教學(xué)點(diǎn)，挑上近兩百斤的書(shū)籍跋山涉水兩個(gè)小時(shí)，途中經(jīng)過(guò)一條河流，那次正遇洪水上漲，水流湍急，在過(guò)河時(shí)，洪水齊腰，差點(diǎn)連人帶書(shū)全部沖走，他至今想來(lái)，都心有余悸。他作為一名校長(zhǎng)，他時(shí)常為了孩子們奔波。2008年8月，他擔(dān)任大奎上三口洞聯(lián)校校長(zhǎng)，這所學(xué)校集中了大奎上鄉(xiāng)南片五個(gè)組的學(xué)生，并且大部分是寄宿生，但學(xué)校沒(méi)有一間像樣的食堂，孩子們只能站在黃土坪上吃飯。一到雨天，只能擠在小小的屋檐下，很多孩子的飯都被雨水打濕了，冰涼涼的，難以下咽。為了讓孩子們能在寬敞的食堂就餐，為了讓孩子們有一個(gè)舒服、安全的環(huán)境，他不等不靠，多次深入各村組發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕娂吧鐣?huì)愛(ài)心人士捐資助學(xué)。終于皇天不負(fù)苦心人，社會(huì)各界人士被他的善心和毅力所感動(dòng)，同心同力，籌集資金10多萬(wàn)元。在2009年暑假建成了一棟可容納400多人同時(shí)就餐的大食堂。他時(shí)刻心系學(xué)生和老師，苦自己吃，甜大家分享。由于成績(jī)優(yōu)異，2012年被郴州市人民政府評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”，記三等功。2014年4月蘇仙區(qū)人民政府授予陳自力同志蘇仙區(qū)先進(jìn)工作者。

很多人說(shuō)：“陳自力真傻”，可他卻說(shuō)“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣，我才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧”。他正是憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，二十多年的教學(xué)生涯，十六年的班主任工作經(jīng)歷，把自己全部的精力都花在農(nóng)村教育事業(yè)上。

陳自力同志二十六年扎根山區(qū)，任勞任怨，他以求實(shí)創(chuàng)新的精神謀求發(fā)展，以忘我工作的精神創(chuàng)造輝煌，他為蘇仙區(qū)的山區(qū)教育事業(yè)作出了顯著貢獻(xiàn)。

鑒于陳自力同志扎根基層的突出表現(xiàn)，考察組認(rèn)為：陳自力同志完全具備評(píng)選湖南省“扎根基層優(yōu)秀人才”支持計(jì)劃推薦候選人。

二〇一四年五月十二日