學(xué)習(xí)唐詩(shī)就應(yīng)該多讀多背，古諺云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”，的確是這樣。唐詩(shī)是祖國(guó)古典文學(xué)的瑰寶，她引用了不少典故，從政治、軍事、人生哲理、男女情愛(ài)諸多方面，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌和精神狀態(tài)，讀之可以增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、吸取藝術(shù)享受。老有所學(xué)，舍此少他，老有所樂(lè)，樂(lè)在學(xué)中。老年人學(xué)唐詩(shī)，是夕陽(yáng)紅活動(dòng)的最佳選擇，現(xiàn)在起步，亦不為晚。

　　全唐詩(shī)有四萬(wàn)多首，作者兩千多人，清乾隆28年（1763）無(wú)錫進(jìn)士孫洙（蘅塘退士）經(jīng)過(guò)濃縮精選出三百多首，成書(shū)并定名為《唐詩(shī)三百首》，作者77人。老年人可選學(xué)這些常用版本，大家可以到習(xí)古堂國(guó)學(xué)網(wǎng)的“唐詩(shī)三百首”欄目學(xué)習(xí)。

　　《唐詩(shī)三百首》的結(jié)構(gòu)分為絕、律、古、樂(lè)四個(gè)部分，絕又分為五言、七言，即五個(gè)字一句，全首四句；七個(gè)字一句，也是四句。

比如王之渙寫(xiě)的《登鸛雀樓》”白日依山盡，黃河日海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這是五絕，是幼兒園小朋友都能背誦的，白日對(duì)黃河，顏色相對(duì)，山與海靜動(dòng)相對(duì)，千里目對(duì)一層樓，數(shù)字相對(duì)，流與樓押韻，讀起順口，一念不忘。再如王維寫(xiě)的七絕《九月九日憶山東兄弟》“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，插遍茱萸少一人”。

　　《唐詩(shī)三百首》錄有五絕27首，七絕51首。老年人初學(xué)唐詩(shī)，可以以此為切入點(diǎn)，字少易記，速度快，效果好。律也分為五言，七言，全首八句。白居易寫(xiě)的五律《草》“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒域。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情！”杜甫寫(xiě)的七律《蜀相》“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟?！甭稍?shī)是講究規(guī)范的，必須對(duì)仗押韻，由于句數(shù)比絕多一倍，難度也就要大一點(diǎn)，可作為第二個(gè)單元來(lái)學(xué)習(xí)，五律共80首，七律50首。古即古體詩(shī)，也分五言、七言，但寫(xiě)得不象絕、律那樣規(guī)范，有時(shí)一首就有十幾句，甚至幾十句上百句，韻腳也不是那么嚴(yán)密，靈活多變，老年人可選學(xué)部分名篇、名句。五古共35首，七古28首。劃為第三單元。樂(lè)即樂(lè)府，是一種歌體體裁，便于譜曲演唱的，字?jǐn)?shù)句數(shù)韻腳更為靈活，絕、律、古的后邊，都附有樂(lè)府，計(jì)五絕附樂(lè)府9首，七絕9首，七律1首，五古11首七古16首，共樂(lè)府46首，五律該書(shū)未附樂(lè)府。樂(lè)府中除少數(shù)長(zhǎng)篇外，均可祥讀，特別是七絕后的樂(lè)府，多屬名篇名句更應(yīng)精讀。這算第四個(gè)單元。推薦大家到“詩(shī)詞庫(kù)”這個(gè)網(wǎng)站學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞，網(wǎng)址：http://www./

　　老年人學(xué)唐詩(shī)有三大優(yōu)勢(shì)：

　?。?）閱歷豐富，理解力強(qiáng)，能觸類(lèi)旁通，舉一反三。

　?。?）時(shí)間寬裕，二年不行，可定三年、四年、學(xué)好為止。

　?。?）有信心、有恒心、有耐心、能吃苦，只要敢于學(xué)，就能學(xué)得好。

　　老年人學(xué)唐詩(shī)有三大困難：

　?。?）上了年紀(jì)，記憶力差。

　?。?）視力較差，閱讀緩慢。

　　（3）無(wú)師自學(xué)，缺少輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要善于用自己的優(yōu)勢(shì)去克服前進(jìn)中的困難。“三人行必有我?guī)煛崩夏耆酥g可以互相交流，質(zhì)疑問(wèn)難，還要不恥下問(wèn)，向子孫們求援，比如查查字典，繁體字改簡(jiǎn)化字等，古詞譯現(xiàn)代語(yǔ)，幫助推薦輔導(dǎo)材料，也可當(dāng)子孫們學(xué)唐詩(shī)的輔導(dǎo)員，共同前進(jìn)。

　　老年人學(xué)唐詩(shī)的方法

　　學(xué)無(wú)常法而必有法，方法得當(dāng)，事半功倍，初學(xué)要抓好突破口。

　　一、摘句尋章法。就是抓住一句半句或聽(tīng)過(guò)的名句去學(xué)一篇。比如：“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干?！币豢词瞧哐泽w，再分析不像開(kāi)頭兩句（稱(chēng)首聯(lián)）也不象末尾兩句（稱(chēng)末聯(lián)或結(jié)聯(lián)）。這就排除了七絕的可能，到七律內(nèi)一查是劉禹錫寫(xiě)的七律《無(wú)題》：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。小鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒，蓬萊此去無(wú)多路。青鳥(niǎo)殷勤為探看?！痹撌堑谌木洌ǚQ(chēng)頷聯(lián)，五六句稱(chēng)頸聯(lián)）。又如名句“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！币豢词瞧哐?，便從七絕、七律中去查，但找不見(jiàn)，再?gòu)钠呓^或七律的樂(lè)府中尋，是該書(shū)壓卷之作。七絕樂(lè)府杜秋娘寫(xiě)《金縷衣》317號(hào)（該書(shū)每篇都編有序號(hào)，也有版本未編）“勸君莫惜金縷衣。勸君惜取少年時(shí)，花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！边@種由已知引出未知，由句帶篇，由簡(jiǎn)及繁，由易到難。逐步推進(jìn)的方法，是符合認(rèn)識(shí)思維規(guī)律的，能調(diào)動(dòng)老年人的積極性，要當(dāng)成重點(diǎn)去熟讀，達(dá)到能背誦的程度，一、二單元均可用此法，效果較佳。

　　二、尋章摘句法。在古體詩(shī)中。大多篇幅較長(zhǎng)，比如白居易的《琵琶行》就有六百多字；《長(zhǎng)恨歌》達(dá)千字，老年人去熟讀背誦，顯然是有難度的，也是沒(méi)有必要的。攻讀唐詩(shī)也同打仗一樣，吃得下的就吞掉，吃不下的抓一把就跑。上述詩(shī)章，可通讀一遍全面理解，查注解，看翻譯，評(píng)典故，析思路，將其中最突出的，如《琵琶行》中：

　　1、“千呼萬(wàn)呼始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面?！?BR>　　2、“門(mén)庭冷落車(chē)馬稀”
　　3、“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！?/P>

　　在評(píng)賞過(guò)程中，你自己認(rèn)為好有好的詞句，也可以摘句下來(lái)常品、常記、唱用、常詠就行。

　　又如《長(zhǎng)恨歌》中：

　　1、“梨花一枝春帶雨?！?BR>　　2、“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)日久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)盡期?！?BR>　　3、“楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)”
　　4、“回頭一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”
　　5、“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”
　　6、“后宮佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身。”
　　7、“遂令天下父母心，不重生男重生女。”

　　等等，憑你自己的愛(ài)好，可增可減，這種尋章摘句，可化長(zhǎng)為短，化繁為簡(jiǎn)，由難化易，大跨步前進(jìn)的方法，適用于第三單元。

　　老年人不考慮什么學(xué)歷，文憑，只要能看書(shū)會(huì)寫(xiě)字就能自學(xué)成才。購(gòu)買(mǎi)一兩本不同注解《唐詩(shī)三百首》一本漢語(yǔ)詞典（與孫子們共用即可）較美的筆記本一本（供自記、自嘗、收藏把玩）口讀十遍，不如筆記一次，充分發(fā)揮好筆記的作用。時(shí)間、進(jìn)度計(jì)劃、不同的人不同的情況，可自作安排。一般半年一個(gè)單元，兩年學(xué)完，以后鞏固提高轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌?/P>

　　老年人學(xué)唐詩(shī)注意事項(xiàng)：

　　1、有些名句雖是唐詩(shī)，但不屬唐詩(shī)三百首范圍。比如“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”一看是七言體，再查七絕、七律七古與有關(guān)樂(lè)府均無(wú)該句，可去查“唐詩(shī)鑒賞詞典”（上海辭書(shū)出版社出版）該書(shū)收錄有一千余首，經(jīng)查系許渾所寫(xiě)七律〈咸陽(yáng)城西樓遠(yuǎn)眺〉“一上高樓萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦宛夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故過(guò)東來(lái)渭水流?！痹偃纭敖癯芯平癯怼蓖懿槌鱿盗_隱所寫(xiě)七絕〈自遣〉“得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂(yōu)?！比绻摃?shū)也查不到，可去大圖書(shū)館查閱〈全唐詩(shī)〉，沒(méi)有充分根據(jù)，不能隨意作肯定或否定。

　　2、有些名句，比如“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”〈唐詩(shī)三百首〉中不見(jiàn)，〈滕王閣序〉中有該名句，系唐詩(shī)早期作者王渤所寫(xiě)，是唐文不是唐詩(shī)。該序的最后一段屬于七律，以〈滕王閣〉為題，收在全唐詩(shī)內(nèi)，必須分清。唐代詩(shī)人寫(xiě)文的也不少，比如李白、劉禹錫、杜牧、韓愈、柳宗元、駱賓王等，詩(shī)文并茂。

　　3、唐前唐后的詩(shī)作。均不屬于唐詩(shī)。比如：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@是宋代文天祥的豪言壯語(yǔ)，不能算作唐詩(shī)。

　　4、個(gè)別句有些出入，只要大意不變，可不可苛求統(tǒng)一。比如王之渙的七絕樂(lè)府〈出塞〉（316）“黃河直上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”首句的有的版本為“黃沙直上白云間”，開(kāi)頭的兩個(gè)字不同，可以通用。題目有的又用成〈涼洲詞〉，因?yàn)闃?lè)府是一種曲調(diào)。可填不同的詞。至今亦然。又如李白的五絕〈靜夜思〉（252）“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”第三句開(kāi)頭兩句，有的為“抬頭”，有的為“舉首”。無(wú)關(guān)緊要。再如王勃寫(xiě)的五律〈杜少府之任蜀州〉有的為“蜀川”，這種情況頗多。

　　5、要用一首詩(shī)必須四個(gè)要素：（1）作者姓名，筆名或別名。（2）、體裁、結(jié)構(gòu)。（3）詩(shī)題。（4）全文。比如孟郊寫(xiě)的五古樂(lè)府〈游子吟〉（46）“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉。”缺少一個(gè)總感欠缺或不夠規(guī)范準(zhǔn)確，必須成習(xí)慣。

　　青少年有的能過(guò)目成誦，一目十行，那是靠年華，老年人記憶力衰退。則是靠毅力，靠勤奮，靠刻苦，寓公能移山，唐詩(shī)能學(xué)好。愿與老年唐詩(shī)愛(ài)好者共勉?。ū疚挠舌嚌煞虻奈恼赂木帲?/P>