我的未來不是夢(mèng)

——一位農(nóng)村數(shù)學(xué)教師的發(fā)展

壽縣眾興中心學(xué)校   姜緒清

電話：15855259033

我喜歡數(shù)學(xué)，我的學(xué)生時(shí)代夢(mèng)想是做一名數(shù)學(xué)老師。

我的工作歷程

1997年，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到壽縣眾興東岳小學(xué)，成了一位光榮的人民教師。剛一工作，我就要求帶數(shù)學(xué)課，可事與愿違，我?guī)Я苏Z文課，兼任班主任。那是小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不是太好，我通過了三年的努力，學(xué)生畢業(yè)了，記得那時(shí)我?guī)У漠厴I(yè)班語文成績(jī)是全鎮(zhèn)第二名，我有些飄飄然?？墒抢闲ｉL(zhǎng)的一句話讓我思考了很久，他說，你是班主任，光語文好不行呀，我明白了一個(gè)道理：班主任要讓學(xué)生的各個(gè)方面都得到發(fā)展。

我的夢(mèng)還在，我要做一名數(shù)學(xué)老師，在那時(shí)，我參加了合肥市教育學(xué)院的數(shù)學(xué)專業(yè)函授學(xué)習(xí)。小學(xué)工作四年后，2011年我?？飘厴I(yè)了，當(dāng)時(shí)我們鎮(zhèn)上的中學(xué)缺教師，我又到中學(xué)去了。一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，知道什么，我到學(xué)校要求帶數(shù)學(xué)課，老領(lǐng)導(dǎo)說，你呀，太年輕，先鍛煉鍛煉吧。我成了地理老師，帶八個(gè)班，一周十六節(jié)課，還好，我練就了好嗓門。第二年，終于帶上數(shù)學(xué)，地理課還在，七個(gè)班地理外加一個(gè)班數(shù)學(xué)，一周二十節(jié)課，累并快樂著。那是我非常羨慕學(xué)校從外面雇用的數(shù)學(xué)老師，他們教的真好。2003年，我參加了成人高考，數(shù)學(xué)考了146分（總分150），我好高興，數(shù)學(xué)是我的夢(mèng)想。2004年，我到安徽教育學(xué)院脫產(chǎn)進(jìn)修，遇到的我的愛人，我們都喜愛數(shù)學(xué)教學(xué)，就成家了。2006年，我畢業(yè)了，一家子回到了眾興中心學(xué)校，我要求教數(shù)學(xué)，可事與愿違，我居然教了思想品德，搞笑，07,08年專門帶畢業(yè)班思想品德，09年在帶思想品德的同時(shí)，又帶了七年級(jí)的班主任，當(dāng)然還教數(shù)學(xué)，累并快樂著，我終于轉(zhuǎn)正了，我自豪，我是數(shù)學(xué)老師。

我的班主任生涯

2010 年我們學(xué)校來了思品老師，我丟了思品課，帶了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。因?yàn)槲沂前嘀魅危冶容^注重班級(jí)管理，班級(jí)井井有條，2011年我班獲得了六安市優(yōu)秀班集體稱號(hào)，但中考不理想，我想起了小學(xué)老校長(zhǎng)的話，你還是班主任，光語文好（那時(shí)我教語文）不行呀，是呀，數(shù)學(xué)好又有什么用？學(xué)生中考并不理想，于是，我確立了我?guī)О嘀魅蔚哪繕?biāo)，讓學(xué)生全面發(fā)展。我反思，我的經(jīng)驗(yàn)不足，最大的問題是我不會(huì)處理各種關(guān)系。怎么辦呢？我有一個(gè)有點(diǎn)，我喜歡學(xué)習(xí)，結(jié)合我的思考，在2012年帶八年級(jí)班主任時(shí)（同時(shí)帶七年級(jí)一個(gè)班數(shù)學(xué)），我努力做到：在開班會(huì)時(shí)，我給家長(zhǎng)講每一個(gè)學(xué)什么的優(yōu)點(diǎn)，好學(xué)生是夸出來的，和家長(zhǎng)談話后，我告訴學(xué)生他父母講了他小時(shí)候的優(yōu)點(diǎn)，怎樣聰明，怎樣孝順等；講每一位老師的優(yōu)點(diǎn)，老師們工作的刻苦，家長(zhǎng)聽的笑瞇瞇的。當(dāng)然會(huì)后及平時(shí)學(xué)生的缺點(diǎn)也婉轉(zhuǎn)的提出，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。平時(shí)和老師交流是，尊重每一位老師，當(dāng)某一個(gè)學(xué)生學(xué)科出現(xiàn)問題是，我會(huì)當(dāng)面和任課老師探討學(xué)生的學(xué)力，學(xué)生的態(tài)度等。課下重不偷翻其他科作業(yè)，當(dāng)是老師在是，我會(huì)看一下，老師們也樂意與我交流。我信奉的原則是：不爭(zhēng)論，不指責(zé)，不抱怨，不背后議論他人，也不傳播別人對(duì)你說的話，真誠(chéng)贊賞別人，承認(rèn)自己的不足，做一名好的聽眾，鼓勵(lì)別人多談他自己 寬恕別人的錯(cuò)誤。和學(xué)生交往時(shí)，有限度的相信他們，也就是說相信他們，但留個(gè)心眼，打掃衛(wèi)生室，我全力放手，但找借口去衛(wèi)生區(qū)幾次，“順便”看看。我在班里說，我批評(píng)人不以班級(jí)日志記錄為準(zhǔn)，每次記錄我都記在心里，過幾天會(huì)找其他借口批評(píng)學(xué)生。 （案例：2012年春，班里張靜雅同學(xué)因家庭問題，產(chǎn)生厭學(xué)逃學(xué)情緒，多次曠課，我得知情況后，通過家訪和面對(duì)面做工作，終于使她振作了精神，端正了態(tài)度、好好學(xué)習(xí)；2012年秋學(xué)期，在一次家訪中，發(fā)現(xiàn)留守兒童周潤(rùn)同學(xué)學(xué)習(xí)的書房用電線路老化，存在安全隱患，就利用周六休息時(shí)間，自帶工具到周潤(rùn)家?guī)椭艺牧司€路，清除安全隱患；留守兒童張繼慧家庭經(jīng)濟(jì)困難，就經(jīng)常幫助他買些學(xué)習(xí)用品、衣服等；2013屆學(xué)生較有個(gè)性，他曾多次到郗曉宇同學(xué)家家訪，糾正她不良習(xí)慣，和許冰瑩同學(xué)談心，鼓勵(lì)她信心，幫戚冬冬同學(xué)樹立正確人生目標(biāo)，教時(shí)兆濤同學(xué)學(xué)習(xí)方法……當(dāng)然，有遺憾的是，2011年的涂智恒，聽說在高中和女同學(xué)走的很近；最令我心痛的學(xué)生，2012年的黃巖，不了解家庭，有了不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，知道她媽媽打電話給我是我才知道。反思：教學(xué)時(shí)引導(dǎo)，不是給予，學(xué)生不欠你什么，我們的付出是用該的，這是我們的工作，注意方法。對(duì)學(xué)生家庭關(guān)注不夠的例子，張金賢）領(lǐng)導(dǎo)是要尊重的（男人要面子，女人看情緒，領(lǐng)導(dǎo)要尊重），你干的無論多好，若得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，那也白搭，我的心里還沒有強(qiáng)大到領(lǐng)導(dǎo)天天批評(píng)我還能干好工作的程度。

（教師和諧人際關(guān)系的準(zhǔn)則：

不討厭那些曾經(jīng)與你爭(zhēng)論或批評(píng)你的人

不隨便拒絕人，也不隨便答應(yīng)人，不輕易許愿吊胃口

絕對(duì)不布置去搜集同事、學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)在背后說了你什么

不急于表現(xiàn)自己，也不急于糾正別人，再聽聽，再看看，再思考思考）

我數(shù)學(xué)的教法

當(dāng)然我是數(shù)學(xué)老師，中考時(shí)間緊，要求高，各科都要花時(shí)間怎么辦？我的做法是：讀書、討論、自悟（訂正），看做過的習(xí)題、反思。

題目要做，但未必做得越多越好。尤其是復(fù)習(xí)階段的練習(xí)很多，教師一定要把握好練習(xí)的“度”。每次練習(xí)后，都必須及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思總結(jié)。反思總結(jié)解題過程的來龍去脈；反思總結(jié)此題和哪些題類似或有聯(lián)系，解決這類問題有何規(guī)律可循；反思總結(jié)此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度、多方位的思維習(xí)慣。反思總結(jié)的過程，是再思考再認(rèn)識(shí)的過程，是不斷完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過程，因此“及時(shí)的反思總結(jié)，勝過做十道同類題”。

會(huì)做  會(huì)少做  會(huì)不做

教給孩子套路，不能適應(yīng)變化

    2013年，我?guī)Ь拍昙?jí)學(xué)生畢業(yè)了，710分以上八人，全上壽縣一中實(shí)驗(yàn)班，數(shù)學(xué)平均分133分，作為農(nóng)村教師，我因此獲得縣政府的嘉獎(jiǎng)。

我想說的話

你是為自己工作的。

成就學(xué)生，成就學(xué)校，成就教育，成就自己。

2013-9-15           寫于合肥珍濱大酒店