【課    型】新授課 

    【課    時(shí)】一課時(shí)

    【教材分析】

本節(jié)課是在已有的電學(xué)知識和簡單的磁現(xiàn)象知識基礎(chǔ)上，將電和磁對立統(tǒng)一起來.本節(jié)課是初中物理電磁學(xué)部分的一個(gè)重點(diǎn)，也是可持續(xù)發(fā)展的物理學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ).本節(jié)課主要包括三個(gè)重要的知識點(diǎn)：通過奧斯特實(shí)驗(yàn)明確通電導(dǎo)線周圍存在磁場；通電螺線管的磁場；安培定則，是一節(jié)內(nèi)容較多、信息量較大的課.但是這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是知識結(jié)構(gòu)上條理清晰、層次分明。本節(jié)課有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且都有著直觀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相對較為生動(dòng)，容易引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.

    課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)的要求是：“通過實(shí)驗(yàn)，了解電流周圍存在磁場.探究并了解通電螺線管外部磁場的方向.”在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅要了解通電螺線管外部磁場的方向，而且也初步了解實(shí)驗(yàn)——分析——?dú)w納的科學(xué)探究方法，使學(xué)生經(jīng)歷提出問題、猜想假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證、交流評估等學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法，這對學(xué)生以后的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)可以起到很好的借鑒作用.

【學(xué)情分析】

九年級學(xué)生的心智較為成熟，認(rèn)知水平比起剛接觸物理時(shí)有了很大提高，形象思維和抽象思維都有了不同程度的發(fā)展，分析問題、解決問題的能力也更加進(jìn)步.但是學(xué)生往往是不愛發(fā)言，不主動(dòng)表現(xiàn)自我，課堂氣氛比起初一初二的學(xué)生沉悶。需要教師的積極、靈活的調(diào)動(dòng).

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識和技能：

（1）知道電與磁有密切的關(guān)系，電流周圍存在磁場。

（2）知道通電螺線管對外相當(dāng)于條形磁鐵。

（3）會(huì)用安培定則確定螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。

（4）了解電磁鐵的主要構(gòu)造及作用。

2．過程和方法：

（1）觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體和磁體之間的相互作用。

（2）初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)科學(xué)探究。

（3）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。

3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

（1）通過認(rèn)識電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索自然奧秘。

【教學(xué)重點(diǎn)】

 奧斯特實(shí)驗(yàn)；通電螺線管的磁場

【教學(xué)難點(diǎn)】

用安培定則確定相應(yīng)磁體的磁極和螺線管的電流方向。（學(xué)生還是第一次接觸三維空間方向關(guān)系）

【教學(xué)器材】　

干電池、導(dǎo)線、小磁針、螺線管、鐵屑、開關(guān)、多媒體。

【教學(xué)過程】

一、新課教學(xué)

（一）磁與電的聯(lián)系

多媒體展示生活中的幾種電器設(shè)備，它們均用到了磁性，但是它們的磁性都離不開電，電和磁有密切的關(guān)系，本章和下一章我們將學(xué)習(xí)和探究他們之間的關(guān)系，了解一些電器的工作原理。

（二）奧斯特實(shí)驗(yàn)

師：科學(xué)家們一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界，使電磁學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期?，F(xiàn)在我們親自動(dòng)手重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)：教師將小磁針平行地放在直導(dǎo)線的上方和下方，讓同學(xué)們觀察直導(dǎo)線通、斷電時(shí)小磁針的偏轉(zhuǎn)情況。

問：觀察到什么現(xiàn)象？

生：觀察到通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，斷電時(shí)小磁針又回到原來的位置。

師：通過這個(gè)現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論呢？

討論：通電后導(dǎo)體周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電后導(dǎo)體周圍的空間對小磁針產(chǎn)生磁力的作用，由此我們可以得出：通電導(dǎo)線和磁體一樣，周圍也存在著磁場。

師：以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是丹麥的科學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)的，此實(shí)驗(yàn)又叫做奧斯特實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，電流的周圍也存在著磁場，即電流的磁場。

師：改變電流方向再觀察小磁針N極的指向有什么變化？

生：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析得出結(jié)論：電流磁場的方向與電流的方向有關(guān)。

師：指出奧斯特實(shí)驗(yàn)的物理意義在于，揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象不是各自孤立的，而是有密切聯(lián)系的，這一發(fā)現(xiàn)激發(fā)了各國科學(xué)家探索電磁本質(zhì)的熱情，有力推動(dòng)了電磁學(xué)的深入研究。

（三）通電螺線管的磁場

 1. 創(chuàng)設(shè)情景，提出問題

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，我們將一根導(dǎo)線通入電流產(chǎn)生的磁場是很弱的，人們將導(dǎo)線繞成螺線管，通入電流，能產(chǎn)生磁場嗎？

2．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)．

　　師：將一根漆包線繞在圓筒上，制成螺線管，給它通電，它周圍也會(huì)有磁場存在嗎？記錄螺線管中的電流方向與螺線管的磁場方向．

生：制作螺線管并接入電路中，閉合開關(guān)，觀察通電螺線管兩端對小磁針的作用。

結(jié)論：通電螺線管周圍存在磁場．

師：改變電流方向，觀察小磁針的指向相同嗎？記錄螺線管中的電流方向與螺線管的磁場方向．

生：通電螺線管周圍的磁場方向與電流的方向有關(guān)．

3.分析論證

　師：采用什么辦法可以很簡便地判定通電螺線管的磁性與電流方向的關(guān)系呢？同學(xué)們看書、討論，弄清判定方法．

學(xué)生展示：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。

師：多媒體展示練習(xí)．

生：熟悉判斷方法．

師：指出這些規(guī)定不過是人為的，便于人們判斷和記憶。

演示實(shí)驗(yàn)：通電螺線管磁場分布．

生：觀察玻璃板面鐵屑分布情況，對比條形磁鐵周圍磁感線的分布情況討論與條形磁體的磁場分布情況比較．

學(xué)生總結(jié)：通電螺線管周圍鐵屑分布狀態(tài)與條形磁鐵周圍鐵屑分布狀態(tài)相似，因此，其周圍的磁場與條形磁鐵周圍的磁場相似．

通電螺線管的外部磁場相當(dāng)于條形磁鐵的磁場，其內(nèi)部也存在磁場。在螺線管外部，磁感線從北極出發(fā)指向南極，在螺線管內(nèi)部，磁感線由南極指向北極．

二、課堂小結(jié)

1.本節(jié)課，我們學(xué)到了哪些知識？

2.這些知識是怎樣得到的?

3.回顧獲取知識的過程，你有什么體會(huì)？

三、自我評價(jià)

【自我評價(jià)】

 1．萌萌利用如圖1所示裝置研究電和磁的關(guān)系請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作及現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論

（1）比較①②兩圖可知：

（2）比較②③兩圖可知：

                               ．

2．判斷通電螺線管磁極的方法是：用右手握住螺線管，讓四指彎曲且跟螺線管中的     方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的     極．

3．根據(jù)圖2中所示的磁針?biāo)阜较蛟趫D中標(biāo)出電源的正負(fù)極．

4．將絕緣導(dǎo)線繞在鐵棒上接入電路，則鐵棒能吸引鐵釘，這種現(xiàn)象的完整解釋是（　　?。?/span>

B．鐵棒原來有磁性

C．鐵棒被磁化后才具有磁性

D通電螺線管的磁場和被磁化的鐵棒的磁場的共同作用的結(jié)果

5．1820年，安培在科學(xué)院的例會(huì)上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，引起到會(huì)科學(xué)家的興趣.如圖3所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導(dǎo)線通電，請你想一想會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象（　　?。?/span>

A．通電螺線管仍保持原位置靜止

B．通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至A指向南，B指向北

C．通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至A指向北，B指向南

6．圖4所示各圖中，條形磁鐵與通電螺線管互相吸引的是（     ） 

【板書設(shè)計(jì)】

                              第二節(jié)  電流的磁場

一、奧斯特實(shí)驗(yàn)

通電導(dǎo)體周圍存在磁場．

電流的磁場方向跟電流的方向有關(guān)．

二、通電螺線管的磁場

外部磁場與條形磁體的相似

磁場方向與電流方向有關(guān)，判斷：右手

【教學(xué)反思】