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懦弱型人格：永遠不敢展翅高飛 膽小怕事、遇事躲閃，易屈服于人，甚至是逆來順受而無反抗精神。無進取心、意志不堅定，畏懼困難，遇到苦難束手無策。情感脆弱，擔(dān)負(fù)不了挫折和失敗，這就是膽怯與懦弱為主的性格缺陷，這就是懦弱型人格。 不要認(rèn)為怯懦型人格的人只會唯唯諾諾，欺軟同樣是一種怯懦。遇到弱者，并不同情和憐憫反而譏笑和打擊，面對強者，則瑟瑟發(fā)抖如履薄冰。欺軟怕硬的根源就是對自己不自信，從強人那里倍感失落，因此要通過打擊幼小來彌補。 性格怯懦與家庭教育有很大的關(guān)系，具體說來有以下幾點。 孩子經(jīng)常受到大人的恐嚇。為了制止孩子胡鬧家長經(jīng)常報以“狼來了”等粗暴手段和方法，雖然這樣可以使孩子實現(xiàn)一時的安靜，卻會給辨識能力不強的孩子帶來很大的心靈創(chuàng)傷。 家長經(jīng)常訓(xùn)斥孩子。當(dāng)孩子達不到家長期望時，就會嚴(yán)厲苛責(zé)，甚至打罵孩子，從而嚴(yán)重挫傷孩子的自信心及自尊心。同時，許多家長為了讓孩子利用時間好好學(xué)習(xí)，把孩子管得死死的，剝奪了孩子除學(xué)習(xí)以外的所有自由時間。長期發(fā)展下去，孩子的活動范圍就越來越小，甚至不敢和人打交道，怯懦的性格也就慢慢形成了。 家長喜歡灌輸“卑微”的思想觀念。他們經(jīng)常對孩子說：家境不好、沒權(quán)沒勢、本事不高，要少與別人結(jié)怨，夾著尾巴做人是正常的。長此以往孩子會感覺十分自卑，認(rèn)為自己總是比別人矮半截。 怯懦性格還與從小飽受家庭溺愛、過分袒護嬌生慣養(yǎng)有關(guān)，也受缺乏意志力鍛煉的影響，性格偏內(nèi)向、感情偏軟弱的人如果得不到正確指引和有效鍛煉，性格就容易轉(zhuǎn)向怯懦。 為了矯治這類性格缺陷，首先要不怕失敗。許多人之所以怯懦，無非就是怕失敗。害怕會束縛手腳，不敢行動，越是不做就越害怕，一經(jīng)進入這樣的循環(huán)往復(fù)，怯懦就會進一步加深。根治怯懦最行之有效的辦法就是實踐，雖然每個怯懦的人都清楚地知道人要靠自己的力量生活，可他們卻還是怯于行動。最后要學(xué)會用自我加油、自我鼓勵、自我暗示等方法來培養(yǎng)自己無所畏懼的氣質(zhì)。 與人交談時堅持盯住對方的鼻粱位置，使對方明白你在正視他的眼睛。學(xué)會面對面地迎著他人走上前去。開口說話時聲音洪亮擲地有聲，結(jié)束時也會很有力度。反之，若開口講話就是柔弱無力，結(jié)束時也會顯得很軟弱。學(xué)會適時地保持沉默，將說話的壓力推給別人。當(dāng)你準(zhǔn)備去見一個不太熟識的人時，事先找好話題并列好單子。將演講的開頭和結(jié)尾熟記于心，這樣交談起來才能口若懸河滔滔不絕。精通本職工作，有能力才會有信心，也才能感到自己作為一個社會人的價值。 早懂心理學(xué)，早過好日子 ●膽小怕事的人內(nèi)心是非常痛苦的。 ●欺軟怕硬的行為同樣是懦弱心理作祟。 ●一個心理健全的人會不阜不亢地面對成敗， 本文摘自于《早懂心理學(xué)，早過好日子》 謙虛被人誤解為懦弱怎么辦？ 善意與謙虛被人誤解為懦弱。這樣的事情，放在任何人身上都會讓人很郁悶和苦惱。不過，苦惱與郁悶并不能幫助擺脫這樣的處境。其實，謙虛只是一種心態(tài)，擁有這種心態(tài)，我們就應(yīng)該知道自己的所能和所不能，就應(yīng)該知道“人外有人、天外有天”的道理，就應(yīng)該能夠深刻體會“三人行，必有我?guī)煛钡牡览恚谑?，我們就會從?nèi)心里產(chǎn)生不斷自我提高的意愿和動力，并戒除自己的輕浮和躁狂。但是，我們也必須清楚，謙虛并不一定意味著謙讓，更不等于謙卑。這個大學(xué)生在公司的表現(xiàn)或許是過于謙卑了，這樣就很容易讓人產(chǎn)生誤解，誤以為他很軟弱、懦弱等，并定下其無法擔(dān)當(dāng)重任的“結(jié)論”。 職場新人，往往毫無經(jīng)驗，總希望通過自己的表現(xiàn)特別是謙卑的表現(xiàn)得到別人的好感與“同情”，并在別人同情的目光下，逃避責(zé)任或壓力，從而為自己營造一個相對寬松的職場環(huán)境。這雖然短期內(nèi)可行，但并不是長久之計。在職場得到尊重的方法只有一種——贏。所謂贏的心態(tài)，并不意味著你馬上就可以無所不知、無所不曉，但是，你必須在內(nèi)心里這么要求自己，必須把自己看得和別人一樣，哪怕你在專業(yè)技能上依然不如別人，但是在自尊上和自我要求上一定要是平等的。這個時候，即便你是在請教別人，那也是借用它山之石為己攻玉，而不是拜師學(xué)藝，更不是祈求別人的恩賜與施舍。你必須有足夠的執(zhí)行力、推動力，為此，你甚至不得不爭論，不得不“罵人”。敢于堅持自己的正確主張，才會讓別人認(rèn)為你是有思想的人。 剛剛進入公司沒多久的大學(xué)生，還處于學(xué)習(xí)、實習(xí)階段，別人對你的印象也僅僅是“第一”印象，并不能把你直接定性了。不過，如果別人的這種誤解一直延續(xù)下去，對你將會是非常不好的事情。要知道，無論你多有能力，如果一味地請教別人，就會顯得能力不足。自己要學(xué)會“偷學(xué)”。“偷學(xué)”就是暗中觀察和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗、長處，這樣暗暗積蓄力量，既避過了別人輕視的目光，也獲得了真經(jīng)。更重要的是，還要偷偷地多看有關(guān)的專業(yè)書籍，偷偷地多鉆研工作上的高難度問題。等鉆研透徹了，在關(guān)鍵時刻，顯露兩手。這就會使別人認(rèn)為你是“不鳴則已，一鳴驚人”的奇才從而真正地佩服你。 總之，要明白“爭”與“不爭”的關(guān)系，“不爭”是為了化解矛盾，積蓄力量，防止把時間浪費在無謂的小事上?！盃帯笔?為了顯示自己的價值，獲得他人的尊重。把握好了兩者的關(guān)系，我們在工作中才能游刃有余 是不是覺的我很懦弱 別人說：越挫越勇，我是越挫越?jīng)]自信！現(xiàn)在感覺整個人萎靡不振的，沒有朝氣了！怎么辦啊？ 盡力而為，量力而行；化整為零，一步一個腳??；不要一口想吃個胖子．不要制定力不能及的目標(biāo)．日積月累，由多個小成就感組成大成就感． 越挫越勇這個詞實際上是用來安慰人的，不代表任何。 從實際來講越挫就離完就快了。那傷的可是心呀。 沒信心。頹廢。是受挫的基本表現(xiàn)。 解決方法很簡單（告訴自己我會越挫越勇的。）沒事現(xiàn)在你只是承認(rèn)你受挫了。過兩天就好了。這是受挫后的基本心理波動。 人不是與事都是先往壞處想在往好處想的嗎。我記得你是記得的呀。 不要太為難自己，你的眼睛不能老盯著自己，建議你定一個具體的短期目標(biāo)，堅持在一段時間只做一件事，相信你的狀態(tài)會越來越好。 現(xiàn)實生活中不少人被軟弱的性格所困擾，怎樣戰(zhàn)勝懦弱的性格呢？心理學(xué)家提供的對策是： 1，重塑性格。任何人都可以養(yǎng)成堅強的性格。軟弱的人大多是內(nèi)向的氣質(zhì)，養(yǎng)成外向型堅強性格確很困難，但是內(nèi)向型堅強性格是可以鍛煉出來的。內(nèi)向型堅強性格有三個特點，不鋒芒畢露但有韌性；不熱情奔放但有主見；不強詞奪理但能堅持正確主見。 2，堅持自己。戰(zhàn)勝懦弱心理的基礎(chǔ)就是自己要看得起自己，敢于堅持自己，尤其是面對飛揚跋扈所謂“強人”的時候。 3，敢于反擊。先是學(xué)會發(fā)怒。懦弱的人多沒有當(dāng)眾發(fā)脾氣的體驗，而習(xí)慣于沉默忍受。堅持自己就要敢于適時發(fā)怒，可以逐漸學(xué)起。 4，直接反駁。懦弱者對于別人的誤解與無端在責(zé)難總是習(xí)慣妥協(xié)，戰(zhàn)勝懦弱就要學(xué)會直接反駁，不做妥協(xié)。 5，行為武裝。心理學(xué)家認(rèn)為改善行為可以改善心理素質(zhì)，你知道你懦弱就得從行為上這樣來武裝你自己： a，遇見你有點害怕的人，不要繞道走，徑直迎著對方過去， b，身體站直，挺起胸脯與對方講話。 c，講話時盯住對方的眼睛，開始做不到就先盯住他的鼻梁。 d，聲音洪亮。如果對方聲音超過你，就突然把聲音變輕。 e，保持對話時的沉默間隔，不要急不可耐。 f，不輕易用'對不起’之類的話。 這樣強化了自己的行為，你就會感到自己突然變得堅強膽壯了。 暴君型人格，眼中空一切 具有狂妄暴君型人格的人，他們的劣根行徑主要有：每當(dāng)指出他的不是，他都會不停地推卸責(zé)任；憤怒之時，臉紅青筋暴；如果沒接到他的電話，等你回電過去時，根本不聽你解釋；他說的永遠是真理，他做的永遠是優(yōu)秀范例。 中央集權(quán)制在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。神經(jīng)異常敏感，極易憤怒而暴躁。在中國，受到幾千年中央集權(quán)的封建帝制影響，有許多處于支配地位的人都具有這種暴君型人格，比如主管，比如老師，比如家長，比如丈夫，每個人都該警惕自己是否成了別人眼中的暴君。 對于那些具有暴君型人格的家長來說，他們信奉的是“棍棒底下出孝子”。老師家訪最怕這類家長，一旦觸及孩子的缺點時，家長當(dāng)著老師離面對孩子又打又罵，造成學(xué)生對老師的逆反心理。孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾，家長不問青紅皂白一頓痛打，激化了與孩子間的矛盾。孩子的生活瑣事種有不從就非打即罵?？挤稚杂小伴W失”便遭父母雙打。這種對孩子動輒猖咎過苛的懲罰，其結(jié)果孩子不是謹(jǐn)小慎微、自卑，形成逆反心理，逃離瘃庭；就是形成暴力、殘忍、自虐等惡劣行為。班里的“痞孩子”多是在療力中長大的孩子。有的家長雖打出分?jǐn)?shù)上的“才子”，卻是人格上的“邊子”。北京動物園狗熊被潑硫酸事件，即是“高才生”殘忍行為。 這樣的家長，一定要從心底清楚：什么樣的家長就會教出什么樣的孩子。家長的暴力行為會養(yǎng)成孩子不必為自己行為負(fù)責(zé)的壞習(xí)慣。 好學(xué)生何以成“暴君” “家庭暴力是指家庭成員在家庭環(huán)境內(nèi)所進行的暴力行為，以往常見的家庭暴力常為丈夫虐待妻子、父母毆打孩子，但如今孩子對父母的暴力行為卻屢見不鮮?！鄙綎|省精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師翟靜接受筆者采訪時這樣說，“前不久，我們曾對兩所中學(xué)的1585名初中生及其家庭情況進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)初中生存在敵對、攻擊行為的占5．1％，這些孩子在學(xué)校里多是討老師喜歡的乖孩子或優(yōu)秀學(xué)生，但是在家中卻是小暴君，剖析暴力行為的原因，不難看出其根源是父母教育的失誤?！?br> 過分溺愛釀成惡果 小明是14歲的男孩兒，上初二。在學(xué)校是老師和同學(xué)公認(rèn)的好學(xué)生，從小在6位長輩的溺愛下長大，在家成了“小皇帝”，他需要什么必須馬上滿足，否則大發(fā)脾氣。小明上學(xué)后，母親對他過度保護，不許干這干那，唯恐干活影響學(xué)習(xí)，小明十歲時，母親幫他默寫生詞，常嫌母親念得快而謾罵母親，有時出手打母親，母親卻不以為然。小明升入初中后，感到自己適應(yīng)能力方面不如同學(xué)而心情苦悶，回想起母親從小不讓自己干活，以后如何去適應(yīng)社會，為此情緒一落千丈，無心再學(xué)習(xí)，成績從原先的班級拔尖成了倒數(shù)。 母親開始嘮叨，甚至罵他。小明見到平素對自己百依百順、唯命是從的母親對自己這樣而火冒三丈，家庭暴力就開始了。每天讓母親疊被子，疊不好，就扇耳光，打得母親鼻青眼腫；更嚴(yán)重的是在房間內(nèi)畫上圓圈，逼母親站在圈中，不許挪動，否則就一頓拳打腳踢。但是，如有人敲門或電話鈴響，暴力行為立即停止，恢復(fù)正常。 家庭關(guān)系不良成導(dǎo)火索 亮亮在一個關(guān)系不合的家庭中長大，雖然父母雙全，但母親性格強悍，父親懦弱，在妻子面前唯唯諾諾，經(jīng)常在孩子面前被妻子數(shù)落，丈夫感到無法忍受，夫妻之間時常拳打腳踢。母親對孩子則倍加關(guān)注，孩子從小缺乏父愛，性格變得格外內(nèi)向、孤僻。初中畢業(yè)后，升入高中，在校寄宿與同學(xué)交往困難而產(chǎn)生自卑，想到自己將步入成年期，擔(dān)心自己遺傳了父親內(nèi)向、懦弱的性格而緊張焦慮、內(nèi)心矛盾重重，又無法向父母傾訴。某日離家出走，整日沉湎于網(wǎng)吧中，后被母親領(lǐng)回家中。從此把怨恨發(fā)泄在母親身上，每晚令母親下跪，不服從則是一頓拳打腳踢。 學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致 孩子暴力行為 十六歲的東東，父母都是知識分子，對孩子的教育十分嚴(yán)格，甚至苛刻，孩子上學(xué)后，就讓孩子參加各類輔導(dǎo)班，上初中后，要求孩子各門功課都在九十分以上，以后考重點大學(xué)。孩子偶爾考試成績不好，則冷嘲熱諷，并在孩子面前說單位同事孩子學(xué)習(xí)成績?nèi)绾魏茫瑸榇藮|東的壓力不斷加大，心情十分苦悶，無法與父母交流，在某次考 試失利后，受到母親挖苦，東東忍無可忍，開始辱罵父母，既而對父母實施暴力行為。 專家點評 青少年心理健康心理咨詢教授翟靜做了如下點評： 對于孩子出現(xiàn)的暴力行為，主要是父母對孩子不正當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育造成的。家庭環(huán)境對孩子的心靈塑造有著不可替代的影響，孩子進入青春早期后，隨著身體的成長，第二性征急速發(fā)育，這些生理變化使其開始出現(xiàn)性沖動，精神上的攻擊性增強，由于被父母過度保護，導(dǎo)致獨立生活能力差，社會適應(yīng)能力以及人際交往力和技巧不足，當(dāng)孩子進 入到集體環(huán)境中，感到自己是弱者，導(dǎo)致自卑、煩惱和苦悶。為消除煩惱而厭學(xué)，因父母勸其上學(xué)而產(chǎn)生暴力行為。另外，父母對孩子的過分溺愛，容易使孩子養(yǎng)成不健全的人格，表現(xiàn)為以我為中心，人際關(guān)系差、情緒不穩(wěn)定、不易適應(yīng)環(huán)境、遇事優(yōu)柔寡斷、自私、任性。 如今在社會競爭日益激烈的環(huán)境中，孩子背負(fù)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，父母關(guān)心的是孩子的考試分值，忽視了孩子對父母的感情和心理支持的強烈需求，久而久之使孩子出現(xiàn)情緒障礙，心煩和苦悶，道德規(guī)范和約束力降低，嚴(yán)重者出現(xiàn)暴力行為。 總之，孩子出現(xiàn)的暴力行為，不但是一種醫(yī)學(xué)問題，而且是一種復(fù)雜的社會問題，出現(xiàn)暴力行為后，父母往往怕家丑外揚，不愿聲張，但自己又無法解決，致使孩子的不良行為得不到矯治，如何防治孩子的暴力行為？翟教授認(rèn)為，父母應(yīng)正確教育和對待自己的子女，對子女教育要從小開始，堅持一貫嚴(yán)格要求，要有相對穩(wěn)定的“家”、 “家法”，從小加強訓(xùn)練和培養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成服從道理，講究禮貌，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子健全的性格，使孩子身心得到健康的發(fā)展。如孩子出現(xiàn)不良情緒和行為，應(yīng)及時找心理醫(yī)生進行矯正，可減少來自孩子的家庭暴力。 怎樣的婚姻才安全？——門當(dāng)戶對新論 婚姻從沒有像今天那樣不安全，但是我們追求安全婚姻的心從未改變過…… 個案閱讀：遲到的愛情 林先生很著急地約我為他做咨詢。 五年前林先生從中國西南部城市靠著特優(yōu)成績拼入美國法學(xué)業(yè)，在那里完成學(xué)業(yè)娶妻生子，今年四月又“衣錦還鄉(xiāng)”，落戶在上海蒲東，進外企做法律顧問。妻子小晚比他晚回上海三個月，沒多久她卻提出了離婚的要求。林先生認(rèn)為更多可能是妻子的娘家人在干預(yù)他們的婚姻，因為岳母曾經(jīng)和他們共同生活過，對他的印象不好，而妻子也似乎默認(rèn)了這樣的說法，于是他很努力地想要挽回關(guān)系。小晚認(rèn)為離婚是她必定堅持的，之于離婚后怎么樣還要看情況的發(fā)展，林因此懊喪萬分。 讓林自己分析妻子要離婚的原因，他只能提供很簡單的事實：在美國時，妻子懷孕后，林被調(diào)動到另一個城市去工作，而妻子則因為工作不好找而只能留在當(dāng)?shù)卮蚬ぁ．?dāng)時林面臨的選擇是要么放棄原來工作留在妻子身邊，重新找工作，要么把懷孕的小晚只身扔在那個城市自己遠走高飛。焦慮不堪的林選擇了離開，他背負(fù)著更深層次的生存壓力，忍痛離開了妻子。他知道妻子的艱難，在異國他鄉(xiāng)懷著孩子孤獨地學(xué)習(xí)和工作，但是他堅持了自己的選擇。 直到分娩前夕，小晚才轉(zhuǎn)移到林那個城市“坐月子”。把母親從國內(nèi)接來，照應(yīng)她們母子倆所有的飲食起居事項，而林仍然在為自己的事業(yè)拼搏，幾乎完全忽視作為一個丈夫應(yīng)該負(fù)的基本的責(zé)任。林反思自己在那個階段的表現(xiàn)是極其不稱職的，由于生活負(fù)擔(dān)的加重他變得更焦慮了，態(tài)度生硬，脾氣很暴躁，不但幫不上忙，還嫌別人煩，而小晚則總是承受，沒有語言沖撞，也不擺臉色，偶爾悄悄地落淚。 第二次他們一起前來。小晚是一個非常典雅的女人，她的著裝看上去很隨意，卻處處透露著精致，從式樣到色彩都是我喜歡的。小晚回國后在大外企工作，其工作強度壓力之大不是我們一般可以想象，她說話的聲音之柔和溫煦也大出我的意料，她是一個成功而可愛的女人。 小晚提出要單獨咨詢，林先生讓道在另一個房間看電視聽音樂。細細地聽她道來，竟是別一樣心情，她的苦衷更是感人。在美國才認(rèn)識他，感覺他是個很男性的男人，迅速地愛，迅速地性又迅速地結(jié)婚，最意外的，他們竟是雙方的“唯一”！如此高齡的“金童玉女”實屬罕見，他們彼此大為唏噓，然而婚姻也因此產(chǎn)生諸多不便。即使是在還沒有分開的日子里，小晚一面是對林的依戀，一面卻是膽怯，在她的眼中，林是個“暴君”，他可以無緣無故地發(fā)火，也可以沒有來由地“愛你”“性你”，他是完全自我的，根本不顧她的感受。女兒平時很受氣，女兒不說，母親也不說，但是短短一個月母親發(fā)現(xiàn)了很多；女兒的心情總是很壓抑的，而林卻是完全自我，為所欲為的。這也就罷了，最傷心的是林時常有“暴力”行為，遇他心情不好，一言不和，他就動手，然而動手過后他就真誠地懺悔，對她越發(fā)地好。在美國時，小晚表現(xiàn)了最大的容忍和耐心，她從不對家人說，可是母親在的時候，他居然也忍不住“暴力”。這不僅傷害了小晚還傷害了家人，但是，林卻根本不知道她究竟的想法，他們從不溝通。 按林的意思，是小晚聽從了父母的意見要離婚，而他認(rèn)為他們是非常合適的好夫妻，小晚不過是迫于壓力而已。但是小晚認(rèn)為并非是那樣。父母確實有過建議，然主要還是她自己的主張，她理解自己的感情：雖然他很自私很暴力，但是自己還是被他吸引。不愿意離開他，忍受他是因為愛他，離婚是為了更合理、更公平、更自主地愛他。小晚在提出離婚的同時也表示過，假如他愿意，他們可以在離婚后同居，一起生活一起撫養(yǎng)孩子…… 林驚呼：這是何苦來哉，既然在一起又何必離婚，完全是多此一舉！ 小晚卻認(rèn)為這里面有很大講究：離婚是一張罰牌，通過把他罰下場，給他一個機會，看他能否痛改前非不再“暴力”。假如如他所說他是愛妻愛子愛家的，他會珍惜同居的機會并努力改正，假如他不想同居或者同居后依然自我，解除同居關(guān)系比離婚容易得多。離婚后再同居在形態(tài)上看是一樣的，但是在心理上感受上卻有很大區(qū)別，離婚使她更多的安全感，她可以隨時退出。在當(dāng)前，她是以同居和可能復(fù)婚作為離婚的承諾，小晚認(rèn)為假如現(xiàn)在不趁勢把婚離了，假若今后再提出會很困難，因為她對這婚姻很矛盾，確實感覺到了婚姻對她的傷害。小晚雖然眼淚漣漣對離婚有不忍之心，但是她的離婚的決心是堅定的，而林為了表達自己對她的愛，也同意離婚，但是他們都很苦惱。 心理探索：身世差別和人格沖撞 我為林和小晚做了整整十次的咨詢，為他們找出了生活中嚴(yán)重沖突和不和諧的因子，并同他們探討產(chǎn)生這些分歧的基礎(chǔ)：他們源于相差甚遠的家庭和由此產(chǎn)生的認(rèn)知和生活習(xí)慣，同時也肯定強化他們之間能夠相處相愛所有的可能性。 我認(rèn)為本案的全部焦點在于林的“暴力”行為，而這并非是如小晚主觀上所想象的那樣，靠離婚或者同居的約束可以矯正。林的心理行為和他的生活環(huán)境有直接關(guān)聯(lián)。林的智能很高，雄性系數(shù)也很高，但是他卻是一個性格偏激，具有侵犯性的，輕微人格障礙者，這和他的成長路徑有關(guān)。他出身于西南小城普通市民家中，父親是車間里的工段長，母親是家庭婦女，父母關(guān)系失和，情緒長期低落沮喪，他們自顧不暇，完全沒有心思去關(guān)愛自己的孩子，林是在被忽視，被冷落，長期壓抑的環(huán)境中成長，所以他沒有愛他人的體驗和能力。加之他是初戀成婚，對女人對家庭只按照本能和習(xí)慣行事，唯一的參照是他的父親。 所以他是粗野的，自私的，在感情上離文明很遠。小晚和他正相反，其父是當(dāng)?shù)刈畲笃髽I(yè)的懂事長，且是性情中人，對家人有強烈的責(zé)任心，對兒女過分保護和寵愛，以至使女兒很優(yōu)雅很懦弱又很依賴。遇見“粗野”的林，很快就被吸引，以至于放棄自我保護。他們的性格是“東風(fēng)壓到西風(fēng)”的組合，以一方的容忍和一方的霸道為契合，假如沒有暴力，再中庸一點，也許也是一種愿打愿挨的平安結(jié)合，但是他們都太偏向兩極了，所以“壓迫和反壓迫”就發(fā)生了。在他們這樣的婚姻，危機是遲早要發(fā)生的。 心靈密碼：門當(dāng)戶對和婚姻安全 愛情不會永遠停留在迷人的顛峰。在尋求婚姻安全的時候，人們很自然認(rèn)為關(guān)鍵在于“門當(dāng)戶對。事實上，除了門第，決定兩性關(guān)系和諧于否，還有許多其他指標(biāo)；個體性格、生活興趣、文化傾向、處世觀念、價值判斷、消費方式、心理能量、性品位、性向度、性頻率等等。雖然我們把它分解成許多向度，但是，仔細分析，仍然可以發(fā)現(xiàn)，這其中的生活興趣、文化傾向、處世觀念、價值判斷乃至性品位等項，基本上都受到門第的制約。同一個階級、階層可能擁有更多的共同語言，這是農(nóng)業(yè)和工業(yè)時代的特征，然而在信息和科技時代，超階級乃至超國界、超現(xiàn)實的認(rèn)知和行為都可能發(fā)生和存在，而且現(xiàn)代社會財富流動的頻率大為加快，一夜成為富豪的神話變成了現(xiàn)實，舊有文化在急劇地瓦解，新生活方式此起彼伏，門當(dāng)戶對的內(nèi)涵也因此發(fā)生了本質(zhì)的變化。綜合起來。怎樣才是“門當(dāng)戶對”呢，我們從經(jīng)濟、地位和個人能量上概括：收支平衡、地位相當(dāng)、均勢力敵大約可算是門戶相當(dāng)了。在婚姻安全和門當(dāng)戶對這方面我們沒有做過確切的調(diào)查，但是從感覺上判斷，有更多持久而安全的婚姻是建立在門當(dāng)戶對的基礎(chǔ)上的。 我們都渴望愛情不但安全更要精彩浪漫，然而浪漫愛情基本都是以反門戶為前提的，同時我們也發(fā)現(xiàn)反差越大，互補性越強，吸引力越大。王妃戴安娜雖是貴族出身，事實上早已是小家碧玉，她以其女性的財富——絕色美貌而令查而斯王子傾倒。在他們，美貌和權(quán)貴是一種平衡，但是美貌會受到時間的制約而不可能持久，事實上戴安娜是個灰姑娘，現(xiàn)代王子和灰姑娘的故事足夠浪漫，曾經(jīng)舉世矚目，然而時間去卻使得戴妃的痛苦在幾年后同樣也舉世矚目。因為戴妃在“揚長”時沒有或者不可能同時做到“補短”，所以她灰飛湮滅；西拉里和克林頓無論在氣質(zhì)上、形象上、智能上都可算是天造地設(shè)的一雙，但是克林頓照樣使西拉里蒙塵。身為總統(tǒng)為什么還會這樣？因為男人和女人一樣強大男人的心態(tài)便已經(jīng)失衡，因為人們都習(xí)慣女人比男人稍遜一頭。寶玉和寶釵雖是同一階級，寶玉不愛她是他們志趣相差太遠，黛玉和他意氣相投又略微遜色，完全符合寶玉心意所以寶玉如獲至寶。巴黎圣母院中的美女艾絲米拉達和敲鐘人卡西莫多平衡在兩極——極美和極丑，柴太來夫人和守林人因為激情和性的需求而結(jié)合——極度的性饑渴幻生出了愛；而《飄》中的郝思佳終于未能如愿嫁給衛(wèi)西禮，是因為她的性格比衛(wèi)西禮不知強硬多少倍。對于郝思佳，衛(wèi)西禮唯一和最大的價值是一直沒有動搖不娶郝思佳的決心，假如他娶了，說不準(zhǔn)第二天她就膩味。至于三毛的那個荷西，也許是被三毛“愛”死的；她把荷西當(dāng)成了小貓小狗，整天皆拿捏搓揉，盡情宣泄亢奮的情緒…… 所謂的門當(dāng)戶對只是一個基礎(chǔ)，和諧快樂的婚姻要細心栽培，任何婚姻在形式上都有相配或是向背的可能，但是在本質(zhì)上相同點多一些，保險系數(shù)就大一些。 婚姻的幾種類型 同向型婚姻；是一種高度默契的、完全放松的、也是基本安全的組合，如《飄》中的媚蘭妮和衛(wèi)西禮，這類婚姻日子過得平靜安逸，但是卻可能因缺少激情而容易受到婚外誘惑。 互補型婚姻；所謂的“互補”僅僅是在性格和其他一些形式上而已，躁動的和沉默的，興奮的和穩(wěn)定的，事業(yè)型的和生活型的，理智型的和沖動型的，在內(nèi)涵上卻要保持基本一致，否則，在婚姻生活中就會有舉步維艱的感覺。 戰(zhàn)爭型的；相好的兩個人，卻爭吵了一輩子，在一起時煩，不見面又想，打了一生一世又沒分出個輸贏，所以他們意猶未竟，誰也離不開誰，人們稱之為“歡喜冤家”。郝思佳和船長白瑞得先生之間就有些類似。 互相欣賞型；這是一種相敬如賓式的婚姻，因為有適當(dāng)?shù)木嚯x，所以有一定的保留，因為沒有死去活來，所以對另一方?jīng)]有過高的期望，而是常有一種歡喜的感覺，婚姻因此有持久的魅力。 利益型婚姻；假如夫妻之間有較牢固的利益關(guān)聯(lián)，對婚姻的穩(wěn)定是有較大的作用的，經(jīng)濟上的“均勢力敵”對家庭的完整有很大的制約作用。 偶像型婚姻；一方完全拜倒在另一方的腳下，這類婚姻在相當(dāng)長的時間內(nèi)保持平衡，除非有意外情況發(fā)生；天上突然掉下金元寶之類的事。因為對顯然的低勢者低頭是很容易的，兩人間心理等級明顯有利于家庭穩(wěn)定。 婚姻安全的類型舉不勝舉，婚姻中最忌諱的，是在戀愛的高峰期結(jié)合?；楹蟮娜兆尤卧趺磁?，也難超過戀愛顛峰，因此形成巨大反差，女性因此常常抱怨；為什么你和婚前不一樣了？所以，我的建議是，在愛得死去活來時別結(jié)婚，過了之后還有感覺、還不討厭，也許你可以入“城”了。 |
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