走進(jìn)遼寧省大連市莊河高級(jí)中學(xué)，濃縮百年滄桑的校史館總能讓人為之振奮。一百年來氣勢恢宏的育人之路，就像一部史書記述著莊高的篇章；一百年來的風(fēng)雨滄桑，仿佛就像是一列穿越時(shí)空的高速列車，從歷史中駛來，踏著時(shí)代的音符，滾滾向前。百年中，從這里走出了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀人才，他們當(dāng)中有國家不可多得的人才，有中國十大杰出新聞人物、全國百名道德模范，還有美國前沿富爾基金總裁，更有建設(shè)國家、報(bào)效國家的天之驕子……

　　莊河高級(jí)中學(xué)創(chuàng)立于1911年，是一所具有100年歷史的縣級(jí)高中。1978年被遼寧省政府確認(rèn)為首批辦好的重點(diǎn)高中，2006年被評(píng)為遼寧省示范性普通高中。近十年來，學(xué)校先后有50人考入清華北大，8356人考進(jìn)高等院校，其中1／2的學(xué)生走進(jìn)全國重點(diǎn)大學(xué)。莊河高中的教學(xué)質(zhì)量一直位居遼寧省縣級(jí)高中的前列。真乃是：德育馨香育人路，桃李芬芳爭艷歌。

　　身教重于言教——一個(gè)好群體就是一所好學(xué)校

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：一個(gè)好校長，就是一所好學(xué)校。而莊河高中特級(jí)教師、校長林昌奉卻總把學(xué)校的每一個(gè)進(jìn)步歸功于學(xué)校有一個(gè)講政治、精業(yè)務(wù)、會(huì)管理、創(chuàng)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支師德好、業(yè)務(wù)精、講奉獻(xiàn)、一專多能的教師隊(duì)伍。

　　每天清晨，晨陽升起，霞光萬道。早6：30分，全校42個(gè)班2／3的班主任早早來到學(xué)校開始忙碌的一天；每天晚上21：00前后，又有近40位班主任和任課教師或?yàn)閷W(xué)生輔導(dǎo)或與學(xué)生促膝談心。這是該校全新育人、全程育人的真實(shí)寫照。

　　走進(jìn)班級(jí)，筆者驚奇地發(fā)現(xiàn)：在莊河高中各班教室的門口都有一張桌子和兩把椅子，據(jù)學(xué)生講，那是為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，在春夏秋之際，班主任老師和學(xué)生談心及任課教師為輔導(dǎo)學(xué)生專用的課桌。就是這個(gè)小小的舞臺(tái)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，不知這里的老師們犧牲了多少休息時(shí)間，也不知付出了多少心血和汗水。那一張張課桌猶如一艘艘航船，乘載著學(xué)子從這里遠(yuǎn)航。

　　多年來，莊河高中從領(lǐng)導(dǎo)到教師，就是以這種鍥而不舍的老黃牛品格和無私奉獻(xiàn)的精神，譜寫了一曲曲和諧發(fā)展的樂章。

　　諸如：倪世波老師僅在2009年春節(jié)前后，就為本班的兩名特困學(xué)生捐資2000元；鄒銀積和王全華老師利用寒暑假到學(xué)生家中走訪，并自費(fèi)到邊遠(yuǎn)山區(qū)了解學(xué)生的實(shí)際困難，為他們結(jié)成一對(duì)一扶貧幫困對(duì)子；楊東臨、董艷、鞠仁德、楊出塵等老師捐款捐物，解決學(xué)生的吃穿問題；王連剛、東成君、于長凱、楊劍、王永利、張吉敏等老師，常年放棄節(jié)假日，每天早出晚歸，為學(xué)子的成才描繪著錦繡藍(lán)圖。

　　在莊河高中像這樣的教師不勝枚舉。從燈下伏案、辛勤耕耘到扶貧幫困、捐資助學(xué)；從舍小家顧大家到全心全意為黨的教育事業(yè)嘔心瀝血，一件件鮮活的事例，廣大學(xué)子親身感受到了在這所學(xué)校什么是大愛無疆，無私奉獻(xiàn)！什么是師德高尚，魂魄育人的高尚情操！正是因?yàn)橛辛诉@樣一支隊(duì)伍，構(gòu)成莊河高中的中流砥柱，也正因?yàn)橛辛诉@樣一支隊(duì)伍，才培育出眾多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。近兩年，學(xué)生中涌現(xiàn)出邢倩茹、徐素一、宮世丞等453人次拾金不昧。2008年汶川大地震，全校師生捐款近20萬元。目前，1757名學(xué)生遞交了入黨申請(qǐng)書，占學(xué)生總數(shù)的70％，其中有135人被確定為積極分子，17人光榮加入中國共產(chǎn)黨。

　　感恩方知情重——一種好模式就是一面好旗幟

　　“感恩方知情重，樹德亦為人本”是該校培育優(yōu)質(zhì)人才的一大亮點(diǎn)。在莊河高中教學(xué)樓走廊上，赫然寫著“我們?yōu)楦改缸隽耸裁础睍r(shí)刻撞擊著師生的心扉。據(jù)林昌奉校長介紹，由于學(xué)校獨(dú)生子女多，有些學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、依賴父母的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以讓學(xué)生從“感動(dòng)、感激、感恩”的三感教育入手，使“孝道”融入每個(gè)人的內(nèi)心深處，才能達(dá)到真正的教育目的。如果說一個(gè)人連自己的父母都不孝敬，還怎么談得上忠于國家、報(bào)效社會(huì)?？梢哉f，德育教育是學(xué)校鑄就品牌，展示內(nèi)涵的一面旗幟。

　　在實(shí)際工作中，莊河高中的做法是：利用教師的知識(shí)優(yōu)勢和人格優(yōu)勢，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把德育貫穿在教學(xué)和各項(xiàng)校園文化活動(dòng)中，以情動(dòng)人、以理服人，讓崇高的思想道德觀念入耳入心，化為學(xué)生們的自覺行動(dòng)。這種方法對(duì)那些渴求知識(shí)思想奔放的莘莘學(xué)子來說是最好的德育教育形式。

　　近年來，學(xué)校又針對(duì)獨(dú)生子女學(xué)生中存在的問題，大張旗鼓開展孝心教育，把它作為高中階段德育的起點(diǎn)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。走進(jìn)校園，每周一國旗下的演講，學(xué)校團(tuán)委和語文組發(fā)起的“用真心和真情寫一封感動(dòng)父母的信”活動(dòng)，每周一下午的班會(huì)，每年一屆的藝術(shù)節(jié)等，一律圍繞“孝心”的主題，開展感恩教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和高尚的人生情操。一位學(xué)生母親這樣寫道：“如果說父母給予你養(yǎng)育之恩，那么老師是你人生的引領(lǐng)者，給予你的是培育之恩。從你踏入莊河高中的那天起，我們發(fā)現(xiàn)你變了，變得讓我們更加放心、更加為你驕傲。因?yàn)槭乔f河高中的老師們?yōu)槟泓c(diǎn)燃了人生的那盞明燈。”

　　學(xué)校先后被評(píng)為遼寧省和大連市“德育工作先進(jìn)單位”，連續(xù)四次榮獲“遼寧省精神文明先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。用莊河高中黨總支書記李林濤的話說：“上以承天，下以為民，樹人樹德是我們學(xué)校始終不渝的追求。”

　　大愛彰顯真情——一項(xiàng)好舉措鑄就一座好豐碑

　　莊河高中的學(xué)子中有近1／2的學(xué)生來自農(nóng)村，特別是一些來自邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，因家庭條件窘迫上學(xué)難的問題較為突出。為了不讓一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)，早在1996年學(xué)校就發(fā)起資助特困學(xué)生的“陽光行動(dòng)”，成立莊河高中“陽光助學(xué)基金會(huì)”。2002年，黎彥修回到母校，捐款100萬元，成立“富爾慈光獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)基金會(huì)”，每年為200名特困學(xué)生提供20萬元的資助；2005年美籍華人欒尚霖、袁美齡夫婦成立“尚霖美齡獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)基金會(huì)”，為60名學(xué)生提供10萬元的資助；2006年，孫海峰成立“黃海文教基金會(huì)”，每年為20名學(xué)生提供5萬元資助；2009年，學(xué)生家長張進(jìn)峰成立“天外桃園助學(xué)基金會(huì)”，每年為近60名學(xué)生提供10萬元資助……14年間，累計(jì)為5013名學(xué)生捐款達(dá)743萬元，結(jié)成扶貧幫困對(duì)子3127個(gè)，使一大批渴求知識(shí)的學(xué)子放飛希望與夢想。

　　“白日曜青春，時(shí)雨靜飛塵”，“陽光行動(dòng)”在莊河高中每個(gè)貧困生的心中播撒著光明，播撒著希望。如今，每當(dāng)人們走進(jìn)莊河高中，一種清馨、和諧的育人之風(fēng)便撲面而來。透過這濃濃的和諧之風(fēng)，使我們不禁想起《陋室銘》的名言：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈……斯是陋室，唯吾德馨?！?

　　有人說，莊河高中是一支筆，是一支吸引萬千學(xué)子抒寫人生的豪邁之筆；也有人說，莊河高中是一艘船，是一艘承載著萬千學(xué)子放飛理想的航船；還有人說，莊河高中是一首歌，是一首百年鼎新，共唱和諧，與時(shí)俱進(jìn)的贊歌。