◇在搭帳篷的任務(wù)中，張亮一直鼓勵天天幫助自己，參與勞動

爸爸去哪兒技能get：如何讓孩子參與勞動？
關(guān)鍵點：父母應(yīng)成為熱愛勞動的榜樣，同時也要讓孩子感受到勞動的樂趣。

勞動創(chuàng)造了人類，勞動作為人類延續(xù)的必須，也是人作為社會一員對這個社會應(yīng)盡的責(zé)任，當(dāng)孩子長大融入社會后，誰也避免不了參加勞動——家務(wù)勞動、公益勞動、活得生存資料的社會勞動……具有良好的勞動習(xí)慣不僅是作為一個好公民的必備，也是成為一個幸福勞動者的需要，那么怎樣從小教育孩子養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣以適應(yīng)未來社會的需要呢？引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，這一點作為父母是有著不可推卸的責(zé)任。

一、幫助孩子樹立起勞動觀念

勞動最光榮，勞動的觀念和習(xí)慣，需要長期培養(yǎng)，從小就要讓孩子習(xí)慣勞動，它的價值不是在于孩子完成了什么任務(wù)，多大程度上減輕父母的負(fù)擔(dān)，而是在于這是一種培養(yǎng)手段，告訴孩子一分汗水一分收獲，沒有付出就沒有回報，天下沒有不勞而獲的理念 。

二、讓孩子從自我服務(wù)做起

由于孩子的年齡和身體等特殊情況，可以讓孩子從自我服務(wù)做起：整理自己的小床、書桌、洗襪子等等力所能及的事，同時也可以承擔(dān)家中一些固定的勞動，比如：掃地、倒垃圾、收拾碗筷、幫長輩盛飯等。讓孩子明白 不但自己的事情應(yīng)該自己做，同時也讓孩子明白，作為家庭中的一員，生活在這個家庭中，還有義務(wù)為這個家庭盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。

三、引導(dǎo)孩子積極參加公益性勞動

如果有機(jī)會，在不影響孩子學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子多參加所住區(qū)域的公益性的義務(wù)勞動， 比如：打掃公共衛(wèi)生、社會服務(wù)活動等，通過身體力行，目的是讓孩子明白，通過勞動才可以換來干凈的生活環(huán)境，我們良好的生活環(huán)境正是無數(shù)人辛勤勞動換來的，使孩子懂得學(xué)會珍惜別人的勞動成果，當(dāng)別人為自己付出勞動時要真誠的說聲謝謝，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保持清潔的好習(xí)慣。

四、鼓勵孩子積極參與創(chuàng)造性的勞動實踐

除了日常勞動、公益勞動還要鼓勵孩子 多參加創(chuàng)造性的小制作、小發(fā)明等創(chuàng)造性實踐勞動。創(chuàng)造，它在于需要孩子發(fā)揮自己的才智，并不是統(tǒng)一指揮下的按部就班，實踐，在于孩子自己用手實現(xiàn)著自己的構(gòu)想，也許只是一些小玩意、小實驗，但是在具體操作中，觀察力、想象力、動手操作能力也發(fā)揮其中了，讓孩子養(yǎng)成既動腦又動手的習(xí)慣，讓孩子體會在付出勞動所獲得的成就感和快樂，這一點是十分重要的，后許多科學(xué)家童年不就是走的這條路嗎？

五、家長不要包辦，要學(xué)會要放手

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，家長心疼孩子，總想到孩子還小等孩子長大了再讓孩子參與勞動，也有的父母怕孩子耽誤學(xué)習(xí)時間，一切本該孩子自己去做的事情，全由父母包辦下來。要知道作為父母，你們現(xiàn)在對孩子的溺愛，不學(xué)會放手的話，一旦孩子在意識中形成什么事都是父母的，不關(guān)我的事，那么孩子就沒有自覺勞動的要求，隨著孩子的成長，就有可能養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)，這并非危言聳聽，說大點，以后在社會上是個總想不勞而獲的人，說小點，以后在小家庭中是個醬油瓶倒了都不會扶的人，后果會是什么？我想大家都意料得到。所以孩子良好的勞動習(xí)慣還是要從小抓起。