一路走來，收獲著進(jìn)步與幸福：教材把握日益精準(zhǔn)，知識點分析日益精深，教學(xué)組織日益精美……

一路走來，體驗著無奈與困惑：學(xué)生預(yù)習(xí)時兩眼茫然，不知所措；復(fù)習(xí)時“老虎吃天，無從下口”；練習(xí)考試時“抓了芝麻，丟了西瓜”……

“一堆磚石不能稱為高樓，僅有框架也不能稱為大廈！”周校長一句話醍醐灌頂，于是一個思路逐漸明晰，“知識點匯編”邁著蹣跚的步伐走進(jìn)了師生的視野。

如果把“知識點匯編”看作一棵樹，一個個模塊就是它的主干，一個個知識點就是它的枝葉。它可以為你遮擋風(fēng)雨，撐起一片綠蔭。如果把“知識點匯編”看作一艘船，一個個例題就是它的帆，一個個習(xí)題就是它的槳。它可以幫助你走出題海，引領(lǐng)美好未來。

也許它還不完美，甚至有些丑陋。但它字里行間流淌著的是無數(shù)老師的辛苦，凝聚的是無數(shù)學(xué)者的智慧。心里想著它，你就有了通向成功的向?qū)?；眼前看著它，你就有了搏擊人生的目?biāo)；手中捧著它，你就有了實現(xiàn)理想的法寶。

它像一個剛剛降生的嬰兒，還需要我們溫情的呵護(hù)，需要我們真誠的關(guān)愛?？粗赡鄣男∧?，我深深地祈禱：祈禱他日漸成熟，祝愿你收獲幸福。