科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。為了不斷增強現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的綜合競爭能力，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。首當(dāng)其沖的就是要先提高當(dāng)代農(nóng)民的科學(xué)文化技術(shù)素質(zhì)。而實踐證明，加強農(nóng)機化教育培訓(xùn)不僅有效的提高了當(dāng)代農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)和農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，也有效的促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，更是有力的促進了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的建設(shè)，同時也有力的推動了農(nóng)機科技創(chuàng)新、促進了農(nóng)業(yè)機械化的又好又快發(fā)展、加快了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的建設(shè)步伐，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收與農(nóng)村和諧穩(wěn)定做出了積極貢獻。

一、當(dāng)前農(nóng)機化教育培訓(xùn)取得的成效

以道縣為例，為認(rèn)真貫徹落實國家“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略，是積極以科教興農(nóng)強縣為契機，在認(rèn)真宣傳貫徹落實國家強農(nóng)惠農(nóng)政策特別是農(nóng)機購置補貼惠農(nóng)強農(nóng)政策，引導(dǎo)農(nóng)民大力發(fā)展先進適用農(nóng)機具和利用農(nóng)機具服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)走依靠農(nóng)機科學(xué)種田發(fā)家致富之路的同時，積極開展農(nóng)機化教育培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素養(yǎng)與農(nóng)機化操作使用維修保養(yǎng)等農(nóng)機化專業(yè)技能，這不僅為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)農(nóng)民，也有力的促進了農(nóng)機科技創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展。

一是廣開門路辦基地，積極采取縣鄉(xiāng)合作與承包耕地多種方式創(chuàng)辦農(nóng)機化教育培訓(xùn)基地，為廣大農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)提供了良好的教育培訓(xùn)環(huán)境?？v觀當(dāng)前各行各業(yè)的競爭，其核心都是人才的競爭。要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟與提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的綜合競爭能力，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，就得有效的提高農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。而為了讓農(nóng)民有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)與掌握農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)知識，確保農(nóng)民學(xué)以致用與更好的服務(wù)“三農(nóng)”，道縣是因地制宜的從加強農(nóng)機化教育培訓(xùn)、提高農(nóng)民的農(nóng)機化專業(yè)技能入手，在認(rèn)真宣傳國家的強農(nóng)惠農(nóng)政策，大力引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)機化新技術(shù)，發(fā)展先進適用農(nóng)業(yè)機械裝備服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的同時，積極想方設(shè)法創(chuàng)辦農(nóng)機化教育培訓(xùn)基地，為廣大農(nóng)民群眾更好的學(xué)習(xí)農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)知識，充分掌握農(nóng)業(yè)機械的實際操作使用技能提供良好的條件。一方面是采取縣鄉(xiāng)合作互助共建農(nóng)機化教育培訓(xùn)基地。2008年在道縣萬家莊鄉(xiāng)上洞村采取為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┺r(nóng)機化作業(yè)服務(wù)等方式租耕地30余畝創(chuàng)辦了水稻生產(chǎn)機械化作業(yè)示范基地，對購買拖拉機、水稻聯(lián)合收割機等農(nóng)業(yè)機械購機農(nóng)戶和熱愛農(nóng)機的有志青年農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)機械的操作使用和維修保養(yǎng)等理論知識培訓(xùn)的同時，進行農(nóng)機的機耕與機收等農(nóng)業(yè)機械實地操作使用的技能培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計，2008年全縣共培訓(xùn)各類農(nóng)機操作手10期500人，較2006年增長了一倍。另一方面是采取市場運作籌資承包耕地創(chuàng)辦農(nóng)機化教育培訓(xùn)基地。在2009年為進一步加強農(nóng)機化教育培訓(xùn)，讓更多的農(nóng)民群眾特別是購機農(nóng)戶學(xué)習(xí)與掌握農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)，在農(nóng)機工作經(jīng)費十分緊缺的情況下，想方設(shè)法籌措資金承包道縣壽雁鎮(zhèn)永峰村50余畝耕地作為全縣水稻生產(chǎn)全程機械化示范培訓(xùn)基地，積極開展拖拉機、耕整機、水稻聯(lián)合收割機和水稻機動插秧機等農(nóng)機操作手的技術(shù)培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)年共培訓(xùn)拖拉機手、插秧機手等各類農(nóng)機操作手12期600人，同時還引導(dǎo)帶動了有一技農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)之長的農(nóng)民購買先進適用農(nóng)業(yè)機械1890余臺套（其中大中型拖拉機67臺、水稻聯(lián)合收割機115臺和水稻插秧機27臺）服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟，有力的促進了全縣的水稻生產(chǎn)全程機械化建設(shè)。由此可見，農(nóng)機化教育培訓(xùn)基地不僅給廣大農(nóng)民群眾特別是購機農(nóng)戶提供了學(xué)習(xí)掌握農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)知識與進行農(nóng)機具實地操作使用技能培訓(xùn)的實習(xí)場地，也為廣大農(nóng)民群眾和農(nóng)機手學(xué)習(xí)農(nóng)機化技術(shù)進行理論與實踐的有機結(jié)合提供了很好的融合平臺，深受廣大農(nóng)民群眾的一致好評。

二是形式多樣抓教學(xué)，積極采取“長短結(jié)合與技能并重”多種方式方法開展農(nóng)機化教育培訓(xùn)，為廣大農(nóng)民群眾盡快學(xué)習(xí)掌握農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)理論知識與農(nóng)業(yè)機械的實際操作使用技能提供了有效的教育培訓(xùn)模式。農(nóng)機科技創(chuàng)新，不僅僅是機具的創(chuàng)新與技術(shù)的創(chuàng)新，也是農(nóng)機化優(yōu)秀技術(shù)人才脫穎而出的創(chuàng)新，更是離不開農(nóng)機化教育培訓(xùn)的創(chuàng)新。為了發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，加快社會主義新農(nóng)村的建設(shè)步伐，農(nóng)民的自身素質(zhì)亟待提高。針對目前有的農(nóng)民特別是有的購機農(nóng)戶自認(rèn)為自己對農(nóng)機有一知半解，更急功近利、狠不得利用剛買的農(nóng)機立馬就要抱回一個“金娃娃”，以求取得立竿見影的巨大效果的想法，是積極認(rèn)真的依據(jù)本地實際，因地制宜的對農(nóng)民開展農(nóng)機化技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)。一方面是依據(jù)農(nóng)時季節(jié)與機具類型，采取長訓(xùn)與短訓(xùn)相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與田間培訓(xùn)相結(jié)合等形式多樣的農(nóng)機化教育培訓(xùn)模式與方法，對農(nóng)機手在課堂進行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)的同時，積極組織農(nóng)機手到培訓(xùn)實習(xí)基地進行手把手的實際操作使用與維修保養(yǎng)技能培訓(xùn)，從而盡快有效的讓廣大群眾掌握農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)知識與實際操作技能。如對拖拉機手的培訓(xùn)是采取長期培訓(xùn)，而對耕整機手的培訓(xùn)則采取短期培訓(xùn)。在2010年僅拖拉機手的培訓(xùn)，全縣就培訓(xùn)12期360人。從而，為確保農(nóng)機的安全運行和農(nóng)民群眾的生命財產(chǎn)安全以及社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供了有力保障。另一方面是依據(jù)農(nóng)忙與農(nóng)閑季節(jié)、農(nóng)民素質(zhì)與機具相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容，采取課堂培訓(xùn)與現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合、理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合多種教學(xué)模式，對廣大農(nóng)民和購機農(nóng)戶開展農(nóng)機化技術(shù)培訓(xùn)，不斷豐富廣大農(nóng)民群眾的農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)知識與提高農(nóng)民對農(nóng)機的實際操作使用及維修保養(yǎng)技能，更好的服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟與社會主義新農(nóng)村建設(shè)。像在2011年對水稻插秧機手的培訓(xùn)正是早稻春插大忙時節(jié)，為了有力的支援早稻春插，確保水稻插秧機手的培訓(xùn)質(zhì)量和水稻插秧機購機農(nóng)戶即時掌握水稻機械化育插秧技術(shù)更好的服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。是依據(jù)受訓(xùn)學(xué)員情況按鄉(xiāng)到村舉辦水稻插秧機手的教學(xué)培訓(xùn)，同時把課堂移到鄉(xiāng)村，在田間進行現(xiàn)場培訓(xùn)，使現(xiàn)場授課更直觀、操作更實在。當(dāng)年春播期間就培訓(xùn)水稻插秧機手2期60人。從而，為引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾發(fā)展水稻插秧機實行科學(xué)種田，發(fā)展水稻糧食生產(chǎn)，加快全縣水稻生產(chǎn)機械化育插秧推廣與水稻生產(chǎn)全程機械化建設(shè)步伐起到了很好的推動作用。

三是多措并舉搞培訓(xùn)，積極采取職業(yè)上崗培訓(xùn)與“陽光工程”培訓(xùn)各種有力措施開展農(nóng)機化教育培訓(xùn)，為廣大農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)農(nóng)機化技術(shù)與掌握農(nóng)機具的實際操作技能更好的發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供了有力的教育培訓(xùn)機制。為了讓廣大農(nóng)民群眾更好的接受系統(tǒng)的農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)的教育培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民自身的農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟與社會主義新農(nóng)村建設(shè)。一方面是認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國農(nóng)業(yè)機械化促進法》和《湖南省農(nóng)業(yè)機械管理條例》等國家有關(guān)農(nóng)機的法律法規(guī)，積極開展農(nóng)機操作手和農(nóng)機維修特別是拖拉機駕駛員與農(nóng)機維修人員的職業(yè)上崗培訓(xùn)。在2007年，為依法加強對農(nóng)機維修經(jīng)營市場的監(jiān)督管理，提高農(nóng)機具的維修質(zhì)量，確保農(nóng)民的合法權(quán)益不受侵害，以及讓農(nóng)機能更好的服務(wù)“三農(nóng)”，就及時的舉辦了農(nóng)機維修人員培訓(xùn)班2期56人，從而使全縣43個農(nóng)機維修經(jīng)營網(wǎng)點的持證上崗率與年度檢審率均達到100%。另一方面是認(rèn)真貫徹落實國家關(guān)于農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)“陽光工程”計劃，積極開展農(nóng)機“陽光工程”培訓(xùn)，為廣大農(nóng)村培養(yǎng)輸送了大批的耕整機手、插秧機手和水稻聯(lián)合收割機手等農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀新型農(nóng)民人才。據(jù)統(tǒng)計，僅2011年上半年就開展耕整機手、插秧機手等農(nóng)機操作手“陽光工程”培訓(xùn)10期300人，這不僅為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟與社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)輸送了大量的農(nóng)機化技術(shù)優(yōu)秀新型農(nóng)民人才，也為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村穩(wěn)定做出了積極貢獻。

與此同時，農(nóng)機化教育培訓(xùn)也有力的促進了全縣農(nóng)業(yè)機械化的又好又快科學(xué)發(fā)展，加快了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的建設(shè)步伐，其一是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備水平不斷提升。到2011年，全縣農(nóng)業(yè)機械總動力已由2000年的7194臺87533千瓦發(fā)展到75265臺382346千瓦，增長了9.4倍。其中拖拉機發(fā)展到8495臺、水稻聯(lián)合割機發(fā)展到594臺，較2000年分別增長3.5倍和296倍，水稻機動插秧機更是從無到有發(fā)展到107臺。其二是綜合農(nóng)業(yè)機械化水平不斷提高。到2011年，農(nóng)機在為農(nóng)服務(wù)中幫助農(nóng)民機耕田地54.3萬畝，占全縣耕地面積63.4萬畝(其中水田面積45.5萬畝)的85.6%；幫助廣大農(nóng)戶機械化收割水稻35,25萬畝、機械化栽插水稻5.31萬畝，分別占全縣水稻種植面積85萬畝的41.5%和6.2%。從而使全縣水稻生產(chǎn)等主要農(nóng)作物在耕、種、收主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)的綜合農(nóng)業(yè)機械化作業(yè)水平達44.4%，較上年增長2.9個百分點。其三是農(nóng)機化作業(yè)服務(wù)收入不斷增加。到2011年全縣農(nóng)業(yè)機械作業(yè)服務(wù)收入已由2005年的18653萬元增加到40197萬元，增長115%。且農(nóng)機化作業(yè)服務(wù)以成為當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新的經(jīng)濟增長點。其四是農(nóng)機專業(yè)大戶不斷發(fā)展。到2011年全縣擁有農(nóng)機固定資產(chǎn)30萬元、年農(nóng)機作業(yè)服務(wù)收入10萬元以上的農(nóng)機專業(yè)大戶已達96戶，較2000年的8戶增長了11倍。如道縣營江鄉(xiāng)曾家村曾繁燕經(jīng)培訓(xùn)后，充分利用所學(xué)習(xí)掌握的農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)知識大力發(fā)展農(nóng)機服務(wù)農(nóng)業(yè)，并依靠農(nóng)機進行科學(xué)種田發(fā)家致富奔小康。現(xiàn)如今曾繁燕已是擁有各類農(nóng)業(yè)機械8臺套（其中大中型拖拉機與大中型水稻聯(lián)合收割機各2臺），農(nóng)機固定資產(chǎn)50余萬元，年農(nóng)機作業(yè)服務(wù)收入近20萬元的農(nóng)機專業(yè)大戶。同時，目前農(nóng)機專業(yè)大戶也已成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的領(lǐng)頭雁。其五是農(nóng)機化教育培訓(xùn)隊伍不斷壯大。到2011年全縣農(nóng)機化教育培訓(xùn)師資隊伍已由2003年的8人增加到11人，增長37.5%。從而，為農(nóng)機化教育培訓(xùn)注入了新的能量，也為農(nóng)機化教育培訓(xùn)更好的服務(wù)“三農(nóng)”提供了有力的技術(shù)支撐。

二、當(dāng)前農(nóng)機化教育培訓(xùn)面臨的困難

雖然，當(dāng)前農(nóng)機化教育培訓(xùn)在各級各部門的關(guān)心支持下正有條不紊的開展，也取得了一定的成效。但是，隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善與農(nóng)業(yè)機械化的快速發(fā)展，不僅給當(dāng)前的農(nóng)機化教育培訓(xùn)提出了新的要求，同時也面臨一是由于有的干部群眾對農(nóng)機化教育培訓(xùn)的認(rèn)識不足，以至有的地方的農(nóng)機化教育培訓(xùn)進展不平衡；二是由于農(nóng)機化教育培訓(xùn)師資隊伍人才匱乏，以至有的農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)知識的教育培訓(xùn)欠缺、甚至有的難以勝任培訓(xùn)工作；三是由于財政對農(nóng)機化教育培訓(xùn)投入不大、扶持不多，以至農(nóng)機化教育培訓(xùn)資金緊、設(shè)施缺、裝備差、工作難以開展等等許多這樣或那樣的困難與問題亟待加以解決。

三、對今后加強農(nóng)機化教育培訓(xùn)的幾點建議

綜上所述，為了給社會主義新農(nóng)村建設(shè)培訓(xùn)輸送更多的農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀農(nóng)民人才，不斷提高農(nóng)民群眾自身的農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，增強現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的綜合競爭能力，更好的為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟與社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，早日實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化?，F(xiàn)就當(dāng)前加強農(nóng)機化教育培訓(xùn)談點自己的思考與建議：

1、要廣泛開展宣傳發(fā)動，為加強農(nóng)機化教育培訓(xùn)提供一個良好的輿論氛圍與外部環(huán)境。宣傳是行動的先導(dǎo)。各級政府及各部門要在認(rèn)真宣傳貫徹落實《中華人民共和國農(nóng)業(yè)機械化促進法》和《湖南省農(nóng)業(yè)機械管理條例》有關(guān)農(nóng)機法律法規(guī)，以及中央一號文件和國發(fā)（2010）22號文件精神的同時，加大“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略實施力度，因地制宜的廣泛開展宣傳農(nóng)機化教育培訓(xùn)在為廣大農(nóng)村培養(yǎng)輸送大批既懂農(nóng)機化技術(shù)又有經(jīng)濟頭腦的優(yōu)秀農(nóng)民發(fā)展先進適用農(nóng)機，服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的好典型好經(jīng)驗，以引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾牢牢把握國家強農(nóng)惠農(nóng)政策特別是農(nóng)機購置補貼強農(nóng)惠農(nóng)政策的有利機遇，大力發(fā)展先進適用農(nóng)業(yè)機械服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟，用先進的農(nóng)機裝備實現(xiàn)農(nóng)機科技創(chuàng)新，不斷提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的綜合競爭能力。與之同時，各級政府及各部門要用科學(xué)發(fā)展觀的思維理念與方法，充分認(rèn)識農(nóng)機化教育培訓(xùn)不僅是促進農(nóng)機科技創(chuàng)新與社會主義新農(nóng)村建設(shè)的助推器，更是提升農(nóng)民科學(xué)文化技術(shù)素質(zhì)、提高農(nóng)機操作使用技能、實現(xiàn)農(nóng)機科技創(chuàng)新、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐的有效途徑的重要性，并將其納入各自日常工作的重要議事日程，建立與完善加強農(nóng)機化教育培訓(xùn)的各項工作措施與運作激勵機制，讓農(nóng)機化教育培訓(xùn)更好的為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟培養(yǎng)輸送更多的精通農(nóng)機化技術(shù)的優(yōu)秀農(nóng)民提供良好的外部環(huán)境。

2、要切實加大扶持力度，為農(nóng)機化教育培訓(xùn)提供有力的政策扶持與資金扶持。俗話說“教育民為先”。可在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟大潮中，農(nóng)機化教育培訓(xùn)是為農(nóng)服務(wù)的部門，是只見社會效益，而沒有經(jīng)濟效益的單位。但由于有的部門受經(jīng)濟利益的驅(qū)使，將農(nóng)機化教育培訓(xùn)也誤認(rèn)為是能創(chuàng)收的部門，以至政府對農(nóng)機化教育培訓(xùn)扶持匱乏、財政投入不大，導(dǎo)致基層農(nóng)機化教育培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施缺、條件差、教學(xué)難以開展。像道縣農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校目前不僅沒有培訓(xùn)實習(xí)教練車和教學(xué)儀器設(shè)備，就連二間教室也是破爛不堪，更談不上有什么電教設(shè)備；且工作條件苦，沒有一臺下鄉(xiāng)教育培訓(xùn)的工作用車，平時教職人員下鄉(xiāng)進行教學(xué)培訓(xùn)，因搭乘班車費時，路途近的就靠自己的“11號車”——走路；甚至生活清貧，人人都說要“尊師重教”，而農(nóng)機教職人員這些“人們的靈魂工程師、技術(shù)的傳播使者”的工資福利待遇卻遠不如黨政機關(guān)工作人員，因為縣財政只按人頭撥給教職人員的基本工資，而績效工資只按黨政機關(guān)工作人員的60%撥給，甚至就連教職人員的住房公積金、醫(yī)保和社保資金、教職人員不幸去世的20個月一次性補償工資和遺屬撫恤金等等縣財政都不予以負(fù)擔(dān)，成了“被遺忘的角落”。為此，各級政府及各部門要切實按照國家的有關(guān)法規(guī)政策加大對農(nóng)機化教育培訓(xùn)的扶持。一方面是要切實加大對農(nóng)機化教育培訓(xùn)的政策扶持，為農(nóng)機化教育培訓(xùn)提供必要的工作和生活空間，使其學(xué)有所用、教有所室、訓(xùn)有所場、病有所醫(yī)等等，讓國家有關(guān)“尊師重教”的好政策真正落到實處。第二方面是要切實加大對農(nóng)機化教育培訓(xùn)事業(yè)經(jīng)費的投入。俗話說“巧婦難為無米之炊”，農(nóng)機化教育培訓(xùn)是離不開政府的關(guān)心重視與扶持的。因此，各級政府及各部門一個是要對農(nóng)機化教育培訓(xùn)的場地、儀器設(shè)備、實習(xí)教練車輛等必要的教育培訓(xùn)基本基礎(chǔ)設(shè)施納入財政專項預(yù)算，給予專項扶持，為農(nóng)機化教育培訓(xùn)提供必要的工作環(huán)境。二個是要加大對農(nóng)機化教育培訓(xùn)事業(yè)經(jīng)費的扶持，特別是對農(nóng)機教職人員的工資福利待遇要與黨政機關(guān)工作人員一視同仁，同等對待，實行由財政全額供養(yǎng)，統(tǒng)一打卡發(fā)放。三個是要對基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機化教育培訓(xùn)體系建設(shè)加大投入，因為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站不僅是基層農(nóng)機化管理工作的“管理員”、又是農(nóng)機安全監(jiān)管的實地操作與法規(guī)培訓(xùn)的“宣傳員”和“講解員”、也是農(nóng)機化技術(shù)推廣的“組織員”，更是農(nóng)機化教育培訓(xùn)與農(nóng)民群眾聯(lián)系的紐帶和“輔導(dǎo)員”。對于基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站農(nóng)機員的工資福利待遇，各級各部門要嚴(yán)格按照湘政辦發(fā)（2010）71號文件的有關(guān)規(guī)定，切實落實好基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站農(nóng)機員的工資福利待遇，為農(nóng)機化教育培訓(xùn)在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)更好的開展提供有力保障。第三方面是要切實加大對農(nóng)機化教育培訓(xùn)工作經(jīng)費的投入。財政要在每年的財政預(yù)算中列支一定的農(nóng)機化教育培訓(xùn)工作經(jīng)費，對農(nóng)機化教育培訓(xùn)的交通工具車輛、電教辦公設(shè)備等等給予大力扶持，以不斷改善農(nóng)機化教育培訓(xùn)的辦學(xué)條件與辦公條件，使農(nóng)機化教育培訓(xùn)與當(dāng)前農(nóng)業(yè)機械化快速發(fā)展的大好形勢相適應(yīng)。從而，使農(nóng)機化教育培訓(xùn)更好的為“三農(nóng)”服務(wù)，為廣大農(nóng)村培養(yǎng)輸送更多的農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟，有力的支援社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的建設(shè)步伐。

3、要強化各項工作措施，為農(nóng)機化教育培訓(xùn)提供有效的教學(xué)保障體系與激勵機制。各級政府及各部門要切實認(rèn)真的將農(nóng)機化教育培訓(xùn)納入“科教興國”戰(zhàn)略，列入各自日常工作的重要議事日程，作為興機富農(nóng)、富民強省、為農(nóng)辦好事辦實事的重要工作來抓好抓實抓出成效。一方面是要強化用人制度，切實加大對農(nóng)機化教育培訓(xùn)師資人才的引進。像道縣農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校屬全額撥款事業(yè)單位，負(fù)責(zé)全縣的農(nóng)機化教育培訓(xùn)工作，定編10人，現(xiàn)實有教職人員11人，其中技術(shù)工人10人（其中第二學(xué)歷為大專的2人）、全日制大學(xué)生僅一人。因此，為了確保農(nóng)機化教育培訓(xùn)的質(zhì)量，更好的為廣大農(nóng)村培養(yǎng)輸送更多合格的農(nóng)機化技術(shù)優(yōu)秀農(nóng)民人才，各級政府及各部門要切實履行職責(zé)、嚴(yán)格按照國家有關(guān)事業(yè)單位招聘錄用人員的相關(guān)規(guī)定，實行逢進必考的用人制度，以不斷提高農(nóng)機化教育培訓(xùn)師資隊伍的整體素質(zhì)，更好的為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)。第二方面是要強化部門協(xié)作，加大對農(nóng)機與農(nóng)業(yè)部門從事農(nóng)技培訓(xùn)特別是“陽光工程”培訓(xùn)的相互配合、相互協(xié)作的監(jiān)督指導(dǎo)。像開展以轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力就業(yè)的“陽光工程”培訓(xùn)，2011年省農(nóng)業(yè)廳分配給道縣的“陽光工程”培訓(xùn)任務(wù)是1700人，縣陽光辦只分配給道縣農(nóng)業(yè)機械化學(xué)?！瓣柟夤こ獭迸嘤?xùn)任務(wù)300人（包括農(nóng)機操作手與農(nóng)機維修人員），僅占省農(nóng)業(yè)廳下達給道縣總?cè)蝿?wù)的17.6%，而道縣農(nóng)廣校卻為1100人，以至道縣農(nóng)機化學(xué)校資源閑置，使許多購機的農(nóng)民想學(xué)習(xí)農(nóng)機化技術(shù)因無指標(biāo)而與“陽光工程”培訓(xùn)計劃擦肩而過、失之交臂。因此，為滿足農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)機化技術(shù)的需求，農(nóng)機與農(nóng)業(yè)部門要緊密配合、相互協(xié)作，并給予農(nóng)機化學(xué)校增加農(nóng)機操作手和農(nóng)機維修人員的“陽光工程”培訓(xùn)指標(biāo)，建立與完善農(nóng)機化教育培訓(xùn)的協(xié)調(diào)運作機制。第三方面是要強化績效考核，在將農(nóng)機化教育培訓(xùn)納入各自日常工作重要議事日程的同時，要將農(nóng)機化教育培訓(xùn)列入崗位目標(biāo)管理績效考核，建立健全農(nóng)機化教育培訓(xùn)的監(jiān)督管理激勵機制。從而，使農(nóng)機化教育培訓(xùn)更好的為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟與社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，促進農(nóng)業(yè)機械化的又好又快科學(xué)發(fā)展。

4、要加強自身隊伍建設(shè)，為農(nóng)機化教育培訓(xùn)提供一支政治素質(zhì)高與業(yè)務(wù)素質(zhì)強的農(nóng)機化教育培訓(xùn)師資隊伍。古語說“強將手下無弱兵”，只有高素質(zhì)的師資隊伍，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。因此，各級政府及各部門在為農(nóng)機化教育培訓(xùn)提供必要的政策與資金扶持的同時，農(nóng)機部門要切實加強對農(nóng)機化教育培訓(xùn)師資隊伍的自身建設(shè)，一方面是要加強對師資隊伍自身的培訓(xùn)，切實認(rèn)真的組織教職人員認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)農(nóng)機的法規(guī)政策與農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強為農(nóng)施教與服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的本領(lǐng)。另一方面是要加強對師資隊伍自身的監(jiān)管，切實將增強教職人員的綜合素質(zhì)納入崗位目標(biāo)管理責(zé)任制進行考核，對于不能勝任教育培訓(xùn)工作的應(yīng)及時予以調(diào)整崗位，以確保農(nóng)機化教育培訓(xùn)師資隊伍整體素質(zhì)的不斷提高，更好的為農(nóng)機科技創(chuàng)新服務(wù)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟以及社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)輸送更多合格的農(nóng)機化專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才，繼而推動農(nóng)業(yè)機械化的又好又快發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代建設(shè)步伐。

四、結(jié)束語

由此可見，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，離不開農(nóng)業(yè)機械化。而農(nóng)機化教育培訓(xùn)卻是推動農(nóng)機科技創(chuàng)新、促進農(nóng)業(yè)機械化又好又快發(fā)展的助推器。可是農(nóng)機化教育培訓(xùn)又離不開政府的關(guān)心重視與扶持，因為政府重視是加強農(nóng)機化教育培訓(xùn)的前提，財政扶持是加強農(nóng)機化教育培訓(xùn)的后盾，人才引進是加強農(nóng)機化教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)，制度完善是加強農(nóng)機化教育培訓(xùn)的保障，農(nóng)民素質(zhì)不斷提高、學(xué)以致用的發(fā)展先進農(nóng)機與利用農(nóng)機服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)家致富則是目的。