99同學(xué)是我以前的學(xué)生，現(xiàn)在在某top5學(xué)校日子過(guò)得風(fēng)聲水起，經(jīng)常跟我匯報(bào)些甜蜜近況或是問(wèn)些建議問(wèn)題之類(lèi)的。前些日子問(wèn)了我一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題：美國(guó)人對(duì)朋友是怎么定義的，是不是看得比較淡？因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)美國(guó)人可以經(jīng)常跟你一起出去玩，但很難把你當(dāng)真正的朋友。common sense和common experience都讓我第一反應(yīng)是想說(shuō)，對(duì)，好像是這樣。其他同學(xué)來(lái)美國(guó)一段時(shí)間后也會(huì)這么想吧？大學(xué)四年尤其是心理學(xué)的訓(xùn)練教會(huì)我一個(gè)很重要的態(tài)度就是，不要憑感覺(jué)想事，要質(zhì)疑common sense/experience，客觀的分析過(guò)你的“感覺(jué)”之后再下結(jié)論。于是這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就讓我想了好久，扯出一堆緊密和不緊密相關(guān)的事，都跟大學(xué)經(jīng)歷，美國(guó)生活和我最關(guān)心的也是每年畢業(yè)典禮必講的communication awareness 和cross-cultural communication skills有關(guān)，所以整理出來(lái)回答99同學(xué)，可能對(duì)其他同學(xué)也有幫助。另外，想學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)看完這篇文章也能對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)研究的問(wèn)題和方法有些了解。

第一反應(yīng)是馬上想要分析一下subjects所處的環(huán)境然后參照些已有科研結(jié)果。中美兩國(guó)同學(xué)們的環(huán)境讓他們有著很不同的交友經(jīng)歷，友誼的“深淺”是中國(guó)同學(xué)從自己角度出發(fā)的評(píng)價(jià)方式，那大家所謂的深度友誼真正的朋友指什么呢？我猜就是傳統(tǒng)的能“共患難“之類(lèi)的。定義明確了，再明確一下問(wèn)題要對(duì)比的具體是什么，其實(shí)是：中國(guó)同學(xué)從小到高中對(duì)朋友的定義和美國(guó)大學(xué)里美國(guó)同學(xué)對(duì)朋友的定義。問(wèn)題明確了，答案其實(shí)就已經(jīng)出來(lái)一部分了?，F(xiàn)在來(lái)看友誼怎么從0開(kāi)始。

1. 頻繁交往到加深友誼雙方需要一些共同語(yǔ)言，中美兩國(guó)同學(xué)文化差異大，大多中國(guó)同學(xué)剛到美國(guó)會(huì)覺(jué)得跟美國(guó)人說(shuō)不了幾句就沒(méi)話(huà)說(shuō)聊不了天。共同語(yǔ)言少，當(dāng)然比跟本國(guó)同學(xué)成為好朋友的幾率小多了，這不說(shuō)明美國(guó)人把友誼看得淡。認(rèn)識(shí)過(guò)了除了學(xué)業(yè)社團(tuán)學(xué)校里那點(diǎn)兒事兒，作為最基本最平常的初步接觸美國(guó)同學(xué)經(jīng)常會(huì)聊到的話(huà)題會(huì)有音樂(lè)，體育，電影，游戲，書(shū)籍之類(lèi)，他們大多不是像大部分中國(guó)同學(xué)那樣求廣度的涉獵，而是每個(gè)人會(huì)有比較個(gè)性的口味和追求。在某一領(lǐng)域如果你只能大面的談幾個(gè)眾所周知的東西，那很可能就聊不深了。

2. 即使你找到很有共同語(yǔ)言的美國(guó)朋友，共患難的機(jī)會(huì)在美國(guó)比在中國(guó)少多了。美國(guó)人的生活相對(duì)簡(jiǎn)單，法律健全法制國(guó)家，社安福利更有保障，個(gè)人身上的責(zé)任和壓力沒(méi)有在中國(guó)那么大，比如贍養(yǎng)父母，結(jié)婚得買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，七大姑八大姨的忙都得幫，過(guò)條馬路都得前后左右看好幾遍。在美國(guó)大家多沒(méi)這么多責(zé)任和壓力在身上，對(duì)人脈關(guān)系需求也低，共患難互相幫忙的機(jī)會(huì)就少了很多，跟他們錘煉出深度友誼的幾率又少了。

3. 相反，如果跟他們相處時(shí)間非常久，就可能有足夠的機(jī)會(huì)繼續(xù)發(fā)展共同語(yǔ)言然后共患難幾次成為好朋友，這也是為什么同一球隊(duì)的隊(duì)友容易是鐵哥們，他們每天一起訓(xùn)練還要共同擔(dān)任球隊(duì)的責(zé)任，也就是相處和共患難的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他人。不打球的美國(guó)人也有他們的best friends，大多是從小一起長(zhǎng)大摸爬滾打n多年的。中國(guó)同學(xué)跟他們大學(xué)才認(rèn)識(shí)，混完4年也難更熟過(guò)人家的發(fā)小兒和隊(duì)友吧？這又不能說(shuō)明美國(guó)人把友誼看得淡。我想到心理學(xué)課上學(xué)過(guò)的美國(guó)大學(xué)里交友的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究，調(diào)查大一新生交友的規(guī)律。你覺(jué)得什么是最重要的交友因素？性格相符？有某某共同興趣或品味？外貌好？交友態(tài)度好？當(dāng)大一新生被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，他們想到的也是這幾個(gè)。但實(shí)際數(shù)據(jù)顯示和友誼correlation最高的參數(shù)是宿舍距離，也就是說(shuō)宿舍住的近的同學(xué)最有可能成為好朋友，這個(gè)因素蓋過(guò)所有其他大家common sense認(rèn)為重要的交友因素。出乎意料嗎？不出乎意料。結(jié)論很容易理解，累計(jì)接觸的機(jī)會(huì)多相處時(shí)間久才最容易成為好朋友?，F(xiàn)在你回頭看看那些你覺(jué)得一起玩過(guò)好多次還不把你當(dāng)朋友的美國(guó)同學(xué)，你跟他們出去玩一共幾次啊？加起來(lái)有多少時(shí)間呢？你們除了一起出去玩幾次還有別的接觸嗎？有跟他一起上課一同做作業(yè)一起打球嗎？就算你們住同一棟宿舍，跟中國(guó)的一間屋4-8個(gè)人一棟樓里幾百人的學(xué)生宿舍比呢？在中國(guó)從小學(xué)到高中甚至大學(xué)上課都是以班或系為固定單位的，那一天下來(lái)的見(jiàn)面次數(shù)和相處時(shí)間比在美國(guó)大學(xué)和任意一美國(guó)同學(xué)的見(jiàn)面相處要多多了吧？所以又是發(fā)展友誼的機(jī)會(huì)少了很多。

4.最后一個(gè)考慮因素是沒(méi)有具體數(shù)據(jù)，我覺(jué)得每個(gè)人可以維持最親密關(guān)系的名額是很有限的，不然那也就不能叫鐵哥們兒，至親，知己，真正的朋友，或best friends了。你的時(shí)間，精力，情感，和對(duì)情感的需求都有限。“至親”加上“真正的朋友”這兩層，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)平均是10個(gè)人應(yīng)該比較 make sense吧，第三層“好朋友”就平均再加10個(gè)人。到了大學(xué)其實(shí)這inner circles里面就沒(méi)剩幾個(gè)位子了，而且美國(guó)同學(xué)平均有2-3個(gè)siblings，多數(shù)初高中里都有男女朋友,所以又比中國(guó)同學(xué)少了幾個(gè)空位子給新朋友。綜合上述，最后每個(gè)人的這幾個(gè)空位子沒(méi)那么容易讓別人做進(jìn)去。真正的朋友不光靠共同興趣和性格，還需要時(shí)間的?，F(xiàn)在回想一下，你認(rèn)為是你真正朋友的那幾個(gè)人是相處了多久才把他們放進(jìn)inner circles的？何況是大學(xué)里才認(rèn)識(shí)一兩年，文化語(yǔ)言信仰生活背景迥異的美國(guó)同學(xué)呢。

看到這，如果你覺(jué)得中美兩國(guó)同學(xué)對(duì)朋友的定義其實(shí)可能并沒(méi)什么差別，那你沒(méi)邏輯了（順便推薦去上first order logic或者自己做些邏輯題鍛煉一下，或者也可以直接major in psychology，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)我邏輯應(yīng)用的鍛煉絕對(duì)比物理多，這是心理學(xué)另一讓我出乎意料的地方）。上面4條分析根本沒(méi)有直接對(duì)比過(guò)中美對(duì)朋友的定義，而是分析了中國(guó)同學(xué)到美國(guó)大學(xué)前和美國(guó)同學(xué)交友經(jīng)歷的不同之處，推導(dǎo)出的結(jié)論是在大學(xué)里美國(guó)同學(xué)跟中國(guó)同學(xué)一兩年內(nèi)成為真正的朋友挺難的，如果你覺(jué)得一起出去玩過(guò)好幾次的美國(guó)人沒(méi)把你當(dāng)真正的朋友，那挺正常的。但別把這個(gè)直接歸結(jié)到對(duì)友誼定義不同上去，這就屬于那種很簡(jiǎn)單但2/3的Harvard/MIT的學(xué)生都會(huì)錯(cuò)的邏輯題（啊，又是另一組奇妙的囧死人的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?。。?。

說(shuō)點(diǎn)實(shí)用的，有建設(shè)性的意見(jiàn)和猜想。如果你非常急于交到些美國(guó)的好朋友，那你可以按上述分析有計(jì)劃的試一些策略，比如重點(diǎn)target最容易成為你朋友的人群（住的近，交集多，有共同興趣等），主動(dòng)創(chuàng)造見(jiàn)面相處機(jī)會(huì)，主動(dòng)尋求共同承擔(dān)重大責(zé)任（就是多參加活動(dòng)和社團(tuán)擔(dān)任些職務(wù)唄），深入的發(fā)展一些興趣愛(ài)好，然后總體再耐心一點(diǎn)。但歸根結(jié)底，文化語(yǔ)言雖然不通，人性是通的，所以我覺(jué)得友誼的定義在世界各地都不會(huì)太不一樣，都有至交知己這一說(shuō)，只看雙方是否都感覺(jué)到了這個(gè)份兒上。我在斯坦福那時(shí)本科基本沒(méi)有中國(guó)本土高中畢業(yè)過(guò)去的，中文能說(shuō)利索的大一到大四加起來(lái)也沒(méi)幾個(gè)，四年下來(lái)幾個(gè)至交都是美國(guó)人。現(xiàn)在平時(shí)也不經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，但如果我哪天落難了，我知道我可以隨時(shí)找A和B說(shuō)把你現(xiàn)在所有積蓄都給我拿來(lái)（恩好吧我承認(rèn)其中一個(gè)跟我曖昧了一兩年，但最后互相定位為至交）, 如果我沒(méi)地兒去了說(shuō)要去你們家暫住n久，我知道C和D肯定沒(méi)二話(huà)立即保養(yǎng)我（這倆都女的啊）。到大四突然發(fā)現(xiàn)了研究生的中國(guó)學(xué)生會(huì)，才有了些對(duì)比，發(fā)現(xiàn)跟中國(guó)同學(xué)閑聊天聊的東西和我跟美國(guó)同學(xué)聊的overlap的確很少。在這些研究生當(dāng)中，我也交到幾個(gè)非常好的朋友，但你猜怎么著，雖然他們跟我母語(yǔ)的語(yǔ)言文化背景更相近，我還是跟那幾個(gè)美國(guó)至交更親，還是因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鸹斓臅r(shí)間比我跟那些中國(guó)朋友混的時(shí)間多了兩三年。學(xué)校大什么鳥(niǎo)都有，多獨(dú)特的人都能最終找到一圈和自己臭味相投的人。如果學(xué)校小呢，我猜會(huì)更容易，因?yàn)榇蠹乙?jiàn)面相處機(jī)會(huì)更多。關(guān)鍵在哪里呢，在真誠(chéng)，耐心和自然的交友態(tài)度上。真誠(chéng)我相信是你最容易做到的，耐心看完這篇分析也可以做到了。對(duì)中國(guó)同學(xué)來(lái)說(shuō)最不容易的是做自然的我，這個(gè)需要時(shí)間和閱歷。別著急，找到了自然的自己，就更容易交到真正的朋友。

也許看完了，你就不想學(xué)心理學(xué)了，因?yàn)槠溥^(guò)程好像就是把一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題n次復(fù)雜化，看文獻(xiàn)分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)再分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果有時(shí)出乎意料，最后給出的結(jié)論卻又看似是大家都懂的淺顯大道理。 這個(gè)過(guò)程的意義就在于，任何實(shí)驗(yàn)結(jié)果嘛你總能找出些大道理解釋的（不光banking/consulting track的，想做科研工作者的同學(xué)們也要盡早學(xué)會(huì)bullshit）。嚴(yán)謹(jǐn)邏輯推出來(lái)的結(jié)論是一個(gè)有理有據(jù)客觀的道理，可信而實(shí)際有效。如果不分析不做試驗(yàn)，可能有10種聽(tīng)起來(lái)同樣頭頭是道的解釋?zhuān)菚r(shí)候一般人會(huì)選一個(gè)最容易理解的解釋?zhuān)缓髲牟毁|(zhì)疑的相信它，很多呢就成了common sense （順便推薦你看Freakonomics這本書(shū)，挑戰(zhàn)了幾個(gè)有趣的common sense）。心理學(xué)這個(gè)學(xué)科本身的另一個(gè)意義，就如量子物理大師Richard Feynman形容物理時(shí)說(shuō)的，“Physics is like sex. Sure, it may give some practical results but that’s not why we do it.”