華盛頓大學畢業(yè)的鄭人元，曾經是湖北的中考[微博]狀元，當年收到美國九所大學邀請，最后選擇了華盛頓大學。在看到前段時間遼寧狀元劉丁寧港大退學回高中重考北大的新聞之后，我感到有必要把鄭人元這篇文章推薦給家長[微博]。

　　有一天接到妹妹的電話，她剛查到了高考[微博]成績，問我明天填志愿該填什么專業(yè)。

　　我要怎么告訴她？中國的教育就是這樣，中學時代的孩子什么都不懂，不知道各個專業(yè)到底是什么意思、社會上各種職業(yè)到底意味著怎樣的工作狀態(tài)、他們到底擅長什么、對什么感興趣、終生的追求是什么，統(tǒng)統(tǒng)不知道，于是就在高考分數(shù)出來之后的某一晚在飯桌上和家長合計了一下，胡亂報個金融、報個計算機或者報個會計，可是這么重要的事情，怎么可以在飯桌上花一兩個小時決定呢？

　　說到選專業(yè)這個事情，我認為就先不要考慮好不好找工作了，反正不好找！今年大學生只有30%不到能找到工作，再說，找工作跟專業(yè)不相關也是再正常不過的事情?？隙〞腥苏f，那找不到好工作怎么辦呢？掙不夠錢買不起房丈母娘看不上娶不到老婆怎么辦呢？其實這些不是本文想要討論的范圍，但如果允許我發(fā)表一些自己的觀點的話，我覺得找不到工作的意思是說找不到好工作，但是即使是工地上的工作都可以至少讓自己有飯吃啊，如果夢想夠堅定，就不會把當下吃的苦看得那么重了，我相信好姑娘會欣賞有夢想有志氣的男生的。

　　很多人都在花很大的氣力提高自己的GPA(學分)，這樣固然是好的，但是大學還有很多事情可以做啊。從一個懵懂的高中生，到進入職場，我們需要在大學里學到的東西還有好多———藝術、領導能力、批判性思考能力(你是否敢于挑戰(zhàn)權威，永遠保持冷靜客觀？尤其是在國內上學的同學們，更應該特別小心地呵護自己的批判性思考能力遭到扼殺，否則將造成非常大的遺憾)、社會責任意識、職業(yè)素養(yǎng)，其中的每一項都非常地重要，而且是很多大學生在畢業(yè)的時候還嚴重欠缺的。

　　去年在東京UNIQLO(優(yōu)衣庫)實習的時候，親自面試每一位實習生的總裁柳井正曾一度是日本首富，他年輕的時候在早稻田大學學習政治經濟學，也正是因為這樣的專業(yè)背景，他具有非常獨特的視角和眼界。他不喜歡看人的簡歷，常常會問：你是哪里人？父母是做什么的？你曾經在哪里生活過？你童年的時候做過什么有意思的事情？他試圖從文化和價值觀的角度去理解一個人，因而會比別人看到的更深刻。也許，這就是為什么我認為大家需要多接觸人、多關心時事、多認識世界，有容乃大，包容讓人成為更出色的領導者。

　　現(xiàn)在大學畢業(yè)的時候流行說“感謝室友四年的不殺之恩”了，其原因就是我們從小到大的教育機制讓我們一直參與非常盲目狹隘而且沒有意義的分數(shù)攀比，導致學生的心理和生理出現(xiàn)了嚴重的扭曲。生理上的教訓就是現(xiàn)在學生的體質的嚴重下滑和近視的大規(guī)模發(fā)生。心理上，學生開始為了自己的一點點利益不擇手段，甚至殺害自己的同窗好友，還有很多的人為了一些情感上的問題選擇自殺！什么樣的問題值得我們犧牲生命的代價呢！

　　北京大學[微博]錢理群教授說：我們的大學，包括北京大學，正在培養(yǎng)一大批“精致的利己主義者”，他們高智商，世俗，老道，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達到自己的目的。這種人一旦掌握權力，比一般的貪官污吏危害更大。我們的教育體制，正在培養(yǎng)大批這樣的“有毒的罌粟花”。

　　我在美國的體會是怎樣的呢？我的國際研究課上有不少同學，他們在朝鮮進行過食品援助，他們積極地為無家可歸者籌集物資善款，他們去非洲幫助難民解決用水問題，盡管很多人是出于自己的信仰去實現(xiàn)他們的善舉，但不管信仰如何，這樣的力量指引著人們做真、善、美的事情，我們的社會就還有希望。我在云南看到干海子村的小孩兒們一年只能洗一次澡，幾乎完全過著原始人般生活的時候，深深地不明白為什么同一個國家的教育可以差得那么遠，我們這邊有很多人為自己沒考上一本苦惱，那邊的孩子上不上得了高中都是個大問題。

　　我們的任何一個舉動，歸根結底都是為了讓自己快樂，要么直接取悅自己(比如游戲、吃喝)，要么避免讓自己陷于不快(比如減肥)，但是你們想過人的終極幸福來自于哪里嗎？人的終極幸福感來自于感覺到被愛和感覺到自己的重要性。如果不去親自參與公益，不去親自幫助那么一兩個人，我想這樣的給予所帶來的幸福感，是沒有辦法體會的。正是因為這種對于最偉大的幸福的追求，才會有南丁格爾、甘地這樣的人像燈塔一樣照亮人類文明的前進方向。這樣的幸福，可不是豪華的汽車別墅和萬貫財富可以比擬的。