遞歸：

（1） 最低級(jí)別規(guī)定為1分鐘圖上的線段?？醋?F級(jí)別中樞（走勢(shì)）的次級(jí)別走勢(shì)。

（2） 連續(xù)三條線段構(gòu)成1F級(jí)別中樞。

（3） 1F級(jí)別的中樞加上中樞前后的線段段構(gòu)成1F級(jí)別的走勢(shì)。

（4） 連續(xù)三個(gè)1F走勢(shì)重疊構(gòu)成5F中樞（注意，這時(shí)候走勢(shì)可以沒有中樞前后段，僅此可以）

（5） 以后就重復(fù)上面的步驟，5F，30F，日，周等級(jí)別的中樞、走勢(shì)就生長(zhǎng)出來(lái)了。

纏校課程再梳理

整個(gè)纏論可以分成三大體系：形態(tài)學(xué)、動(dòng)力學(xué)、分解學(xué)

內(nèi)容：

形態(tài)學(xué)的最終目的就是用線段將行情的任何走勢(shì)唯一地分解——走勢(shì)必完美。

動(dòng)力學(xué)的關(guān)鍵就是中樞、背馳、買賣點(diǎn)。其實(shí)這三個(gè)都是互相穿插的，核心思想就是依靠中樞這個(gè)平臺(tái)比較力度，力度夠了就脫離、不夠就繼續(xù)中樞內(nèi)部震蕩。分解學(xué)有同級(jí)別分解和非同級(jí)別分解。非同級(jí)別分解就是不斷遞歸，讓高級(jí)別中樞和走勢(shì)不斷生長(zhǎng)出來(lái)。同級(jí)別分解就是在某級(jí)別掐住不允許遞歸，而是選擇一些分界點(diǎn)使走勢(shì)分解成該級(jí)別的走勢(shì)的連接。當(dāng)然了，最好的辦法是混用。先生長(zhǎng)到5F級(jí)別的走勢(shì)，然后在5F級(jí)別上同級(jí)別分解。

目的：

形態(tài)學(xué)是基礎(chǔ)，沒有分出線段后面都免談了

動(dòng)力學(xué)是來(lái)應(yīng)付當(dāng)下的判斷的，是短期的走勢(shì)。

分解學(xué)是判斷長(zhǎng)期的走勢(shì)。分解學(xué)首先找到當(dāng)下所在的位置，具體說(shuō)是在高級(jí)別上找到現(xiàn)在所處的位置，比如現(xiàn)在日線級(jí)別的中樞看起來(lái)，現(xiàn)在是屬于底背馳的下跌，還是第二個(gè)中樞后的上漲？這說(shuō)白了是為大資金服務(wù)的，更好的判斷出來(lái)長(zhǎng)期的走勢(shì)。一般人可以直接看日線圖來(lái)判斷，但是顯然沒有1F圖遞歸上來(lái)更清晰。