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如何優(yōu)化中小學(xué)校長的培訓(xùn)環(huán)節(jié)

 小腳丫6565 2013-09-11
如何優(yōu)化中小學(xué)校長的培訓(xùn)環(huán)節(jié)
宮克文

摘自:《人民教育出版社》

1.課堂講授突出精,增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力。

課堂講授是傳授知識、拓寬視野、激活思維的重要培訓(xùn)環(huán)節(jié)。突出精就是要求干訓(xùn)教師做到:一是精選。即在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,精心選擇那些符合校長胃口,能滿足校長們急需的既新穎又實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。二是精講。即對設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容,要反復(fù)推敲、熟悉把握。精益求精,并不斷提高授課水平和藝術(shù),增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果和吸引力。

2.經(jīng)驗交流突出活,增強(qiáng)培訓(xùn)的啟發(fā)性。

參訓(xùn)校長之間相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互促進(jìn)、共同提高是校長培訓(xùn)的重要形式。因此,培訓(xùn)中,干訓(xùn)教師要積極引導(dǎo),善于發(fā)動,注重點(diǎn)撥,做到:內(nèi)容設(shè)置上活,形式操作上活,時間安排上活;并創(chuàng)造一種民主、和諧、融洽的教學(xué)氛圍,多給校長們發(fā)表個人意見的機(jī)會,讓其暢所欲言去評論、反駁、急論。這樣就把培訓(xùn)班變成了經(jīng)驗交流會、辯論會、教育沙龍,從而在相互啟發(fā)中增強(qiáng)校長們管理學(xué)校的悟性和機(jī)智。

3.專題研討突出熱,增加培訓(xùn)的針對性。

專題研討式教學(xué)是校長培訓(xùn)的發(fā)展趨勢。實(shí)踐證明:針對某一方面的問題進(jìn)行深人挖掘、深刻探討,能夠提高培訓(xùn)質(zhì)量。首先,要選擇學(xué)校管理和教育實(shí)踐中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研討。如素質(zhì)教育問題、教師積極性調(diào)動問題、校內(nèi)管理體制改革問題、學(xué)校事故責(zé)任分擔(dān)問題等等。其次,要讓參訓(xùn)校長頭腦發(fā)熱。這就要求干訓(xùn)教師多提供文獻(xiàn)資料,讓其多看、多想;提供典型案例,讓其分析、評說。再次,就是研討問題要熱烈??刹扇》纸M研討、班內(nèi)交流、個別座談等形式,充分調(diào)動每位校長發(fā)言的積極性,深入分析問題的性質(zhì)、特點(diǎn)、規(guī)律,從而達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的教學(xué)目的。

4.參觀考察突出實(shí),強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的實(shí)效性。

引外出考察是校長培訓(xùn)必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在組織實(shí)踐考察時,要突出實(shí)字。考察前,要有明確的考察目的,制定好計劃和方案;要認(rèn)真選擇考察地點(diǎn),除在本地選擇優(yōu)秀學(xué)校作為固定的實(shí)踐基地外,還要到外地發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行考察??疾鞎r,要精心組織,通過聽匯報、查資料、深入課堂聽課等形式,確實(shí)把被考察學(xué)校的經(jīng)驗學(xué)到手,并結(jié)合本校實(shí)際做到借得著,用得上。考察后,要求參訓(xùn)校長寫出考察報告。

5.論文撰寫突出高,增強(qiáng)參訓(xùn)校長的教育科研能力,滿足其成就需要。

無論什么類別的校長培訓(xùn),都要注重指導(dǎo)校長撰寫高質(zhì)量的論文或調(diào)查報告,這是經(jīng)過培訓(xùn)最直接的成果顯現(xiàn),也是滿足校長成就需要的最有效方式。突出高,就要求立題新,觀點(diǎn)準(zhǔn)確,占有的資料多,專家指導(dǎo)的水平高。參訓(xùn)校長只有親自經(jīng)過課題的選擇,計劃的制定,材料的搜集、整理、分析,成果的表述等環(huán)節(jié),才能真正領(lǐng)會和掌握教育科研的一般步驟和方法,提高教育科學(xué)研究的能力和水平。

6.實(shí)(績)效考核突出嚴(yán),達(dá)到以考促學(xué)、以學(xué)促變的目的。

實(shí)(績)效考核,是校長培訓(xùn)的終結(jié)環(huán)節(jié),是對校長培訓(xùn)后工作實(shí)績的綜合評價,其成績?nèi)绾巫钅荏w規(guī)校長培訓(xùn)的質(zhì)量。突出嚴(yán),就要做到考核標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、程序全。即培訓(xùn)院校配合組織部門,按上級主管部門的考核標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過個人述職、現(xiàn)場答辯、實(shí)地測評等程序認(rèn)真組織考核。通過考核,進(jìn)一步督促參訓(xùn)校長加強(qiáng)學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,勇于改革,努力改變學(xué)校面貌,不斷提高學(xué)校管理水平??己私Y(jié)束后,要及時做好登記發(fā)證工作,并對成績優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎勵;對成績不及格者,通知有關(guān)組織部門,調(diào)離校長崗位。

 

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