電子書包的前世今生

——三起三落：全球教育信息化及“電子書包”建設(shè)熱潮回顧

周英文

Zyw63@126.com

當下熱鬧非凡的電子書包，對普通大眾來說是一張新面孔，但對于專業(yè)人士來說，則是一個十足的舊相識。

早在1984年，為了探索“如果每個中小學(xué)生都能隨時隨地使用電腦進行學(xué)習(xí)，教育將會怎樣？”這一世紀課題，蘋果公司斥資20多億美金，為全美2000余所中小學(xué)校師生每人配備二臺（一臺學(xué)校，一臺家里）蘋果電腦供其自由使用。經(jīng)過十年的試驗，得到了一份振奮人心的報告《“明日蘋果教室（ACOT）”十年（1985-1994）研究報告》，結(jié)論為：當每位學(xué)生人手一臺電腦進行學(xué)習(xí)時，教學(xué)方式將會發(fā)生根本而良好的變革。而這個變革具體將會如何進行，由于這是一場沒有設(shè)計的自由和自然試驗，報告沒有，也無法回答。由此，這場轟轟烈烈的偉大試驗因之而走向了沉寂。這就是舉世聞名的“明日蘋果教室（ACOT）”試驗項目。

到了2000年全球又掀起了第二輪電子書包建設(shè)高潮。在全球，新加坡、日本等多個國家率先試水。在中國，作為與“校校通工程”配套的應(yīng)用終端，中小學(xué)生的“電子書包”炒得沸沸揚揚，北京、大連等多個城市及多個公司參與了研發(fā)和應(yīng)用。結(jié)果要么用不起來，要么教學(xué)效果根本無法與傳統(tǒng)教學(xué)相抗衡，最終無論中外，全都無果而終。

當下作為全球第三輪的的電子書包建設(shè)浪潮，起始于2005年的麻省理工學(xué)院媒體實驗室主任尼葛洛龐蒂發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)的，以100美金筆記本作支撐的全球“每童一機（OLPC）”教育信息化普及項目。2006年英特爾緊隨其后，以“Class mate PC（學(xué)友電腦，上網(wǎng)本）”為支撐，面向全球強力推進其“一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)”項目。2010年后，電子書包開始得到各國政府的大力支持而開始盛行。迄至當下，據(jù)報道全球已有包括美國、亞洲和歐洲的50多個國家開始在中小學(xué)推行電子書包，其中韓國宣布2015年，美國宣布2017年全面普及；中國，2000年在上海虹口區(qū)率先開始國家級試點，目前已在各省市（包括臺灣、香港）全面開花。

但這些項目結(jié)果如何呢？全國推廣“每童一機”項目，而現(xiàn)在已全面失敗的秘魯，教育部長在與美聯(lián)社的訪問中承認：“我們雖然給學(xué)生配備了電腦，但是沒有準備好教師……教育部沒有指定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃……‘每童一機’不像發(fā)糖一樣簡單?！保弧耙粚σ粩?shù)字化學(xué)習(xí)”項目，也面臨應(yīng)用瓶頸無法突破，被很多地區(qū)和學(xué)校棄用。而教育部門主導(dǎo)的電子書包項目，在實行一段時間后，都被家長和社會狂批和責(zé)難；國內(nèi)幾乎所有電子書包企業(yè)，掛羊頭賣狗肉，均以撈金為實而不計后果，加速著電子書包產(chǎn)業(yè)的死亡?？梢哉f，作為第三次教育信息化標志的電子書包，又一次被逼到了生死存亡的懸崖邊沿。

教育信息化是教育現(xiàn)化代的必由之路。這已是全球教育界、各國政府和社會各界中有識之士的廣泛共識，各國政府都將其作為教育發(fā)展的制高點而傾注大量的人才財人狠抓實做。我國則于2000年就啟動了旨在支持學(xué)校“管”的“校校通”工程，并在此基礎(chǔ)上于2005年開始了旨在支持教師“教”的“班班通”建設(shè)，取得了有目共睹的成績。

但無論是“校校通”還是“班班通”都是前期鋪墊，都是為教育信息化建設(shè)的最終目標，即支持學(xué)生“學(xué)”的“生生通”，也就是現(xiàn)在所謂的“電子書包”作支撐和服務(wù)的?！靶ＰＭā?、“班班通”和“生生通”三位一體，循序漸進的建設(shè)過程構(gòu)成了教育信息化建設(shè)完整而科學(xué)的路線圖。因為學(xué)校的一切工作和最終目標都是為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果不能實現(xiàn)“生生通”即電子書包的裝備和普及，之前的“校校通”和“班班通”建設(shè)則完全失去了目標和意義，變得一文不值。

如此重大、重要、必須、必然和前景美妙的教育信息化建設(shè)，在剛一面世就遭到了社會、家長普遍而強烈的反對和責(zé)難，甚至受到教育部門中部分專家和教師的強烈抵制，這在讓人驚訝之余，也不得不作認真、深入的反思，并對其中的現(xiàn)象、根源、問題癥結(jié)等進行客觀分析、辨析，澄清事理，明辨是非，以正視聽，引導(dǎo)教育信息化及電子書包建設(shè)能沿著正確的軌道健康、順利地前行，避免重蹈前兩次失敗的覆轍。