笑話故事，可以說是濃縮不同說話技巧的“精華所在”。 而且最重要的是，講笑話的思維是脫胎于邏輯思維，而我們平常說話的支撐點，也是我們的思維。所以通過學習笑話，掌握說話的思維和技巧的精華所在，就非常適合了。 如果你平常不太擅長運用言語應對各種聊天狀況，從學習笑話做起，就比較容易入門。 通常，笑話涉及用到的說話技巧有： 1，邏輯思維； 2，創(chuàng)意思維； 3，辯論的方式； 4，言語節(jié)奏的把控； 5，情商能力； 通過學習笑話，我們就能夠在短時間內(nèi)，掌握到這些跟說話有關(guān)的技巧。這時我們再去學習相應的說話范疇，就會上手得更加快捷了。 那這些技巧，要如何從笑話中學習呢？接下來逐個分解。 
掌握笑話中的邏輯思維 笑話是衍生于邏輯思維的。千萬不要以為，胡說亂說，就能成為一個說話幽默的人。 很多笑話，都是建基于邏輯思維上面的。只要我們懂得去分析笑話的構(gòu)成，我們自然就能夠找到笑話背后的邏輯結(jié)構(gòu)，學會構(gòu)建類似的表達形式。 例如這么一個笑話： 老師：昨天你考試不及格，回家后你爸爸有對你說什么話嗎？ 小明：我可以把爸爸的臟話說出來嗎？ 老師：不可以。 小明：那他什么話都沒有說。 不管你覺得這個笑話好不好笑，想要從中學習說話的技巧，第一步我們首先要懂得分析笑話的成分。 那這個笑話，涉及到的邏輯技巧，就是說話的“話”，所涵蓋的范圍了。 老師口中“爸爸對小明說什么話”的這個“話”的范圍，就包括了訓斥的話，責罵的人，教育的話，安慰的話等，當然也包括臟話。 然而小明單獨把“父親的臟話”抽出來問老師可不可以說，老師回答不可以。小明卻答道“那父親什么話也沒說”，那意思就很明顯了，就是回家后“父親對小明說的話”，全都是“臟話”了。 這說明，我們要對于某個詞語外延的涵蓋范圍，要有準確的了解。否則就很容易被別人抓住漏洞，去開玩笑了。 再來看一個笑話。 一個英文女老師教小學生：“有誰能回答，eye是什么意思？” 學生們回答：“不知道！” 老師問小明：“小明，那你看看我鼻子兩旁的是什么？” 小明：“是雀斑！” 女老師口中的“我鼻子兩旁的是什么”，所指事物的范圍不止一個，那么揪著這一點，我們就可以擴大范圍理解去回答老師這個問題，從而引發(fā)思維錯誤了。 這就是講笑話的基本原理。 當然，笑話還有很多其他邏輯技巧的，如： 一父親發(fā)現(xiàn)兒子抽煙，罵道：“我已經(jīng)警告過你，以后不準偷偷背著我去抽煙，你現(xiàn)在居然再犯？” 兒子委屈地說：“對不起爸爸，我知錯了！我以后抽煙，會當著你面抽的?！?/span> 這個笑話運用的邏輯技巧，就是把“背著”里面“不讓看見”的意思，故意曲解成“背對著”的意思。 畢竟在邏輯上，同一個詞語可以表達不同的概念，這就是“一詞多義”；不同的詞語，也可以表達同一個概念，這就是“一義多詞”。 所以，通過笑話學習邏輯思維的技巧，我們運用語言的能力，就會提升一個層次了。 
學會開動腦筋運用創(chuàng)意思維 盡管笑話用到很多邏輯思維的技巧，但同樣，不少笑話，也是跳脫邏輯思維去構(gòu)建的。 所以，我們先要懂得邏輯思維，才能夠跳脫邏輯思維的形式，構(gòu)建出生動的表達方式，這也是創(chuàng)意思維的作用。 創(chuàng)意思維一般包含“發(fā)散思維”、“逆向思維”、“聯(lián)想思維”這些類型的思維形式。在平常表達時，這些思維形式都會影響到我們構(gòu)建出什么樣子的語言。 例如以下例子： 女：你平時休息天，一般會去做些什么的??？ 男：我都是看書、做運動、打游戲、寫文章、玩樂器之類的，其他時間就想一想你！ 女：??？不會吧，真的嗎？ 男：真的，不過我一般都沒有其他時間！ 女：…… 這個笑話中，男子的回答，就跳脫出女方正常理解的邏輯，朝著相反的方向去構(gòu)建話語，最終讓女生“哭笑不得”。 再來一個例子： 你：唉，別人都是為了怎么掙錢怎么投資而發(fā)愁，而我卻不同，是為了怎么花錢而發(fā)愁！ 朋友：不會吧！你這么“可悲”?。?/span> 你：是的，所以請教一下各位，我200百塊錢，怎么才能花到下個月10號？ 這個笑話，就是通過引導別人想“西”，而你最終給出“東”這個答案，從而引發(fā)思維錯位的說話方式，也是逆向思維的運用。 在鋪墊“?！睍r，一般都會用到這種技巧。 又如： 夜深了，妻子總是睡不著，她就請求丈夫說：“你趕快給我做一場演講報告，我現(xiàn)在很需要你這樣做？” 丈夫問：“為什么？” 妻子：“因為當你做演講報告，聽的人總是能睡著了！” 這個笑話自然就是諷刺丈夫說話枯燥、乏味了，采取了暗示的方式，但是卻是把“聽丈夫報告”和“治療失眠”聯(lián)想起來說，這就是創(chuàng)新思維的運用。 在日常生活當中，我們跟別人聊天，同樣可以用到這些方式，開動自己的腦筋，讓對話充滿趣味的。 例如在某個夏夜，朋友來你家做客。聊天期間，突然有一只蚊子飛過，于是你“啪”的一聲就把蚊子拍死。 朋友見此，說：“天氣熱了，看來蚊子越來越多了?！?/span> 這時你就開玩笑運用想象思維說：“是的，不過這是我們家的看家蚊子，不過看到它想去叮你，我只好炒了它魷魚了?！?/span> 這樣去表達，是不是讓聊天氣氛更輕松。只要你懂得如何跳脫邏輯去開玩笑，很多情況你都能夠構(gòu)建輕松的氣氛。 
運用辯論的技巧去應對刁難 從笑話中，還可以學到很多辯論的技巧。 既然笑話是脫胎于邏輯思維的產(chǎn)生，那么跟邏輯思維有密切關(guān)系的辯論，自然也會從中獲得體現(xiàn)。 例如一個著名的例子： 俄國學者羅蒙諾索夫，素來生活簡樸，不太講究穿著。 有一次，有位衣著光鮮卻不學無術(shù)的德國人，看到他衣袖肘部有個破洞，就挖苦他說：“想必在你這件衣服的破洞里，我能看到你的博學。” 羅蒙諾索夫立刻反駁道：“是的，先生，而從我的眼睛里，卻看到一個人的愚蠢。” 這種反駁，就是依據(jù)對方的邏輯，“復制”過來的說話形式。在邏輯思維的運用中，經(jīng)常會用到這種辯論方式。 例如在一家餐廳里，有一位顧客叫住了老板：“老板，這盤牛肉簡直無法吃?。 ?/span> 老板說：“這關(guān)我什么事呢？牛肉不好，你應該到公牛那里去抱怨！” 顧客：“對啊，所以我才想起了你！” 這樣說，會反駁到對方了。 這種辯駁方式稱為“歸謬”，是一種類似類比思維的技巧。我們可以按照對方的邏輯，去反駁對方。又如： 老婆：“老婆，昨晚我睡覺做夢，夢見你答應給我一萬元買LV手袋，你肯定會成全我的美夢吧！” 老公：“當然。我昨晚睡覺做夢，就在夢里給了你一萬元去買LV手袋了！” 這就是“以其人之道，還治其人之身”的邏輯技巧了。 不同的笑話，涵蓋了不同的辯論技巧，只要我們細心留意，認真分析，我們就能夠通過閱讀笑話，而學到很多辯論的技巧了。 
講話語言節(jié)奏的把握 想要提升自己的表達能力，說話時，對于節(jié)奏的把控，是一種非常有用的技巧。你說的好不好，很大程度上，取決于你如何把這些話說出來。 畢竟笑話，想要說得有效果，讓你發(fā)笑，怎么鋪墊梗是最重要的。如果你無法把控說話的節(jié)奏，無法調(diào)動對方的心理預期，那么最終包袱被拋出來的時候，就很難讓人有一種“原來如此”的感覺。 所以，從笑話中學習語言節(jié)奏的把控，可以對我們?nèi)绾胃帽磉_，會有非常好的作用。有時候你想讓自己的表達更有趣味，也可以這樣去構(gòu)建話語。 例如你想說自己小時候很調(diào)皮，父母想辦法去懲戒你，他們怎么做呢？你就可以說： 小時候我很調(diào)皮，媽媽總是要打我，但硬是無法捉到我。 有一次爸爸剛好下班回來，看到這個情況，就跟母親說：“你怎能這樣做呢？兒子，過來爸爸這里，不用怕媽媽！” 我很激動，趕緊撲到爸爸懷里，然后爸爸一手把我抱起來，大聲說道：“老婆快來，我?guī)湍阕プ×恕?/span> 這個例子，如果你不懂得把控節(jié)奏，你可能就會直接說： “我小時候很調(diào)皮的，媽媽想打我總是抓不到我，后來有一次我父親下班回來，看到這個情況，用詭計騙我去抱他，然后就幫媽媽抓到我了！” 這樣表達，你認為會對聽者產(chǎn)生效果嗎？相信沒有前者那么強烈吧！因為第二種表達，把父親的做法一筆帶過，缺失給對方制造心理預期，所以說出來也只是普通的表達而已。 同樣，在你說一些自己的“糗事”時，如果懂得節(jié)奏的把控，吊起別人的心理預期，那么不管最后的結(jié)果好不好笑，別人也會對你的表達產(chǎn)生好的感受。 好比你向朋友分享自己第一次坐飛機的經(jīng)歷，怎么說呢？ 第一次坐飛機，想問空姐要一杯水。當時出現(xiàn)了一個問題，不知道該如何稱呼空姐。 想一想，是不是叫“服務(wù)員”呢？但是這樣，顯然會暴露我是第一次坐飛機的本質(zhì)?！胺?wù)員”這么俗，你以為飛機是飯館嗎？肯定不行。 于是，在我整理完緊張的情緒之后，就連忙對著空姐冒出一句：“師傅，麻煩您給我倒一杯果汁行嗎？” 這種說法，是不是直接比你一句“我第一次坐飛機，不知道怎么稱呼空姐，最后緊張中居然叫了她一聲'師傅’”，好多了呢？ 除非你身處的環(huán)境，需要你盡快把自己的事情說出來，才需要精簡表達，否則，適當鋪墊，制造心理預期，掌控說話的節(jié)奏，可以讓你的表達更加跌宕起伏。 這些技巧，都可以從笑話中學到，只要多看多想多練就行。 
高情商的表達方式 同樣，在笑話中，也可以學到一些高情商的表達技巧。 當我們遇到一些尷尬的情況，而不便直接說出來時，就可以通過調(diào)整語言的表達形式，從而讓對方“意會”，這就是高情商的做法。 例如你看到男同事的褲子拉鏈沒拉上，直接說又好像不太好，那么你就可以這樣跟男同事說：“你知道我眼睛往下看你的褲子時，看到了什么嗎？” 男同事：“看到什么？” 你說：“我看到了你的自由自在和我的不好意思！” 再如，在面對一些尷尬情況時，也可以用到幽默的表達方式。 一次，里根總統(tǒng)在白宮鋼琴演奏會上講話時，夫人南希不小心連人帶椅子跌落在臺下的地毯上，觀眾發(fā)出驚叫，南希卻靈活地爬了起來，在二百多名賓客的熱情掌聲中，回到自己的座位上。 正在演講的里根，看到夫人并沒有受傷，便插入一句俏皮話：“親愛的，我告訴過你，只有在我的講話沒有獲得掌聲時，你才應該這樣表演?！?/span> 全場大笑。 從這個例子當中，我們就可以學到，如何把一件尷尬的事情，轉(zhuǎn)變成一件看上去是你“刻意而為之”的行為，從而轉(zhuǎn)變到大家的情緒，化解尷尬。 在日常生活中，我們經(jīng)常會面對這種不太好處理的時刻，有時候硬碰硬不一定能夠緩和事情，倒不如學習幽默中的表達方式，說不定還有轉(zhuǎn)機。 所以，想要提高自己的表達技巧，你可以經(jīng)常看看笑話。 但怎么看才有用呢？分享五個建議： 1，每看到一個讓你發(fā)笑的笑話，分析笑話為什么會讓你笑，找出背后的“機制”。 2，嘗試運用這個機制，自己構(gòu)建出類似的對話和表達方式，套用出來。 3，調(diào)整語言的表達節(jié)奏，盡量提高自己的笑話所產(chǎn)生出來的效果。 4，不要忽略自己講話的聲音，聲音表達會影響到你表達的好壞。 5，多練練習，多動腦筋。 只要你能夠堅持，每天看幾個笑話，那么積累下來，你的思維和表達能力，就會變得不一樣，成為一個會說話的人了。 
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