概念
系列位置效應(yīng)是指記憶材料在系列位置中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響,包括首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。在系列學(xué)習(xí)(Serial Learning)中,在一系列處于不同位置的記憶材料回憶效果不同;系列位置效應(yīng)就是這種接近開頭和末尾的記憶材料的記憶效果好于中間部分的記憶效果的趨勢(shì)。其開頭和結(jié)尾記憶效果較好,分別叫首位效應(yīng)(primacy effect)和近因效應(yīng)(recency effect),而其效果較差的中間部分稱為漸近部分。系列位置效應(yīng)一般在自由回憶中出現(xiàn),是雙重記憶理論的重要證據(jù)。系列位置效應(yīng)的結(jié)果,以系列位置為x軸,回憶的百分率或絕對(duì)數(shù)量為y軸,則可形成一個(gè)U形的曲線,叫系列位置曲線(serial position curve)。
編輯本段雙重記憶理論把記憶區(qū)分為短時(shí)記憶(short-term memory)和長(zhǎng)時(shí)記憶(long-term memory),最早由威廉·詹姆斯于1890年提出。詹姆斯認(rèn)為記憶由兩個(gè)要素組成。第一個(gè)要素是初級(jí)記憶(相當(dāng)于短時(shí)記憶),它包含那些尚未從意識(shí)中消失的材料;第二個(gè)要素是二級(jí)記憶,它存儲(chǔ)著當(dāng)前雖然未被意識(shí)到的,但是存貯在大腦里的,隨時(shí)可以提取出來加以處理的信息。這成為了雙重記憶理論的基礎(chǔ),與此相對(duì)的是將記憶看成單一的現(xiàn)象的單一記憶說。
短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的關(guān)系類似計(jì)算機(jī)中內(nèi)存和硬盤的關(guān)系。前者是大腦處理信息、暫存信息的場(chǎng)所;而后者儲(chǔ)存大量信息,但不能直接為大腦所處理,只有通過提取至短時(shí)記憶才能被意識(shí)到(即處理)。
為證明雙重記憶理論,最有力的證據(jù)是在自由回憶實(shí)驗(yàn)中獲得的系列位置效應(yīng)。因?yàn)樽杂苫貞浿谐霈F(xiàn)了首位效應(yīng)和近因效應(yīng),而改變實(shí)驗(yàn),在呈現(xiàn)一系列信息后,在回憶前增加逆運(yùn)算,結(jié)果近因效應(yīng)消失了。因此,得出結(jié)論:首位效應(yīng)之所以出現(xiàn),是因?yàn)樽鳛榈谝粋€(gè)出現(xiàn)的信息,其得到了足夠的時(shí)間,使之進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶,因此回憶效果好;而近因效應(yīng)之所以出現(xiàn),是因?yàn)樽鳛樽詈蟪霈F(xiàn)的信息,其尚停留在短時(shí)記憶中,因此效果好;但加入逆運(yùn)算后,短時(shí)記憶在記憶結(jié)束后處理數(shù)字運(yùn)算,使先前自由回憶實(shí)驗(yàn)中尚停留其中的信息被抹去,因此回憶時(shí)末尾的信息效果不好。
此外,實(shí)驗(yàn)還表明,快速或慢速呈現(xiàn)單詞、呈現(xiàn)使用頻率低或高的單詞以及呈現(xiàn)有關(guān)聯(lián)或無關(guān)聯(lián)的單詞,這些雖然對(duì)系列位置曲線的首位效應(yīng)產(chǎn)生影響,但卻對(duì)近因效應(yīng)毫無影響,這也是雙重記憶理論的有力證據(jù)。
編輯本段首位效應(yīng)首位效應(yīng)(primacy effect),在心理學(xué)和社會(huì)學(xué)里,是一種開頭刺激或信息的記憶過于引人注目的認(rèn)知偏差。舉例來說,一個(gè)人如果讀一份足夠長(zhǎng)的名單,他更可能只記得開頭,而忘記中部的大部分。
這種現(xiàn)象被認(rèn)為是由于短期記憶在一個(gè)事件序列的開頭時(shí)遠(yuǎn)沒有在中段和末端時(shí)那么“繁忙”,與之相較,在開頭就有更多的時(shí)間給短時(shí)記憶去處理信息,使其轉(zhuǎn)換進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶,從而足以保存更長(zhǎng)時(shí)間。
與之相較的是近因效應(yīng)(recency effect),近因效應(yīng)則是針對(duì)序列末端刺激或信息的??偠灾?,兩者共同說明一個(gè)問題:一系列的條目中,人們記憶效果最好的是位于開頭的和位于末端的條目,即系列位置效應(yīng)。
編輯本段近因效應(yīng)近因效應(yīng)(recency effect),在心理學(xué)中是指末端刺激或信息記憶過于引人注目的認(rèn)知偏差。例如,一位司機(jī)在高速公路之旅上看到了同樣多的紅色汽車和藍(lán)色汽車,但如果在下高速的時(shí)候他看到的是一輛紅色的汽車,那么他會(huì)認(rèn)為這趟旅行中他見到了大量的紅色汽車。
如果在自由回憶實(shí)驗(yàn)中,信息呈現(xiàn)完畢后,回憶開始之前增加一個(gè)逆運(yùn)算,則近因效應(yīng)消失。這成為雙重記憶理論的鐵證。
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