小升初“推優(yōu)”變形記
2013-07-11 06:48 作者：鄭明達(dá) 王曉潔 李江濤 凌軍輝 來(lái)源：半月談網(wǎng)

編者按 近年來(lái)，雖然各地逐步取消了小升初統(tǒng)一入學(xué)考試，但由于教育資源配置不均衡的狀況未獲根本改變，原本旨在鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、抑制擇校勢(shì)頭的“推優(yōu)”政策，不但未能實(shí)現(xiàn)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的初衷，反而增加了小升初的復(fù)雜性和難度，并在一定程度上加劇了教育領(lǐng)域的不公平。

“推優(yōu)”，讓小升初復(fù)雜化

在北京，小升初有特長(zhǎng)、推優(yōu)、共建和電腦派位等四種基本方式，其中前三種是進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的最主要途徑。北京市小升初的推優(yōu)入學(xué)，是小學(xué)根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)，綜合素質(zhì)，獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的情況和學(xué)業(yè)成績(jī)等一系列標(biāo)準(zhǔn)，選出一些學(xué)生向重點(diǎn)中學(xué)推薦。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年北京各區(qū)小升初推優(yōu)比重從13%到30%不等。

以《2013年海淀區(qū)小學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平賦值表》為例，這張總分為100分的表格被分為榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)結(jié)果、學(xué)生干部崗位情況、學(xué)業(yè)水平測(cè)試等項(xiàng)目。每個(gè)獲得推優(yōu)資格的學(xué)生會(huì)填報(bào)五個(gè)階梯志愿，類(lèi)似于高考填志愿。

記者了解到，雖然每個(gè)小學(xué)對(duì)口的多個(gè)中學(xué)里不乏重點(diǎn)學(xué)校，但是，重點(diǎn)學(xué)校拿出來(lái)接收電腦派位的名額并不多。所以，家長(zhǎng)和學(xué)生一定會(huì)想方設(shè)法在電腦大派位之前結(jié)束孩子小升初的拼搏，爭(zhēng)取獲得“推優(yōu)”資格。

6月初，緊張了近兩個(gè)月的劉先生終于松了一口氣，他的女兒小如（化名）正式接到了北京市景山中學(xué)的錄取通知?！疤y了，簡(jiǎn)直不堪回首?！眲⑾壬袂槠v地告訴記者，雖然孩子最終如愿以償上了理想的中學(xué)，但是“推優(yōu)”過(guò)程中的很多環(huán)節(jié)讓他非常糾結(jié)。

劉先生告訴記者，在小升初的招生階段，很多信息都不公開(kāi)，不透明，要靠關(guān)系才能讓孩子上好學(xué)校。在“推優(yōu)”環(huán)節(jié)，學(xué)生報(bào)志愿的時(shí)候肯定要結(jié)合學(xué)校的招生人數(shù)，但是有的區(qū)教委始終沒(méi)有公布區(qū)內(nèi)各學(xué)校的“推優(yōu)”招生名額。

除了信息不公開(kāi)，北京各區(qū)縣對(duì)“推優(yōu)”的時(shí)間和比例各不相同，標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，而且每年都會(huì)出現(xiàn)一定的政策變化，這讓很多家長(zhǎng)感到非?？鄲?。一些家長(zhǎng)在相關(guān)的論壇中直呼“看不懂”，坊間更是流傳著各種關(guān)于小升初“推優(yōu)攻略”和時(shí)間表，一些機(jī)構(gòu)還趁機(jī)借此出書(shū)，推薦小升初家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)參考。

由于“推優(yōu)”不完全以學(xué)習(xí)成績(jī)作為主要依據(jù)，加上“推優(yōu)”名額有限，因而“推優(yōu)”政策出臺(tái)后小升初的競(jìng)爭(zhēng)比有“統(tǒng)一考試”時(shí)更激烈復(fù)雜。不少家長(zhǎng)表示，小升初“推優(yōu)”政策表面看來(lái)公平公正，實(shí)際上雜亂無(wú)章。

“推優(yōu)”，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大行其道

盡管“推優(yōu)”讓家長(zhǎng)心力交瘁，但很多社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻覓得了商機(jī)。雖然在教委公布的北京市小升初的方案中，并沒(méi)有“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推優(yōu)”這一途徑，然而記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北京市多家知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都與部分重點(diǎn)中學(xué)建立了合作關(guān)系，承諾為學(xué)生提供“推優(yōu)”機(jī)會(huì)。

“學(xué)而思”培訓(xùn)學(xué)校的課程顧問(wèn)齊老師告訴記者，每年學(xué)而思都會(huì)組織“學(xué)而思杯”考試，綜合成績(jī)達(dá)到全市前150名的學(xué)生都會(huì)獲得“推優(yōu)”資格，沒(méi)有三好生的資格也可以，學(xué)而思會(huì)把這些學(xué)生推薦給與其有合作關(guān)系的八九所重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)生再去這些學(xué)校參加考試選拔。2012年，學(xué)而思與海淀和東城的幾所學(xué)校合作“推優(yōu)”，其中包括東直門(mén)中學(xué)和北京五中。

“每年我們合作的學(xué)校都不一樣，看我們市場(chǎng)部能和幾所學(xué)校取得合作關(guān)系了?！饼R老師說(shuō)。

唯恩國(guó)際教育也是一所北京的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其在微博上的廣告稱(chēng)“唯恩教育，專(zhuān)業(yè)小升初輔導(dǎo)，2007年創(chuàng)辦。通過(guò)與首師附、十一學(xué)校、豐臺(tái)十二中、101等重點(diǎn)中學(xué)合作點(diǎn)招推優(yōu)生，近萬(wàn)名學(xué)生順利升入目標(biāo)中學(xué)?！?/P>

該機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)老師告訴記者，他們與重點(diǎn)中學(xué)的合作方式是“點(diǎn)招推優(yōu)”，點(diǎn)招是指重點(diǎn)中學(xué)會(huì)從全市的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生里挑選特別優(yōu)秀的學(xué)生，大部分重點(diǎn)中學(xué)都會(huì)在網(wǎng)上貼出他們招考的流程和要求，此后會(huì)進(jìn)行點(diǎn)招考試。

劉老師告訴記者，基本上家長(zhǎng)都會(huì)選擇通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓孩子參加點(diǎn)招考試，而不是“單槍匹馬”去參加，因?yàn)橐环矫婧⒆有枰嘤?xùn)機(jī)構(gòu)有的放矢的指導(dǎo)，以便摸清考點(diǎn)、順利通過(guò)考試，另一方面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與重點(diǎn)中學(xué)有合作關(guān)系，打招呼更方便。

一家名為“聚智堂”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員甚至向記者表示，如果孩子無(wú)法通過(guò)他們的簽約培訓(xùn)順利“推優(yōu)”，聚智堂可以從學(xué)校找關(guān)系，保證孩子入學(xué)。

“推優(yōu)”，讓學(xué)生負(fù)擔(dān)不減反增

教育部明文規(guī)定：“嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校舉辦任何形式的選拔生源考試。”然而，各地在禁考之外附加的各種升學(xué)優(yōu)惠政策，反而讓簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，讓學(xué)生、家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)更重了。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，旨在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育、為學(xué)生減負(fù)的“推優(yōu)”，在旺盛的擇校需求和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的介入下，正變相加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

北京市的路先生的女兒小慧（化名）最近剛剛定下來(lái)可以去西城區(qū)35中，該校是一所重點(diǎn)中學(xué)。“小升初，考孩子，更考家長(zhǎng)。”路先生說(shuō)。

為了準(zhǔn)備小升初，小慧三年級(jí)起就在校外兩個(gè)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上奧數(shù)，四年級(jí)開(kāi)始報(bào)北京八中的培訓(xùn)班，亦即“占坑班”。占坑班競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每學(xué)期考試后都會(huì)淘汰一批人，小慧成績(jī)不錯(cuò)，本來(lái)想通過(guò)占坑班上北京八中，但北京市今年禁止了占坑班升學(xué)的做法，結(jié)果最終這條路也行不通了。

“沒(méi)辦法，我們最后給孩子請(qǐng)了四名老師——兩名教英語(yǔ)，兩名教數(shù)學(xué)?！甭废壬f(shuō)，之所以每科都找兩個(gè)老師，就為了上八中，所以每科除了針對(duì)孩子的不足，在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各找一名老師外，還從八中各請(qǐng)了一名。這樣一來(lái)，請(qǐng)四個(gè)老師每個(gè)月的家教花費(fèi)就要5000元。

“孩子每天下午3點(diǎn)40分放學(xué)，要學(xué)到晚上10點(diǎn)，10點(diǎn)半睡覺(jué)，周六周日都在上課，為了孩子，我們家兩三年都沒(méi)看電影了，沒(méi)時(shí)間?！甭废壬f(shuō)，自己也不想讓孩子這么累，可女兒班上一個(gè)同學(xué)，本來(lái)成績(jī)和她差不多，因?yàn)闆](méi)上過(guò)奧數(shù)班，結(jié)果參加重點(diǎn)學(xué)校的錄取考試時(shí)題目都不會(huì)做。

6月29日，記者來(lái)到了位于人民大學(xué)東門(mén)附近的巨人培訓(xùn)學(xué)校，時(shí)值午休前后，學(xué)校門(mén)口擠滿了家長(zhǎng)，他們中大部分人的孩子是來(lái)補(bǔ)習(xí)奧數(shù)和英語(yǔ)的。在學(xué)校一樓大廳，很多家長(zhǎng)正排隊(duì)為孩子暑假報(bào)補(bǔ)習(xí)班。一位工作人員告訴記者，現(xiàn)在的孩子通常在小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和奧數(shù)，甚至有一二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)的。

“如果要‘推優(yōu)’，奧數(shù)至少要在迎春杯拿個(gè)名次，另外英語(yǔ)‘三一口語(yǔ)’也要爭(zhēng)取拿到七級(jí)?！边@位工作人員告訴記者，如果不早一點(diǎn)參加培訓(xùn)，幾乎不可能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

如果只是成績(jī)好，還不足以滿足“推優(yōu)”的條件。一名小學(xué)生要想獲得“推優(yōu)”資格，首先要通過(guò)得獎(jiǎng)、考證、競(jìng)選班干部等方式來(lái)證明自己優(yōu)秀。即使獲得“推優(yōu)”資格，還必須經(jīng)過(guò)評(píng)分、志愿填報(bào)和服從分配等激烈競(jìng)爭(zhēng)的方式才有機(jī)會(huì)步入比較理想的學(xué)校。如果孩子不能連續(xù)三年獲得三好生，依舊行不通。所以，“推優(yōu)”準(zhǔn)備至少提前三年便已開(kāi)始。

路先生還告訴記者，如今三好生評(píng)選也變了味，有些孩子為了能獲得三好生資格，在評(píng)選之前會(huì)在同學(xué)中相互送禮物。“我的女兒就收到過(guò)同學(xué)送的禮物，這樣一來(lái)評(píng)比公平性難保，二來(lái)這種風(fēng)氣確實(shí)對(duì)孩子的影響很不好。”

“推優(yōu)”，無(wú)助于教育資源的合理配置

“為什么要‘推優(yōu)’？只要初中教育資源不均衡，全部電腦派位就不可能真正實(shí)現(xiàn)?！币晃槐本┦兄袑W(xué)的校長(zhǎng)如是說(shuō)。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，如今的小升初，特長(zhǎng)生、推優(yōu)生、共建生等升學(xué)模式都不盡合理。這是因?yàn)?，一方面，特長(zhǎng)生、優(yōu)等生的認(rèn)定缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，在這一年齡階段，不宜根據(jù)所謂的特長(zhǎng)決定他們上哪一所學(xué)校。儲(chǔ)朝暉表示，義務(wù)教育應(yīng)該保證為每個(gè)學(xué)生提供平等的受教育的機(jī)會(huì)。從目前小升初的情況來(lái)看，教育均衡還有太長(zhǎng)的路要走。

儲(chǔ)朝暉說(shuō)，政府在資源配置的時(shí)候，要對(duì)各校一視同仁，包括師資分配、財(cái)政撥款等。學(xué)校在招生時(shí)，應(yīng)該給每個(gè)學(xué)生以公平的機(jī)會(huì)?！耙龠M(jìn)教育均衡，可以通過(guò)信息公開(kāi)推動(dòng)學(xué)校的資源分配公平和招生公平。讓每個(gè)學(xué)校都公布所獲的財(cái)政撥款和使用情況、招生計(jì)劃、選拔學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)程?！?/P>

天津市教育科學(xué)研究院研究員王敏勤認(rèn)為，小升初也罷，高考也罷，道理是一樣的。雖然我們都希望學(xué)校能依據(jù)學(xué)生綜合能力來(lái)招生，但是只要優(yōu)質(zhì)教育還是稀缺資源，只要社會(huì)的誠(chéng)信體系沒(méi)有完全建立，考試的方式還是最公平的。

部分接受記者采訪的家長(zhǎng)也認(rèn)同這一觀點(diǎn)，表示希望可以考慮適當(dāng)恢復(fù)小學(xué)統(tǒng)一測(cè)試，并將其視為初中入學(xué)的重要參考，因?yàn)檫@一指標(biāo)最具客觀性、權(quán)威性和說(shuō)服力?！叭绻娴膽{統(tǒng)測(cè)成績(jī)小升初，總比漫無(wú)目的地去考各種證書(shū)、上各種‘占坑班’要好！”一位家長(zhǎng)表示。

南京師范大學(xué)教科院副教授殷飛表示，要從根本上遏制擇校亂象，必須真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。目前，很多地方都在推進(jìn)教師校長(zhǎng)定期輪崗流動(dòng)、熱點(diǎn)高中招生指標(biāo)分配到初中等改革，這些舉措對(duì)促進(jìn)教育均衡起到了積極作用。下一步，教育部門(mén)還應(yīng)下更大決心推進(jìn)教育均衡改革，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的資源配置差異。

針對(duì)社會(huì)各界對(duì)小升初階段“推優(yōu)”亂象的質(zhì)疑，北京市教育主管部門(mén)有何說(shuō)法呢？采訪期間，記者曾就北京市小升初“推優(yōu)”的相關(guān)政策、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和總體評(píng)價(jià)等情況，致電北京市教委，希望獲得回應(yīng)。但對(duì)方表示，目前還不了解全市整體“推優(yōu)”情況，也不愿透露相關(guān)細(xì)節(jié)。（記者 鄭明達(dá) 王曉潔 李江濤 凌軍輝）