“十二五期間”

校本科研四期工程實施方案

昌邑區(qū)左家鎮(zhèn)中學校  科研室

如火如荼的校本科研三期工程已經順利結題。在市教科所、區(qū)教科所的帶領下，我們又迎來了新一輪的校本科研工作——校本科研四期工程。校本科研工程對推進我校廣大科研教師工作的開展，引領我校教育改革與發(fā)展，促進我校教育整體水平的提升起到了重要作用。在前三期的研究過程中，提高了我校實驗教師對校本科研的認識，使實驗教師初步掌握了校本科研的研究方法；基本完成了“實效性研究”這個主題，經過開展深入細致的工作，解決了許多實實在在的教學中的糾結；我校理清了學校內部同一層面的事物相互促進、協(xié)調發(fā)展的關系，校園內部其它事物之間的和諧，推動了我校教育教學改革與發(fā)展，成效較好?，F(xiàn)在，我市校本科研四期工程又正式啟動了。我校將圍繞市所的“和諧教育發(fā)展研究”這個主題，配合吉林市教育局《區(qū)域和諧教育發(fā)展研究》的研究，結合我校實際情況，確定了以“中學教師與學生和諧相處的行動研究”為主題。為了確保我校校本科研四期工程工作“有序、正規(guī)、健康、實效”的實施開展，特制訂本實施方案。

一、  指導思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為準繩，以黨的教育方針為指針，以市、區(qū)科研所精神為指導，以校情實際為基點，全面“有序、正規(guī)、健康、實效”的實施開展好我校校本科研四期工程工作。

二、  確立校課題研究題目：

校領導班子，科研室成員在學習研究市、區(qū)校本科研四期工程實施方案后，研究確定我校的課題研究題目為——“中學教師和學生和諧相處行動研究”。

三、領導組織：

組  長：趙德貴                    副組長：姜喜民

組  員：牟清明    張英英   李金蘭

四、  實施步驟及內容：

根據工程目標及任務要求，昌邑區(qū)左家鎮(zhèn)中學校校本科研四期工程從2013年6月始至2014年12月止。

工程分以下三個階段進行：

第一階段：2013年6月18日—30日為工程啟動階段。召開全體教師動員大會，開展申報工作，制定實施方案，召開校啟動大會。

第二階段：2013年7月—2014年10月為組織實施階段，全面開展研究工作。

第三階段：2014年11月—12月為總結驗收階段。認真梳理研究成果，做好研究總結工作，做好結題驗收工作。

五、  保障措施：

為了使我校校本科研四期工程工作得以順利開展實施。學校要給予實驗教師充分的時間以及外出學習研討交流的機會和經費保障；學校每年投入1000元作為科研經費。在課題結題時，要投入相應的經費，對我校在校本科研四期研究工作中，成績突出、成果顯著的實驗教師予以表彰獎勵。

                            執(zhí)筆人：姜喜民

                          2013年6月17日