很多家長對(duì)于自己多動(dòng)癥的孩子，可能會(huì)不知所措，不知道該怎樣對(duì)待他們，這樣常常會(huì)有以下誤區(qū)。

　　誤區(qū)1:擔(dān)心副作用而擅自停藥

　　家長不應(yīng)盲目抵制用藥和擅自停藥，應(yīng)尊重醫(yī)生的意見和建議。因?yàn)樯米酝Ｋ帟?huì)有反彈作用，影響繼后的治療及其療效。藥物治療加教育行為干預(yù)的方法效果會(huì)更好。

　　誤區(qū)2:家長互相攀比

　　“××阿姨家的孩子考取了鋼琴7級(jí)。”“你怎么就這么不爭氣?！边@是多動(dòng)癥兒童家長經(jīng)常掛嘴邊的話。這種攀比和拿自家孩子不足之處比別人家孩子的長處，會(huì)加重多動(dòng)癥兒童的自卑心理。對(duì)于多動(dòng)癥孩子，要盡可能保護(hù)和培養(yǎng)孩子的自尊、自信，消除焦慮和不安全感，更多地鼓勵(lì)孩子。

　　誤區(qū)3:把提高學(xué)習(xí)成績當(dāng)治療目的

　　把提高成績當(dāng)成多動(dòng)癥治療的頭等大事，其實(shí)這是本末倒置，往往會(huì)適得其反。對(duì)于多動(dòng)癥治療最重要的總目標(biāo)應(yīng)該是保護(hù)、培養(yǎng)和助長患兒的自尊。在日常治療中，治療的基本目標(biāo)有三個(gè):一是控制患病兒童的破壞性行為;二是穩(wěn)定患兒的情緒;三是應(yīng)對(duì)合并癥，比如合并破壞性行為障礙、合并抽動(dòng)障礙等。