做一個(gè)有魅力的教師 教師的魅力源于師德。高尚的師德是構(gòu)建教師魅力的前提。當(dāng)代教師的核心價(jià)值觀的內(nèi)容可提煉為：忠誠教育，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 作為新時(shí)期的教師，有責(zé)任用堅(jiān)實(shí)的腳步，去詮釋屬于自己的價(jià)值體系，在神圣的崗位上，構(gòu)建一個(gè)至真、至善、至美的精神家園。 教師的魅力源于內(nèi)涵。深厚的文化內(nèi)涵是打造教師魅力的保證。絕不能用昨天的知識(shí)，教今天的學(xué)生，適應(yīng)明天的社會(huì)。一個(gè)人學(xué)習(xí)的速度小于社會(huì)前進(jìn)的速度，你就是退步者；一個(gè)人學(xué)習(xí)的速度只有大于社會(huì)前進(jìn)的速度，你才可能進(jìn)步。教師必須成為終身學(xué)習(xí)者，在不斷地閱讀、學(xué)習(xí)、思考中促進(jìn)自身精神的發(fā)育。 登高才能望遠(yuǎn)，只有肚里有貨，才有教育的本錢，教師只有讓“肚中之貨”日趨壯大，才有“生命”的產(chǎn)生，才能讓教育教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。今天的教師不僅僅只是“園丁”，不僅僅具有“一桶水”，而是擁有一條奔涌不息的河流，只有這樣才能不斷引導(dǎo)學(xué)生不停頓地走向成功。 教師的魅力需要情感。良好的師生情感是提升教師魅力的關(guān)鍵。教師對教育事業(yè)應(yīng)傾注無限的愛。愛是教育的基點(diǎn)，教師只有心中有愛，才能堅(jiān)持理想、堅(jiān)守信念、敢于淡泊。愛是教師最重要的法寶，師愛如水，它看似柔弱，但卻蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的教育力量，它能感動(dòng)心靈、啟迪智慧、創(chuàng)造奇跡。 高尚的師愛，能喚醒學(xué)生沉睡的夢想，激勵(lì)學(xué)生健康成長。高尚的師愛能孕育著愛，在愛中傳遞著愛，在愛中回報(bào)愛，師生之間將會(huì)產(chǎn)生相互的愛，逐步建立起良好的師生情感，有了這份情感，教育就有了吸引力，教師就有了魅力。 教師的魅力需要理念。先進(jìn)的教育理念是提振教師魅力的重要法寶。教師要善于學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，樹立正確的教育理念。 確立“八個(gè)‘x’比‘y’重要”的觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)、綜合能力的全面提升，為培養(yǎng)未來社會(huì)所需要的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 成人比成功重要；成長比成績重要；體驗(yàn)比名次重要；付出比給予重要；巧干比苦干重要；勇敢比畏縮重要；對話比對抗重要；激勵(lì)比指責(zé)重要。 今天的教師要智慧做教育，努力實(shí)現(xiàn)不為學(xué)習(xí)，贏得學(xué)習(xí)，不為成績，贏得成績，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與升學(xué)教育的和諧發(fā)展。 教師的魅力依靠課堂。有魅力的課堂教學(xué)是決定教師魅力的最重要因素。課堂要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的“精氣神”。那么，如何以課堂為載體，傳承知識(shí)、培育能力、涵養(yǎng)品性、激活動(dòng)力、助長生命？我們給出的答案是：構(gòu)建“魅力課堂”。 “魅力課堂”是基于尊重學(xué)生的美好天性，激發(fā)學(xué)生的精神動(dòng)力，努力讓教學(xué)迸發(fā)五彩的魅力光芒，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的改革行動(dòng)。 “魅力課堂”注重提高課堂的學(xué)力、激發(fā)學(xué)習(xí)的活力、增強(qiáng)教學(xué)的魅力，并逐步將課堂從“知識(shí)傳授型課堂”向“激情、溫暖、美麗、思考、開放、分享的課堂”轉(zhuǎn)變，讓課堂成為師生快樂成長的殿堂。 “魅力課堂”追求一種理想的教育境界。在這種課堂上，教師對學(xué)生是真正的尊重、成全、關(guān)注；學(xué)生擁有足夠的思考空間，思維高度活躍，表達(dá)充滿自信，教師和學(xué)生都進(jìn)入了一種主動(dòng)成長的境界。 “魅力課堂”追求以愛育愛、以情激情的精神世界。教師要心懷真愛，讓學(xué)生在愛中成長，在愛中懂得愛、珍惜愛、理解愛、學(xué)會(huì)愛、付出愛，在教育的過程中生發(fā)出不竭的愛；教師要有激情，只有教師充滿激情，才能激發(fā)學(xué)生的激情，才能催生靈動(dòng)的思維，才能燃起智慧的火花。 在魅力課堂的實(shí)踐探索中，激活了師生成長的動(dòng)力，改進(jìn)了師生關(guān)系，提升了師生的幸福指數(shù)，教師的魅力也大大增強(qiáng)，課程育人的質(zhì)量也得到全面提升。 做一個(gè)有魅力的教師，提供有魅力的教育，應(yīng)該成為現(xiàn)代教師的追求，我們正走在前行的道路上！ ?。?/FONT> |
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