據(jù)《新聞晨報(bào)》報(bào)道,近期,高校新生開始報(bào)到,又一批新生將走進(jìn)大學(xué)校園,開始全新的大學(xué)生活。新的起點(diǎn)也預(yù)示著無數(shù)的未知可能。對于大一新生來說,走進(jìn)陌生的校園,該如何調(diào)度學(xué)校的資源,為自己打開一條全新的發(fā)展道路? 新生機(jī)會1:創(chuàng)業(yè)
教育部要求高校開設(shè)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”必修課
進(jìn)入大學(xué),很多學(xué)生懷揣著夢想,從這里起航。近年來,隨著數(shù)字時(shí)代的興起,“創(chuàng)業(yè)”這個詞也與學(xué)生越拉越近。各種支持鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策頻出,企業(yè)及各種投資主體走進(jìn)校園,學(xué)校、企業(yè)等各方給與創(chuàng)業(yè)資金支持……使得大學(xué)生在校期間即試水創(chuàng)業(yè)之路的人群越來越多。
如何促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)是時(shí)下最受關(guān)注的熱點(diǎn)之一,日前,教育部印發(fā)了《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》,依照教育部的要求,各高校應(yīng)創(chuàng)造條件,面向全體學(xué)生單獨(dú)開設(shè)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”必修課;明確職能部門,負(fù)責(zé)研究制訂創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作的規(guī)劃和相關(guān)制度,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作;根據(jù)專任為主、專兼結(jié)合的原則,按照學(xué)生人數(shù)以及實(shí)際教學(xué)任務(wù),合理核定專任教師編制,配備足夠數(shù)量和較高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)教育專任教師。
大學(xué)先學(xué)創(chuàng)業(yè)課程畢業(yè)就當(dāng)老板
其實(shí),對大學(xué)生來說,創(chuàng)業(yè)的機(jī)會早就“潛藏”在各大院校中。近年來,很多大學(xué)通過開辦創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)新型比賽、邀請創(chuàng)業(yè)家走進(jìn)學(xué)校做導(dǎo)師等多種渠道引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。這其中,浙江的幾大院校首當(dāng)其沖,很多學(xué)生在校期間就做到了淘寶的皇冠。
據(jù)了解,溫州大學(xué)甌江學(xué)院為此專門開出淘寶網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)班。在溫州里仁信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校,更是開設(shè)了“淘寶網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)”專業(yè)。三年中,該專業(yè)的學(xué)生除了要學(xué)習(xí)一年的公共文化課程之外,要學(xué)習(xí)一系列與“淘寶”有關(guān)的專業(yè)知識,如店鋪管理、貨源管理、網(wǎng)店宣傳技巧、寶貝拍攝技巧、網(wǎng)絡(luò)溝通技巧等。
位于浙江的義烏商學(xué)院是一所高職院校。不過在一些學(xué)子心中,這里是創(chuàng)業(yè)者的樂園。該校發(fā)揮義烏國際小商品城的區(qū)位優(yōu)勢,推出“淘寶創(chuàng)業(yè)班”,淘寶開店月均收入達(dá)到2000元人民幣以上或相應(yīng)信用值的學(xué)生可入選該班,享受學(xué)分、評優(yōu)等優(yōu)惠。該班級培養(yǎng)目標(biāo)為:大二實(shí)現(xiàn)月人均收入5000元人民幣,大三結(jié)束時(shí)增至1萬元人民幣。據(jù)統(tǒng)計(jì),該校四分之一在校生創(chuàng)業(yè),60%的人生活費(fèi)自理,網(wǎng)店級別可代替學(xué)分,已培養(yǎng)出多名“90后”百萬富翁。
新生機(jī)會2:跨校選課 可跨校選修,獲得另一高校的第二專業(yè)證書
據(jù)悉,在上海、北京等地,高校之間有跨校合作,比如上海西南片高校和東南片高校,以及松江大學(xué)城均推出了跨校選課。
一個學(xué)生在一所學(xué)校讀書,可以跨校選修另一校開出的課程,獲得規(guī)定的課程學(xué)分,可以拿到這所學(xué)校的專業(yè)證書。同濟(jì)大學(xué)教務(wù)處長廖宗廷教授表示,跨校選修第二專業(yè),這是讓學(xué)生學(xué)習(xí)自己喜歡專業(yè)的好機(jī)會,但從近年的情況分析,最終修完課程學(xué)分,拿到證書的學(xué)生并不多,其中一個原因是,很多學(xué)生覺得在學(xué)校間奔波太辛苦,很難堅(jiān)持下去。
上海對外貿(mào)易學(xué)院招辦負(fù)責(zé)人談華介紹:“我們學(xué)校開通了跨校輔修的渠道,自二年級開始,學(xué)生可以報(bào)名與自己本專業(yè)不同學(xué)科門類的輔修專業(yè)進(jìn)行修讀,修滿規(guī)定學(xué)分,可獲得相應(yīng)的輔修學(xué)位證書。學(xué)校目前開出的專業(yè)包括國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)(國際銀行業(yè)務(wù)方向)、會計(jì)學(xué)(國際會計(jì)方向)等近十個專業(yè)。”
也可選擇“插班生”
為了讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)高等教育資源有更多的可能,上海部分高校試點(diǎn)插班生制度,在一定意義上打破了“一考定終身”的格局。
但也有一些學(xué)生抱怨,招收插班生的高校數(shù)量太少,如上海交通大學(xué)等知名高校近年并未參與,讓這項(xiàng)政策的吸引力打了折扣。從去年起,市教委還推出兩項(xiàng)新政策,把插班生制度向前再推進(jìn)一步:一是向招收插班生的高校劃撥生均經(jīng)費(fèi),二是為招收插班生的高校發(fā)放招生工作經(jīng)費(fèi)。
新生機(jī)會3:轉(zhuǎn)專業(yè) 成績達(dá)到一定要求可轉(zhuǎn)專業(yè)
據(jù)麥可思調(diào)查顯示,新生對就讀大學(xué)的滿意度為35%,對專業(yè)的滿意度為44%,換言之,有超過60%的新生對就讀大學(xué)不滿意,超過50%的學(xué)生對就讀專業(yè)不滿意。
據(jù)了解,上海很多大學(xué)都有調(diào)換專業(yè)的政策。不過大部分都制訂了調(diào)換專業(yè)的條件,如要求高考分?jǐn)?shù)、大學(xué)一年級學(xué)習(xí)成績、換專業(yè)考試成績等達(dá)到一定要求才可轉(zhuǎn)專業(yè)。
據(jù)談華介紹,上海對外貿(mào)易學(xué)院為學(xué)生提供了兩種轉(zhuǎn)專業(yè)的渠道。一種是新生入校一年之后,達(dá)到學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)成績標(biāo)準(zhǔn),滿足學(xué)校規(guī)定的相關(guān)條件,可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,通過相應(yīng)考核后,可以轉(zhuǎn)專業(yè)。另一種是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,學(xué)校也為其提供了相應(yīng)的機(jī)會,但仍需滿足學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和要求,同時(shí)對所申請轉(zhuǎn)的專業(yè)也有相應(yīng)限制要求。
廖宗廷教授表示,同濟(jì)大學(xué)在一年級第一學(xué)期結(jié)束后,如對其他專業(yè)感興趣,可申請轉(zhuǎn)專業(yè),但必須修滿原專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)分,且一年級的平均績點(diǎn)達(dá)到3.5及以上??凕c(diǎn)越高,轉(zhuǎn)專業(yè)成功的機(jī)會就會越大。轉(zhuǎn)專業(yè)一般在4月底進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名,然后各學(xué)院根據(jù)公布的錄取辦法進(jìn)行錄取,并公示錄取名單,7月上旬教務(wù)處審核學(xué)生的資格,對符合條件的學(xué)生報(bào)主管校長審批。二年級學(xué)生如要求轉(zhuǎn)專業(yè),平均績點(diǎn)必須達(dá)到4.2及以上才可提出申請。
另辟蹊徑,申請轉(zhuǎn)到中外合作專業(yè)
此外,廖宗廷表示,學(xué)生如果對專業(yè)不滿意,還可選擇中外合作的專業(yè)學(xué)院。據(jù)了解,該專業(yè)學(xué)院有兩種錄取方式,第一是直接填報(bào)志愿錄??;第二是從同濟(jì)大學(xué)本年度錄取新生中二次錄取。如中德工程學(xué)院、中意學(xué)院等。
學(xué)生在入學(xué)報(bào)到之后可以到學(xué)院咨詢,只要通過了相應(yīng)的考核就可轉(zhuǎn)到這個學(xué)院的相關(guān)專業(yè)就讀。該類專業(yè)一般采取3+1的培養(yǎng)模式,即中國學(xué)生前3年在同濟(jì)大學(xué)學(xué)習(xí),第4年在合作高校學(xué)習(xí)。畢業(yè)生獲同濟(jì)大學(xué)和合作大學(xué)的雙學(xué)士學(xué)位。
新生機(jī)會4:班干部競選 提前鍛煉溝通管理能力
進(jìn)入大學(xué)后,學(xué)生的重心將從學(xué)習(xí)過渡到提升能力。因此,競選班干部,成為了很多學(xué)生歷練自己的方式。很多大學(xué)輔導(dǎo)員表示,大一新生對當(dāng)班干部確實(shí)比較熱衷,幾乎每個班都會出現(xiàn)多人競選一個職位的現(xiàn)象。但到了大三競選則開始遇冷,很多人不愿意留任,競選時(shí)基本上是一個職位只有一個人報(bào)名。據(jù)了解,為支持學(xué)生干部的工作,也為了鼓勵更多學(xué)生參與到學(xué)生工作中來,學(xué)校一般會在一些獎項(xiàng)的評優(yōu)過程中,在同等條件下會優(yōu)先考慮學(xué)生干部。所以,也不排除有個別同學(xué)是出于這類功利性的目的參與競選的。但其實(shí)在學(xué)生工作中最重要的是鍛煉自己。
那么,在大學(xué)期間當(dāng)班干部對自己的職業(yè)生涯以及能力提升是否有所幫助?對此,智聯(lián)招聘資深人力資源專家陳曦表示,進(jìn)入大學(xué)后,大學(xué)生首先要面臨一個角色的轉(zhuǎn)換,即從被動思考,變成獨(dú)立主動思考,要先思考自己想要什么,未來工作期望的方向。陳曦認(rèn)為,大學(xué)期間當(dāng)班干部首先可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,這是在今后的工作中尤為需要的;其次是影響力,即在團(tuán)隊(duì)工作中通過自己的領(lǐng)導(dǎo)、溝通影響別人的能力。在企業(yè)招聘過程中,經(jīng)常看到簡歷上注明自己曾做過班級干部,但企業(yè)注重的并不是這份履歷,而更注重的是通過當(dāng)班干部的經(jīng)歷,學(xué)生學(xué)到了哪些能力。
新生機(jī)會5:考證 大一大二,先把必考證書拿下
進(jìn)入大學(xué),很多學(xué)生一下子開始放松下來。陳曦表示,大學(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣和規(guī)律生活的好時(shí)機(jī),這些良好的習(xí)慣可能影響學(xué)生一生。建議學(xué)生要多讀書,如果對未來充滿迷茫,推薦讀一些職場和人生選擇方面的書籍,如《給青年的12封信》、《人生十論》等,還可以培養(yǎng)自己的興趣,豐富生活培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。此外,很多大學(xué)生利用大一大二的黃金學(xué)習(xí)時(shí)間考取一些必備的證書,為今后的職業(yè)增添砝碼也大有好處。
眾所周知,有些證書是大學(xué)必考的。如大學(xué)英語四、六級證書(CET-4,CET-6)和全國計(jì)算機(jī)二級證書等,這也是很多企業(yè)招聘時(shí)必看的證書。此外,有些大城市申請戶口時(shí)也會將此作為必要條件。
考取專業(yè)領(lǐng)域必備證書
陳曦表示,對于專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)生來說,在企業(yè)招聘的同等條件下,手持專業(yè)證書的學(xué)生會具有一定優(yōu)勢。悉數(shù)一些熟知的專業(yè),其專業(yè)領(lǐng)域中權(quán)威的證書也是家喻戶曉。如會計(jì)專業(yè)的學(xué)生需要參加注冊會計(jì)師考試拿到CPA證書;司法領(lǐng)域的從業(yè)者要參加司法考試取得法律職業(yè)資格證書;而機(jī)械、室內(nèi)裝飾、建筑行業(yè)多會考取CAD工程師認(rèn)證證書等。此外,還有很多職業(yè)要求持證上崗,因此若想在該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展則須考取相關(guān)的證書。如導(dǎo)游資格證書、報(bào)關(guān)員證書等。
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