“護花園丁”高玉華臨危不懼 地震瞬間最后一個離開教室
4月21日，也就是蘆山地震發(fā)生的次日，一段視頻在網(wǎng)上瘋傳，點擊率不斷刷新，視頻的內(nèi)容是一段監(jiān)控錄像：地震發(fā)生時，名山中學(xué)高三年級正在上課的學(xué)生在一位身材瘦小的女教師指揮下安全、有序地撤出教室，女老師最后一個撤離。網(wǎng)友們對此由衷贊嘆：“危險面前，無須選擇。瞬間的舉動，源自于內(nèi)在的品質(zhì)！向這位老師致敬！”“老師沉著冷靜，走在最后，有一種高貴氣質(zhì)。向這位老師致敬！”“最美女教師，看到?jīng)]?自己班的學(xué)生都逃出去了，她走到門口還在疏導(dǎo)走道里的學(xué)生！贊一個！”4月23日下午，通過雅安市名山區(qū)宣傳部門，記者在名山中學(xué)的操場上見到了這位女教師——高玉華老師。高老師2000年從四川外語學(xué)院畢業(yè)后，就來到名山中學(xué)，當(dāng)一名普普通通的英語老師，一干就是13年。4月20日早晨7點55分，名山中學(xué)高三年級（3）班的學(xué)生上完英語早自習(xí)后，第一節(jié)課剛好是高老師的英語課。教學(xué)正在進行，教室內(nèi)的課桌、門窗突然發(fā)出晃動的響聲，而且搖晃得越來越劇烈，正在講課的高玉華老師心頭一緊，意識到可能發(fā)生強震了，立馬提高聲音大喊：“趕快撤！同學(xué)們?！币幻婧霸?，還一面揮手示意，猶如一位指揮千軍萬馬的將軍。這時，學(xué)生課桌上的書本文具開始到處飛落，課桌“漂移”，但高玉華老師站在講臺前，顯得非常鎮(zhèn)定，沒有絲毫的慌張，同學(xué)們也在她的指揮下自覺、有序地撤出教室。當(dāng)最后一個同學(xué)跑出講臺前的過道后，高老師才跟著同學(xué)們，最后一個走出教室。高玉華說，她只是名山中學(xué)一位普普通通的高三英語老師，喜歡“踏踏實實工作，平平安安生活”，對自己當(dāng)時的行為，她說：“我當(dāng)時這樣做，其實很平常。這是一個教師必須承擔(dān)的一份責(zé)任，也是人的一種本能?！彼f當(dāng)時確實也來不及多想，因為高三（3）班在二層，就只想讓學(xué)生快點跑，快速撤離到安全區(qū)，學(xué)生安全了，當(dāng)老師的也才心安。自汶川大地震后，這一帶常有余震，而且學(xué)校也經(jīng)常組織學(xué)生進行防災(zāi)應(yīng)急演練，所以全校師生在地震襲來時還是有心理準(zhǔn)備的，并沒有太慌亂。當(dāng)時學(xué)生撤離時的狀況，跟平時學(xué)生下課出課間操一樣井然有序。“當(dāng)然，如果當(dāng)時我要表現(xiàn)得很慌張，學(xué)生就可能亂了套，撤離就可能很混亂，甚至有可能發(fā)生擁擠或更嚴(yán)重的情況。只有老師鎮(zhèn)定了，學(xué)生才可以穩(wěn)下心來，撤離才會有序。”女生張鳳瓊說：“當(dāng)時課桌一下子搖晃得快倒了，我們還是受驚嚇了，但高老師特別鎮(zhèn)定，我們一下子心就放穩(wěn)了。這兩天，我們班很多同學(xué)都說，上學(xué)能遇到這樣一位好老師是我們的福分?！蹦猩駥幷f，“地震發(fā)生時，我坐在教室靠邊的最后一排，看到有同學(xué)站了起來，這時聽到高老師喊‘趕快撤！’前排同學(xué)才開始撤；前面的撤了，后排的同學(xué)才迅速跟上。我們學(xué)校平時組織的防災(zāi)應(yīng)急演練也差不多是這樣，出教室后，哪個班走哪個出口哪個樓梯，都是訓(xùn)練過的，實際上每次課間出操都是一次很好的訓(xùn)練。我們能在這樣一所好學(xué)校上學(xué)，能碰到這么好的老師，真好?！备哂袢A為人師，亦為人母，家里有個9歲的兒子。她的兒子看了網(wǎng)上的視頻，驕傲地對記者說：“我媽媽心靈美！”（雅安4月23日電 記者危兆蓋）

央視新聞網(wǎng)消息(新聞聯(lián)播)：地震發(fā)生瞬間，雅安一所中學(xué)正在上課的老師，首先疏散學(xué)生離開，自己最后一個離開教室，當(dāng)時的視頻監(jiān)控記錄下了這一刻。

為人師表，名副其實!臨危不亂，實堪欽敬!
向這位可敬的女教師——高玉華老師表達我們的無比敬佩的心情！由此想起了汶川地震時的范跑跑，我們在這里無意指責(zé)他什么，我們只是通過對比，便可以知道人與人的不同，人格的高下之分！關(guān)鍵時刻，考驗人，非常時刻，就好比是一面鏡子，把一個人是崇高還是渺小，高貴還是猥瑣，映照的清清楚楚！

一林冷月評