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自古以來就有“養(yǎng)子不教父之過”，由此也可以說，孩子的失敗是家長教育的缺失。 當(dāng)然，我絕不是但評估人一句話做出的結(jié)論。 孩子在高中以前都是帶著光環(huán)做的家長，沒有什么可以總結(jié)的，也沒察覺到自己的不足。而到了高中，特別是發(fā)現(xiàn)女兒的不努力已經(jīng)形成習(xí)慣，才知道自己教育的缺失。 在我們家有句口頭禪，那就是“向課堂要成績”，這是我一貫的觀點，但這種觀念深深植入孩子心靈的是：學(xué)習(xí)不需要過份用功，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，更不要頭懸梁錐刺股。殊不知，在應(yīng)試教育這個大環(huán)境下，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，如何能夠成為一路奔跑的羊群中的領(lǐng)頭羊？ 孩子讀初中的時候，每當(dāng)看到孩子做作業(yè)做到很晚，我們就會拖后腿：別做了，少寫幾遍單詞就行了，你都會了，嫩老師也不能仔細(xì)檢查你的作業(yè)，你就糊弄糊弄老師行了。老公更是直截了當(dāng)作出結(jié)論，高考之前，中學(xué)的學(xué)習(xí)就是五千米賽跑，你要到最后沖刺的時候再使勁，到了高中再努力也不晚。 初三最后階段，女兒的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下滑。這原因有兩個，其一是我前面所說的，我們拖后腿起了一定的作用，但這不是主要的，因為從小到大，她一直在我們反對填鴨式教學(xué)，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)的言論中學(xué)習(xí)，而她的學(xué)習(xí)成績一直都是名列前茅的。當(dāng)然，隨著年級的升高，知識面的擴展，相應(yīng)的努力是要付出的。這其二是孩子從小就被人捧著，抗挫折能力較差一些，初三時屢次遭遇班主任的無理刁難，自尊心大受傷害，致使學(xué)習(xí)積極性下降，導(dǎo)致中考前成績嚴(yán)重下滑，一度落到級部６０名。這是我最為后悔的事情了，我感覺女兒特像我，好勝好強，就愿意當(dāng)領(lǐng)頭羊，一旦不能當(dāng)領(lǐng)頭羊就容易破罐子破摔，可是我居然為了跟一個沒有道德的人制氣而傷害了女兒，這太不值得了！ 關(guān)于和班主任的過節(jié)，在這里我要說一下。這是我的責(zé)任，因為我不支持孩子去她家補習(xí)英語。我認(rèn)為，我孩子的英語成績大多都在１１６——１１９之間，無須再去補課，但新東方的英語學(xué)習(xí)，我是支持的，因為那是與學(xué)校完全不同的教學(xué)模式。 班主任曾經(jīng)多次在家長會之后給我臉色看，我知道這是我不讓孩子去補習(xí)的原因。就偷偷跟孩子說：“她不敢給你堵著耳朵，你上課好好聽就行。”可我錯了，幾個孩子聽到鈴聲一起往教室里跑，我孩子在中間，她大喊一聲：“xxx，你跑什么？”然后，把我孩子揪住一頓亂批。孩子無奈地跟我說：“媽，你不知道，我要是不跑，她更有理由審我了?！?/SPAN> 我這人是個犟勁，你越是這樣，我越跟你對著干，就跟孩子說：“不理她，不用管，你就自己好好學(xué)就行，以后不送禮了，仨包倆花她看不著?！?/FONT> 就這樣，進入高中的女兒成了班里的第八名。 暑假里，孩子要去提前補習(xí)，我又不讓，覺得這樣提前去學(xué)習(xí)，學(xué)得囫圇半片的，以后正式上課還不愿意聽了，孩子說不愿意輸在起跑線上，我說只要用心好好聽講，就比去這些專門為了賺錢的補習(xí)班學(xué)得多。開學(xué)之初，我曾經(jīng)提醒孩子，初三最后的時間落下的，要補回來，要好好聽講，努力學(xué)習(xí)，爭取到期中考試前進一步，一步一步的來，慢慢提高到前三名。孩子一肚子雄心壯志，發(fā)誓一定讓我去開家長會的時候感覺臉上有光。 卻想也想不到，碰上一個曾經(jīng)被一中趕出去又托人調(diào)回來的極端不負(fù)責(zé)任的班主任，這個班上自習(xí)課的時候就是一盤散沙，我孩子曾經(jīng)兩次因為吃同學(xué)買來的零食肚子疼而通知我打車帶她去看病。他們二十四班與二十三班是一套教師，他們班的成績是倒數(shù)第一或者倒數(shù)第二，而二十三班卻是正數(shù)第三到第五名。 在這樣的氣氛下，我那正值逆反期的女兒，碰到一個藝術(shù)類的愛打扮的小女生，就開始把精力用到化妝打扮上，再加上老公偷偷送她的手機讓她聯(lián)絡(luò)同學(xué)方便之外更方便了她上網(wǎng)瀏覽，這一系列的客觀原因?qū)е铝怂闹饔^因素的改變。從一個在學(xué)習(xí)上讓我們拖后腿的孩子，變成一個讓我們擔(dān)心焦慮的孩子。 這期間老公的同事曾經(jīng)暗示過我，我聽不懂。她便讓我觀察女兒，看她休息日在家里是否在學(xué)習(xí)，我覺得大可不必，總認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)我無須多管，那是她自己的事情，她自己會處理好的。我們應(yīng)該相信她，讓她感覺家庭教育氛圍的寬松，我不愿意我的孩子因為我的過多干預(yù)失去自由。后來她又讓我跟蹤女兒，看看她都和誰一起玩，不要讓不愛學(xué)習(xí)的孩子帶壞了她。她三番五次地提示我，我感覺有些蹊蹺，問她她又不說，這讓我摸不著頭腦。 我跟她說：“孩子不用管得太緊，這樣會適得其反。再說她自己也明白道理，還下保證要好好學(xué)習(xí)，爭取早日趕上去?！彼苯泳驼f：“我跟你說，我是有經(jīng)驗，俺家倆孩子，當(dāng)初張斌開始逆反的時候就跟你家孩子一模一樣，短褲棉鞋一起穿，上面兩件套，下面褲子頭，這打扮都很另類?！?/FONT> 我想想是這回事兒，但是，性質(zhì)不一樣吧？他是男孩，而且你們是組合家庭，孩子心理上難免要有陰影，從而誤會家長的好意。不過，想想孩子的確是存在這些毛病，而且天天跟同學(xué)聯(lián)絡(luò)頻繁，邊直接跟孩子要手機，這費了相當(dāng)周折，期間為了不讓她使用手機，我摔壞了兩個手機。想不到，手機的使用已經(jīng)讓她上癮，沒有自己的新手機使用，同學(xué)借她一個全身脫了皮的舊手機，她照常可以養(yǎng)一大群梅花鹿，同時在人人網(wǎng)上海闊天空地神侃神聊。 這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度導(dǎo)致了她的學(xué)習(xí)成績的急劇下滑，由班級第八名降到十二名，我去找老師，老師居然說不出個所以然，我讓老公找人替孩子換班，卻被告知，這個班里很多學(xué)生的家長都來過了，學(xué)校會想辦法的。如此同時，有博友提醒我：孩子在高一打不好基礎(chǔ)會直接影響到高二的學(xué)習(xí)，到高三就更趕不上了。這讓我心急如焚，就打算把孩子轉(zhuǎn)到平度去，可孩子說：“我去也行，你覺得我出去好，我就出去，不過，在這里我想著趕，也能趕上去?！?/FONT> 就這樣拖拖拉拉一年，暑假里，我讓孩子去老師家里單獨輔導(dǎo)，去世博會，一切的一切都讓我感覺，新學(xué)期開始，我孩子會進步的。因為孩子一再保證，她會趕上去的。我覺得她會的，因為在初中的時候，偶爾的下滑，她一調(diào)整就恢復(fù)了。 開學(xué)過后，班主任換了，大快人心！我感覺，我孩子有救了?？上氩坏降氖?，她耍野了，不喜歡的學(xué)科根本不愛學(xué)，多虧三大主課和歷史還算好。期中考試開家長會的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)很差了，班級十六名，這讓我異常生氣，回家著著實實地批了她一頓。她哭著保證：“我會好好學(xué)習(xí)的，就趕上去了?！?/FONT> …… 就這樣，我從高一第一學(xué)期的期中考試開始焦心，一直到高考前。感覺，比她小時候更讓我受累。 因此，高考之后，我總結(jié)了幾點： 第一，當(dāng)我們的孩子還沒長大，她沒有足夠的能力去控制自己的時候，請不要和老師制氣，尤其是當(dāng)你孩子碰到我女兒初中班主任那樣的缺德老師的時候。低下頭吧，為了孩子！不要讓孩子遭受精神摧殘，傷害了她的自尊心。我孩子如果當(dāng)初進一中的時候是班上的第一二名，或許這一切就會改寫。我固執(zhí)地認(rèn)為，我孩子就是因為這一次挫折才導(dǎo)致了后來在學(xué)習(xí)上的不努力的。 第二，如果不是早已經(jīng)打算好去國外留學(xué)，那就請不要以為你孩子能擺脫應(yīng)試教育，既然不能擺脫，那就老老實實下苦功學(xué)習(xí)。 第三，千萬不要在孩子面前有意無意地說學(xué)習(xí)不好的都是掙大錢的。我們常常有意無意在孩子面前說起一些沒讀多少書的人成了企業(yè)家，老公的學(xué)生來說技校里兩個倒數(shù)的學(xué)生，成了億萬富翁，倒數(shù)第一兩個億，倒數(shù)第二一個億。這些話一定不能在孩子面前說，因為我們的正面教育永遠(yuǎn)不如他們旁聽我們的幾句閑談。因此說，家庭氛圍的潛移默化很重要。 第四，不要過于相信孩子，逆反期的孩子，說話不算話。 好累，今天感覺疼痛清晰了，真的好難接受這樣的結(jié)果。但是，我必須堅強，因為孩子滿懷信心。 這兩天接了好多電話，對于大家的關(guān)心，我好感動。但是，不得不說，無論誰問起，我都會在回答完之后，黯然一會兒。 讀了蘭心姐姐的留言，我在這里再添上第五點吧。 高中時期，不能讓孩子進學(xué)生會，更不能讓她辦報。我孩子在高一高二兩年里每月要設(shè)計出版一次校報，八版校報，她最多一次設(shè)計五版，負(fù)責(zé)義賣報紙，拉贊助等等……當(dāng)初覺得是鍛煉孩子，但是，耽誤了的時間誰來負(fù)責(zé)？為此我真的后悔讓孩子進學(xué)生會，更后悔在發(fā)現(xiàn)孩子耽誤學(xué)習(xí)的時候，沒有出面幫孩子辭掉這份工作。 一切都是天定的，我甘愿接受這一切，但是，看著孩子，我心疼。 |
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