兩比一思，勇于進取

（二〇〇〇年九月十六日）

根據(jù)黨中央“致富思源，富而思進”活動的要求，“融入”全廠的實際情況中，自今年八月開始， 我們在全體黨員、干部和職工中開展了“比崗位、比條件、思進取”的思進“融入工作”，這項工作是全國“雙思”教育活動在全廠具體落實的“融入化”，它必將激發(fā)全廠廣大黨員、干部和職工的生產(chǎn)工作的熱情，努力完成今年的生產(chǎn)、管理、民生和黨務(wù)工作任務(wù)。

該項工作的具體途徑是：一看，二思，三進。

看，就是通過選擇工作條件比較艱苦的球團礦廠、軋鋼廠和小官莊鐵礦等單位，組織職工現(xiàn)場觀看，走馬觀花地看到了飛揚的粉塵，受到了爐火的烘熱，聽到了刺耳的噪音，感到了礦井下的險苦……  確實是艱苦。

思，就是觀看后，走在路上，回到崗位上，組織“思想剖析”時，個人想什么，是否想到了個人工作中的差距。也就是對照個人的職責，是否盡職盡責；對照個人精神狀況，是否有奮發(fā)進取的精神；對照個人收入，是否低于人家。

總之，個人的崗位，工作條件，工資收入，進取精神比人家差不差。

如果差，自己怎么辦？回答是肯定的，那就是學習踐行，激發(fā)干勁，珍惜崗位，勇于進取，鑄牢飯碗。

進，包括兩個方面：一是進言；二是進路。

進言是為全礦和全廠的生產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)管理、民生工作、黨務(wù)工作、黨風廉政建設(shè)工作等方面，積極建言獻策，發(fā)揚主人翁精神。

進路，是指找出個人的差距不足，甚至錯誤，為自己指出一條只能前進，不能后退的前進之路，“融入”生產(chǎn)、管理、民生和黨務(wù)工作崗位中去踐行落實。

簡言之，要把個人的崗位、條件和思進三者相互“融入”其中，進行“思想剖析”工作；要把個人的崗位、條件和思進與觀看單位的職工崗位、條件和思進相互“融入”其中，開展“思想剖析”工作。這樣，從中析出經(jīng)驗，析出原因，析出思想，析出模式，比出差距，比出激情，比出成果，思出方向，思出“融入途徑”和“融入方法”。一句話，路在職工的腳下，看你往哪里進取，望哪里延伸。

通過“比崗位，比條件，思進取”思進“融入工作”，在不斷踐行落實中，升華為“比學習、比業(yè)績、思學習”的思進“融入工作，促進創(chuàng)建學習型黨組織、學習型企業(yè)、學習型黨員、學習型職工工作的有序?qū)嵭У亻_展下去。