怎樣把作文寫得有趣的密碼

一、思維爆破

事件要有趣： 傻事、癡事、呆事、荒唐事、樂(lè)事、怪事、惡做劇、搞怪事、非常事、異想天開的事、其思妙想的事、新奇的事、新發(fā)現(xiàn)的事、趣味游戲、趣味實(shí)驗(yàn)、有趣的笑話故事等。只要安全、健康，有點(diǎn)意義、有點(diǎn)價(jià)值都是有趣的事。對(duì)孩子來(lái)講，什么都可能是有趣的事。

題目要有趣：

1．題目中有“趣”字。如：《一件有趣的事》《有趣的__________》《__________真有趣》

2．題目中無(wú)“趣”字。直接寫出有趣事件名稱。如：《我演包公》《超級(jí)足球賽》

主題內(nèi)容要有趣：主題內(nèi)容要有意義，要新穎、健康，而且富有創(chuàng)意。要從“趣”中表現(xiàn)時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的文明、觀念的更新……小事不小，趣事的“趣”要能折射出時(shí)代和社會(huì)的光輝，要有豐富而深刻的內(nèi)涵。

結(jié)構(gòu)要有趣： 1．完整（時(shí)、地、人，起因、經(jīng)過(guò)與結(jié)果要寫清楚，要突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)）

語(yǔ)言要有趣： 天真的、稚氣的、幽默的、個(gè)性的語(yǔ)言。（可有俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、流行語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、諧音、韻語(yǔ)、雙關(guān)語(yǔ)等）

人與事的關(guān)系要有趣：事由人出?！叭ぁ?，是通過(guò)人物的活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的，因此習(xí)作中要處理好“人”與”事”的關(guān)系。在敘事中要突出人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，這樣有助于突出事情的趣味。

把作文寫得有趣的路徑：

1．對(duì)大小事好奇 好奇是有趣的精靈小妖。

2．好奇同時(shí)用6覺(jué)，多觀察、多思考、多想象。自己玩一把有趣的游戲、活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、異想天開。

3．把有趣事件具體地，分步、分點(diǎn)，一步步寫出完整的過(guò)程來(lái)。

4．用獨(dú)特的眼光去看待事件（孩子眼光、動(dòng)物眼光）。

方法總動(dòng)員：

把作文寫得有趣的密碼：變！變！！變?。?！

把人變成動(dòng)物來(lái)玩、來(lái)寫。 如： 擬物?！段沂且恢恢腔圬i》《我是貓》

把動(dòng)物變成人來(lái)玩、來(lái)寫。 如： 擬人。《豬豬減肥記》《調(diào)皮的0》

把植物變成人來(lái)玩、來(lái)寫如： 《小稻秧歷險(xiǎn)記》《稻草人》《海底總動(dòng)員》

把人變成植物來(lái)玩、來(lái)寫如： 他呆在那兒，像半截木樁；他一張松樹皮似的臉。

把老人變成小孩來(lái)玩、來(lái)寫。如：《爺爺是老玩童》

把小孩變成大人來(lái)玩、來(lái)寫。如：《我演黑臉包公》《笑林小子》

把不動(dòng)的變活來(lái)玩、來(lái)寫。 如：《玩具兵總動(dòng)員》《汽車總動(dòng)員》《瘋狂的紙條》

把活的變不動(dòng)來(lái)玩、來(lái)寫。 如：《我像足球》

把傻的變聰明來(lái)玩、來(lái)寫。 如：《肥貓的詭計(jì)》《經(jīng)公新傳》

把聰明的變傻來(lái)玩、來(lái)寫。 如： 《憨豆先生》

把正常的變成妖怪來(lái)玩、來(lái)寫。 如： 《大話三國(guó)》

把妖怪變?nèi)藖?lái)玩、來(lái)寫。如： 《白蛇傳》

把舊的變成新的來(lái)玩、來(lái)寫。如： 《阿Q新傳》

把新的變成舊的來(lái)玩、來(lái)寫。如： 《尋秦記》

把正常變成錯(cuò)位來(lái)玩、來(lái)寫。如： 《女狀元》

把美的變成小仇來(lái)玩、來(lái)寫。如：《七品芝麻官》

把時(shí)尚的變成鄉(xiāng)土的來(lái)玩。 如、趙本山的小品。

把人變成鬼神來(lái)玩來(lái)寫。如：《捉鬼記》

把高雅深?yuàn)W的變成通俗的來(lái)寫。 如：《找缺點(diǎn)》

有趣大本營(yíng)：

偷趣 如：《偷學(xué)美容》《偷吃紅辣椒》

傻趣 如：《阿笨貓的故事》《哈兒師長(zhǎng)》

雅趣 如： 《非常樂(lè)隊(duì)》

結(jié)趣 如：結(jié)巴說(shuō)話，像周杰倫的歌那樣

饒趣 如：繞口令歌，像SCS樂(lè)隊(duì)那樣

笨趣 如：《金剛》

幻趣 如：科幻故事

倒趣 如：《66與99》

拼趣 如：《大陸漂移拼圖》

曲趣 如：一波三折的驚險(xiǎn)故事

鬧趣 如：《少林小子》

稚趣 如：《三毛流浪記》

戲趣 如：《戲說(shuō)乾隆》

玩趣 如：《玩電腦游戲》

突趣 如：突然、意外的轉(zhuǎn)折變化

夸趣 如：侃大山、吹?！洞蹬４笸酢?O p>

吃趣 如：吃香蕉比賽

品趣 如：《學(xué)茶道》

斗趣 如：《看斗雞》

妙趣 如：妙對(duì)妙聯(lián)《鐵齒銅牙季小蘭》

拆趣 如：拆字游戲

智趣 如：《一修哥》

誤趣 如：《小蝌蚪找媽媽》

變?nèi)?如：《孫大圣照哈哈鏡》《變色龍》

翻趣 如：歌曲翻唱

猜趣 如：《猜猜我是誰(shuí)》

串聯(lián)之有趣如：歌曲聯(lián)唱

綽號(hào)之有趣如：給人物取健康的綽號(hào)《馬小跳》

諧音之有趣如：《背多分老師》

歇后語(yǔ)之趣如：用歇后語(yǔ)編故事

成語(yǔ)之有趣如：成語(yǔ)故事新編

望文生義之趣 如：天使，天上掉下來(lái)的鳥屎

二、奇趣作文魔法訓(xùn)練

1．發(fā)散思維訓(xùn)練 請(qǐng)用： “奇”擴(kuò)詞

奇思 奇趣 奇樂(lè) 奇異 奇怪 奇妙 奇巧 奇傻 好奇 驚奇 新奇 奇景 奇微

奇智 奇情 奇想 奇才 奇味 奇香 奇特 奇鬼 奇謀 奇夢(mèng) 奇人 奇花 奇思

2．請(qǐng)用《媽媽的非常故事》、《爸爸也是變色龍》作文

3．請(qǐng)用“望文生義”法給下列詞編故事：天使 天才 蛋白質(zhì) 美女 如：天使，天上掉來(lái)的鳥屎

4．請(qǐng)長(zhǎng)輩講有趣的故事，或向親友訪談趣聞，或親自動(dòng)手剪報(bào)。家長(zhǎng)幫助孩子整理材料，有目的地進(jìn)行篩選，完成《XXX趣事》習(xí)作。

5．有機(jī)會(huì)帶孩子看一次馬戲表演。仔細(xì)觀察，留意精彩有趣的小動(dòng)物表演：“猴子走鋼絲”、“小狗算算術(shù)”、“狗熊騎自行車”等等，以《有趣的馬戲表演》為題，完成習(xí)作。

6．家長(zhǎng)雙休日帶孩子到動(dòng)物園或海洋動(dòng)物館看大象、海獅、海豚表演，引導(dǎo)他（她）回憶表演過(guò)程，說(shuō)一說(shuō)有趣表現(xiàn)在哪里，然后寫個(gè)有趣的片段。

三、魔法引路

01．題 目：一件有趣的事

小標(biāo)題：— 我?guī)托‰u接生

開頭： “童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多趣事值得回憶……其中最有趣的是我?guī)托‰u接生。

中間分點(diǎn)寫：

從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來(lái)了…… 　

那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意，我順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)兒你就會(huì)來(lái)到世界上了?！闭f(shuō)完，我不再猶豫了，剝開了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上?！蔽铱筛吲d了，又剝開了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，看見我正在“欺負(fù)”它的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的?！蔽衣犕?，趕忙跑去看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了……（例文選自小荷作文網(wǎng)）

結(jié)尾：雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。

電霸：這是一件傻事，真是傻的有趣。作者把幫幫小雞接生過(guò)程寫得很細(xì)致。

02．題目：雞蛋漂浮實(shí)驗(yàn)真有趣

開頭：80字內(nèi)（點(diǎn)題）

中間分點(diǎn)寫（分步寫）：400內(nèi)字

我先在杯子里倒上半杯水，再小心翼翼地將雞蛋放入水中。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)雞蛋就像一條被施了魔法的美人魚，在海底昏昏欲睡，任憑我怎樣叫也無(wú)濟(jì)于事。//為了使她能很快地醒來(lái)，我開始往杯子里倒鹽，倒了大概一小匙進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)美人魚的魔法還沒(méi)有能解開，但似乎已經(jīng)感應(yīng)到我的幫助信號(hào)。//再看看周圍的同學(xué)，他們的雞蛋有的已經(jīng)浮起來(lái)，有的半懸著，有的也跟我的一樣紋絲不動(dòng)……//這時(shí)，我不免有些著急。莊老師不知什么時(shí)候來(lái)到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“你看你的美人魚正在召喚你呢！再加些鹽試試。”我又往里加了一勺鹽，只見美人魚開始蘇醒了，在半空中優(yōu)雅地跳起了舞，可一會(huì)兒，她就停在半空不動(dòng)了，好像在對(duì)我說(shuō)：“快！快！再給我些力量，要不然我又要支撐不了了！”//這一次，我把剩下的鹽一股腦兒全倒了進(jìn)去，只見美人魚快速地游上了岸，好像在跟我說(shuō)謝謝呢！看著美人魚那輕盈的舞姿，我甭提有多高興了！//可這時(shí)我的腦海中又很快冒出另一個(gè)問(wèn)題：“為什么雞蛋在水中不能浮起，而在鹽水中卻能很快地浮上來(lái)呢？”我將自己的這一疑問(wèn)提了出來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我愛動(dòng)腦，會(huì)思考，說(shuō)得我心里美滋滋的。//這時(shí)，博學(xué)的蔣云站了起來(lái)，說(shuō)：“莊老師，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我想起了死海，人之所以能浮在死海上面，那是因?yàn)辂}水的浮力比水的浮力大，今天我們做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理應(yīng)該和死海的差不多，對(duì)嗎？”這時(shí)，莊老師帶頭鼓起了掌，我們也向蔣云投去了敬佩的目光。就這樣，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，長(zhǎng)長(zhǎng)的120分鐘剎那間就過(guò)去了。

結(jié)尾：100字內(nèi)（再點(diǎn)題：感受、啟發(fā)、收獲、道理）

電霸：這是身邊科學(xué)探究的一次趣味實(shí)驗(yàn)，作者把一次次、一步步實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫得細(xì)致，而且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還不段有新的發(fā)現(xiàn)，有所啟發(fā)。寫出了有趣。

03．題目：有趣的錯(cuò)位游戲

開頭：每當(dāng)上作文課的時(shí)候，我總會(huì)想起那節(jié)有趣的作文課，這節(jié)課的內(nèi)容立刻就能浮現(xiàn)在我的眼前。

中間： 有一天下午是作文課，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)做一個(gè)游戲──錯(cuò)位”?！?

老師要求我們每一個(gè)同學(xué)那一張紙，第一排的同學(xué)在紙上寫班里一個(gè)同學(xué)的名字，再叫第二排的同學(xué)寫在什么地方、干什么事情都是隨心所欲看自己的想象，紙條寫好了，老師要每一排都叫一個(gè)同學(xué)，讓他們把寫的內(nèi)容讀出來(lái)，組合成一句話。開始念了：“……劉路在馬肚子里吃鞋子?！眲傄荒钔?，同學(xué)門邊哄堂大笑起來(lái)了，鞋子怎么能吃呢，而且在馬肚子里吃？又開始念了：“宋澤坤在月球上吃飯”?！肮?、哈、哈……”同學(xué)們又捧腹大笑起來(lái)，接著，老師又請(qǐng)第三個(gè)同學(xué)站起來(lái)讀自己手中的紙條：“陳若琳在樹上捉老鼠?！蓖瑢W(xué)們聽了又是笑的眼淚都掉出來(lái)了。　

結(jié)尾：這時(shí)老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這次游戲有趣嗎？”“有趣”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)?！巴瑢W(xué)們，游戲的經(jīng)過(guò)看清楚了嗎”“看清楚了”“好，這次作文我要求大家以《有趣的作文課》為題，寫一篇生動(dòng)的記敘文。大家會(huì)不會(huì)寫！”噢，原來(lái)老師是別有用心呀！　　　

電霸：這是一次風(fēng)馬牛不相及的錯(cuò)位組合游戲，真是簡(jiǎn)單又有趣。有點(diǎn)創(chuàng)意呀！

04．給爺爺扎辮子

上星期，我去了爺爺家，做了一件有趣的事。吃午飯，爺爺喝醉酒了，便坐在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，我突然有了一個(gè)奇怪的念頭──給爺爺扎辮子。說(shuō)干就干，我找來(lái)了梳子。但是，這時(shí)我真擔(dān)心爺爺會(huì)突然醒過(guò)來(lái)，要不然我的小辮就扎不成了。所以扎小辮時(shí)我輕手輕腳的。沒(méi)頭繩，那就用爺爺?shù)募t腰帶吧！爺爺?shù)念^發(fā)又稀松又軟和，好梳極了！梳好了頭，我便拿起了紅腰帶，給爺爺扎了一個(gè)“沖天炮”看著自己的“杰作”我哈哈大笑一通后，便出去玩了。過(guò)了一會(huì)，爺爺酒醒了，把我給他扎辮子的事忘得一干二凈。便出去訂牛奶了，一路上，大人小孩都看著他，不時(shí)地還發(fā)出低聲地笑聲。這時(shí)爺爺有些奇怪了，爺爺訂完牛奶，回家時(shí)，在路上碰到了幾個(gè)老朋友，剛想打招呼，他們卻都指著爺爺?shù)念^，笑個(gè)不停。這下，爺爺可真是丈二和尚摸不著頭腦了。爺爺?shù)囊粋€(gè)老朋友開口了：“你這個(gè)老玩童，出門扎什么辮子”爺爺一聽，手不由的摸了一下頭，果然他摸到了一個(gè)“大包”。等我一回到家，爺爺就迎了上來(lái)笑著說(shuō)：“你個(gè)小壞蛋……”事情雖過(guò)了一段時(shí)間，我還記憶猶新，因?yàn)?，它是一件有趣的事情?。?O p>

電霸：給爺爺扎辮子充滿了孩子氣，所以有趣；同時(shí)也是錯(cuò)位，辮子如果扎在奶奶頭上，也就沒(méi)什么特特別，有趣就有在“錯(cuò)位”。我們仿佛看到了一小、一老兩個(gè)頑童。

四、 超級(jí)鏈接

01．我家有趣的屬相

我爺爺屬雞，他每天都很早起床，掃地、拖地、收拾房間。爺爺干起活來(lái)又快又干凈。每天早上7點(diǎn)鐘，他準(zhǔn)時(shí)叫我起床，比鬧鐘還準(zhǔn)，于是我一骨碌爬起來(lái)，這就是“聞雞起舞”。等我上學(xué)后，爺爺又去早市買菜了。在我眼里，爺爺是最勤快能干的人了?！?O p>

我奶奶屬羊，她脾氣溫和，慈祥善良，奶奶做的飯很香，色香味俱佳，讓人一看就垂涎欲滴，尤其擅長(zhǎng)“黃燜羊肉”和“清燉羊肉”，不信就請(qǐng)你來(lái)品嘗。我很愛吃奶奶做的飯，我被奶奶養(yǎng)得又白又胖。在我眼里她是最會(huì)調(diào)節(jié)家人飲食的“營(yíng)養(yǎng)師”。

我媽媽屬狗，她很誠(chéng)實(shí)，從來(lái)不說(shuō)謊話，只要答應(yīng)我的事就能做到。有時(shí)她還很嚴(yán)肅認(rèn)真，在對(duì)我的學(xué)習(xí)和彈琴上面，從來(lái)不留一絲情面，只要錯(cuò)一個(gè)音，都要從頭開始，錯(cuò)一個(gè)字、一道題都要馬上改正。她也很勤勞，因?yàn)榘职纸?jīng)常不在家，家里的重活累活她全包了。我敬佩這樣勤勞誠(chéng)實(shí)、一絲不茍的媽媽。

我爸爸屬牛，他很愛學(xué)習(xí)，平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候他都在看書，很喜歡鉆研問(wèn)題。所以我們常取笑他，說(shuō)他總愛鉆“牛角尖”。他也很愛勞動(dòng)，只要他一回家，就會(huì)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。他干起活來(lái)一聲不吭，埋頭苦干，誰(shuí)見了都會(huì)連連稱贊：真是一頭“老黃?！?！

我呢，屬虎，我最愛吃肉，因?yàn)槲覍倩⒙?。我長(zhǎng)得虎頭虎腦的，運(yùn)動(dòng)起來(lái)像只小老虎，生龍活虎。吃起飯來(lái)像只小餓虎，就像餓虎撲食。學(xué)習(xí)的時(shí)候也不含糊，可是有時(shí)也有點(diǎn)馬虎。大家都很愛我，總是親切地說(shuō)我是家里的“乖乖虎”。

02．有趣的作文課

天啊，又是一節(jié)作文課。真是上“刑場(chǎng)”??！吳老師帶著笑走進(jìn)了教室，奇怪這笑怎么有些奇怪？不等我思索，吳老師便笑容滿面地開口了：“今天我們來(lái)討論討論喜歡不喜歡寫作文！”“??？”這奇怪的開場(chǎng)白令全班大惑不解。頓時(shí)教室像炸開了鍋，議論紛紛，同學(xué)們的嘴張成了“O”型，更多的是交頭接耳地議論。這時(shí)，吳老師清了清嗓子說(shuō)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論》?！苯淌依铩八⑺⑺ⅰ钡刎Q起了一雙雙手，有的還躍躍欲試，有的正興高采烈地和別的同學(xué)討論……

吳老師點(diǎn)了“眼仔”城暉的名字，眼仔不緊不慢地站起來(lái)，說(shuō)：“我不喜歡寫作文，因?yàn)槲遗驴荚?，一上考?chǎng)就像在刑場(chǎng)一樣，特別是考作文！” 話音剛落，俺班的“胖仔”張遠(yuǎn)站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我們寫的作文都必須按照特定的內(nèi)容，特定的中心來(lái)寫，而且內(nèi)容空洞，必須靠瞎編來(lái)補(bǔ)充內(nèi)容！”說(shuō)完，便一屁股坐下來(lái)。胖仔”剛說(shuō)完“豬仔”璐嗚便迫不急待地站了起來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“我們所寫的作文如果一快就用不上好詞，別人如果好詞好句一用多就會(huì)很不好意思，所以我不喜歡寫作文。”接著，同學(xué)們又各自暢所欲言起來(lái)。等同學(xué)們發(fā)完言后，吳老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我給大家講一個(gè)笑話，聽完后要說(shuō)說(shuō)給了你什么啟示?！?O p>

“從前，有一個(gè)叫花花公子他從小不喜歡讀書，肚子里一點(diǎn)‘墨水’也沒(méi)有，可謂是空空如也。有一天，他突發(fā)奇想要想寫一篇文章，于是就緊閉房門，在里面寫作?？墒?，過(guò)了大半天，他絞盡腦汁，可還是一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，于是，他的妻子帶著嘲笑說(shuō)：“你寫文章怎比我生孩子還難呢？……”

說(shuō)到這兒，全班哄堂大笑。花花公子說(shuō)：“唉，你不知道呀，你有孩子可以生出來(lái)，可是我沒(méi)有文章怎么‘生’呀？”這時(shí)，全班又是一陣大笑。教室里頓時(shí)像一個(gè)菜市場(chǎng)，有的低頭議論，有的和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的……吳老師也笑著說(shuō)：“你們聽了有啟示嗎？”我們異口同聲地回答：“有！”“好，那大家一起說(shuō)。”“天才在于勤奮，知識(shí)在于積累?！?O p>

電霸：文中的人物用了綽號(hào)的方法，寫出了趣味。寫具體的方法運(yùn)用了“人物傳遞”法

03．猜猜我是誰(shuí)

//半個(gè)月前，我遇到了一件非常有趣的事情。

//那天下午，我走在大街上，忽然看見了從前的鄰居、我的好朋友陳潔。她正準(zhǔn)備過(guò)馬路，我有多少心里話想跟她說(shuō)呀。于是我快步向前跑，剛準(zhǔn)備叫她，突然腦子一轉(zhuǎn)，一個(gè)好主意油然而生：對(duì)了，何不讓她猜猜我是誰(shuí)？我便躡手躡腳地走到她背后，猛地用雙手蒙住了她的眼睛，然后怪聲怪氣地說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)？”開始她一愣，但是馬上明白了是怎么回事，于是也一個(gè)個(gè)猜起來(lái)：“王芳、李穎……”“不對(duì)，不對(duì)，哈哈，你猜不著嗎！”我可得意了，索性再逗逗她：“好好想想?！?O p>

接著她又報(bào)了幾個(gè)陌生的名字，可沒(méi)有一個(gè)是我的名字。這時(shí)我可有點(diǎn)不高興了，心想，好你個(gè)陳潔，還說(shuō)是我的好朋友呢！連我的聲音都聽不出。我生氣地松開了手不滿地看著她。但是眼前的一切卻使我驚呆了：她根本不是陳潔，只是背影有一些像罷了；怪不得她猜不出我是誰(shuí)，因?yàn)槲覀兏揪筒徽J(rèn)識(shí)！

 “你是誰(shuí)？你是誰(shuí)呀？”她驚奇地問(wèn)我?！皩?duì)不起，對(duì)不起！我……我認(rèn)錯(cuò)人了……”我羞愧得語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)完便一溜煙地逃跑了。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但它卻給我留下了深刻的印象，好像在時(shí)時(shí)提醒我：無(wú)論做什么事都要想清楚了再去做，不要當(dāng)“冒失鬼”，不然會(huì)鬧出笑話的。

點(diǎn)評(píng)：這其買是一件尷尬事，“我”悄悄蒙上她的眼睛，讓她猜猜“我”是誰(shuí)，可等她猛一回頭，才發(fā)覺(jué)根本是個(gè)陌生人，“我羞愧得語(yǔ)無(wú)論次”，“一溜煙地逃跑了”，但是等事情過(guò)去后再回想回想，尷尬又變成了有趣。而這件事也教會(huì)了“我”遇事都要想清楚了再做，不能冒冒失失。

04．童年傻事

我上二年級(jí)時(shí)，盡管已滿9歲，個(gè)頭還不及6歲的弟弟高，同班同學(xué)見了我都指指點(diǎn)點(diǎn)，給我取的外號(hào)叫“矮子哥哥”。鄰居的大人也常說(shuō)：“看這孩子長(zhǎng)得這么矮，將來(lái)一定不會(huì)有大出息。”當(dāng)時(shí)，我不知道出息是何意思，只知道這是不好聽的話，常氣得邊罵邊哭著回家，撲進(jìn)奶奶懷里，好奇地問(wèn)奶奶自己為什么老長(zhǎng)不高？要奶奶一定給我想一個(gè)能長(zhǎng)高的辦法，奶奶卻笑而不答。

從那以后，“矮子哥哥”的外號(hào)成了我的心病。整日夢(mèng)見自己長(zhǎng)高了，可夢(mèng)醒后又苦惱起來(lái)。

后來(lái)，鄰居一位白胡子老爺爺告訴我一個(gè)長(zhǎng)高的秘訣：“除夕之夜抱住椿樹唱九遍，你就會(huì)長(zhǎng)高了。但千萬(wàn)不要讓旁人聽見，否則就不靈了。”從此，我把白胡子老爺爺?shù)脑捰浽谛纳希Ｍ@一天早點(diǎn)到來(lái)。

于是，我天天盼著過(guò)年，好不容易盼到了除夕。那天晚上，心想著自己馬上要長(zhǎng)高了，別人不再欺負(fù)我了，心里的高興勁兒就甭提了。

由于求高心切，等全家人熟睡后，我便悄悄起床，走出門外。當(dāng)時(shí)也顧不得夜的黑暗，便情切切、意忙忙地向屋外的椿樹走去。一不留神滑了一跤，后腦勺碰在椿樹上，頓時(shí)起了個(gè)：“小籠包”。我顧不得疼痛，急忙爬起來(lái)抱住椿樹就唱起來(lái)：“椿樹椿樹‘爹’，我長(zhǎng)你歇歇；椿樹椿樹‘娘’，我長(zhǎng)你這么長(zhǎng)；你長(zhǎng)高好做梁，我長(zhǎng)高了也好做粱?！泵砍暌槐?，我都要盡力抬頭看著椿樹頂部，直到唱完九遍為止。

第二天，奶奶見我頭上的“小籠包”，忙問(wèn)我是怎么一回事時(shí)，我便把昨天所發(fā)生的事一五一十地說(shuō)了。奶奶聽完后哭笑不得，摸摸我的頭慈祥地說(shuō)：“你真傻，人家說(shuō)給你玩的，你也當(dāng)真?！?O p>

我忙跑到鏡前一瞧，簡(jiǎn)直是“豬八戒照鏡子──里外不是人”了。個(gè)子不但沒(méi)長(zhǎng)高，還受了皮肉之苦。唉，現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)真的好傻。

電霸：此文在構(gòu)思上很有特色；開頭不直接交代事情的原因，突出一個(gè)“奇”，給人造成懸念，經(jīng)過(guò)層層鋪墊才能寫出原因。文章的結(jié)尾，如能結(jié)合破除迷信、提倡科學(xué)點(diǎn)題，效果更佳。什么是趣？《童年傻事》乍看題目，似乎與趣事毫不相干。順著看下去，文章若明若暗，沒(méi)有直接交代事情原因，奶奶笑而不答，最后“我”想抱住椿樹唱歌長(zhǎng)高。明看是傻。體會(huì)一下便會(huì)會(huì)心一笑──真有趣，也只有童年才會(huì)有這樣的傻趣?？梢哉f(shuō)，誤會(huì)是一個(gè)趣“源”。寫作時(shí)我們可以根據(jù)童年人與成人的認(rèn)識(shí)不同，知識(shí)層次不同的人對(duì)事物認(rèn)識(shí)不同，制造誤會(huì)，最終揭示出趣味。如《童年傻事》中利用兒童對(duì)長(zhǎng)高認(rèn)識(shí)不足，干了傻事，揭示傻趣。

名師范文

雪中捉狍

為采訪一個(gè)勞動(dòng)模范，昨晚我來(lái)到了完達(dá)山下的柳河林場(chǎng)。在閑談中得知這一帶的山林里，每逢下一場(chǎng)大雪后，滿山都是狍子。它們紛紛跑出來(lái)找食吃。由于大雪把整個(gè)山、大地厚厚地蓋了一層被，因此根本找不到吃的。它們中有的被餓死、凍死，有的即使沒(méi)有死，人去捉它，也無(wú)力反抗，束手就擒。我感到新奇，也盼望能有個(gè)機(jī)會(huì)，目睹一個(gè)有趣的情景。

真是天公作美，剛睡下不一會(huì)兒就下起雪來(lái)。雪花朵朵，秩序井然地飛飄著，待天亮?xí)r，巳下了米多深。林場(chǎng)主任老盂同志特意派了一個(gè)老獵手給我當(dāng)向?qū)?，讓我到山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

我和老獵人不停地走著。雪，像云煙一樣輕柔，如玉石一般潔白，還在下著。展眼望去，一座座山巒冰清玉潔，一片片林海白浪翻飛。幽谷里堆著銀沙，蒼松上掛著瓔珞，就連奔跑的獐狍野鹿，善飛的雀鳥樹雞也都換上的素裝，處處呈現(xiàn)出一片銀妝玉裹的世界。

我們踩雪的“沙沙”的腳步聲，驚動(dòng)了一只雪兔。它自出雪窩，飛快地從我們面前穿過(guò)，不一會(huì)兒的工夫就消失在雪堆里。接著，又從附近的雪窩里“突突”地飛起了一對(duì)野雞，它們閃亮的翅膀，像一道彩虹在空中掠過(guò)。

越往山上走，樹木越多?？每么执蟆⒐P直的紅松，直插云霄，樹冠上掛著白雪，顯得更加綠郁蔥籠。陽(yáng)光、白雪、綠樹、山兔、野雞，在這里和諧美妙地結(jié)合在一起，為壯麗的山色提供了一幅令人遐想的背景。

 “看，狍子！”老獵人指著前面二百米處的一棵大樹下對(duì)我說(shuō)，“快追，捉住它！”

捉抱子的興趣，又驅(qū)走了我的疲勞，我趕緊向那只狍子攆去。這只狍子很快地發(fā)現(xiàn)了我們，開始還不知所措，傻呵呵地望著我們，可一會(huì)兒就明白了自己的處境，開始向?qū)γ嫔街信苋ァ?O p>

奇怪的是，這位獸類“賽跑健將”，失去了往日的矯健英姿，好像在等我們似的，緩緩地向前挪動(dòng)著。見狍子這副模樣，我又來(lái)了勁，一百米、五十米、二十米……狍子離我們?cè)絹?lái)越近了，它瞪著驚恐的兩眼，不時(shí)地回頭張望著，還翹著短尾巴，拼命地往前爬。狗子和我們之間只有三、四米了，簡(jiǎn)直伸手就可抓著。

我的呼吸變得越來(lái)越急促，心一個(gè)勁地往外蹦，嘴又偏偏地越張?jiān)酱?，仿佛要給心敞開一扇門似的，兩條灌鉛的雙腿，越來(lái)越輕飄了。但眼前這個(gè)唾手可得的大狍子，像吸鐵石似的吸引著我們，我咬牙堅(jiān)持著，緊盯著眼前的大狍子，追呀，追……突然，狍子不見了。老獵人停下來(lái)，向四周一看，發(fā)現(xiàn)狍子掉進(jìn)前面的一個(gè)石頭縫里，被雪埋沒(méi)了。

老獵人有豐富的狩獵經(jīng)驗(yàn)，他知道這個(gè)狍子還會(huì)往上爬的，便躲在大石頭旁邊，拭目以待。這時(shí)，狍子“呼哧、呼哧”地爬出雪坑，老獵人不敢怠慢，抓住時(shí)機(jī)，猛地向狍子撲去。不料，用勁過(guò)大，一下?lián)涞嚼俗拥那懊嫒チ?，狍子扭頭就跑，恰好和我來(lái)個(gè)頭碰頭。我想起叔叔告訴我的狍子不咬人的特性，迎上去一下子抱住了狍子的脖子。老獵人也從后面上來(lái)，拽住狍子的兩條后腿，我們倆人終于將拖子按倒。老獵人從懷里拿出事先準(zhǔn)備好的繩子，將這個(gè)狍子倒馬穿蹄地

綁了起來(lái)，然后找了一根棍子，我們倆人抬著又繼續(xù)在山里尋找新的獵物。到晚間回林場(chǎng)的時(shí)候，我們又抓了一只狍子、四對(duì)野雞，凱旋而歸。

我在艱難的跋涉中，得到了收獲；我在疲勞的追攆中，贏得了勝利；我在不懈的奮斗中，得到了歡樂(lè)。

賞析：陽(yáng)光、白雪、綠樹、山免、野雞，在這壯麗和諧的背景中，我們與狍子展開了一場(chǎng)斗爭(zhēng)、追擊，“我”和老獵人兩面央攻，終于抓到了這只大狍子。在追捕的過(guò)程中，趣味橫生。在艱難中得到收獲，在疲勞中贏得勝利，在奮斗中得到歡樂(lè)。這是“雪中捉狍”給予我們的人生啟示，這也是平凡生活給予我們的生動(dòng)教誨！