主講人：魯玉祥 

各位同學(xué)你們好： 

　　有幸和你們?cè)跇s華俱樂(lè)部歡聚，我衷心感謝主辦單位武威市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所，及大力支持這次活動(dòng)的各位有志之士。 

　　同學(xué)們，寒假匆匆而來(lái)，又將匆匆而去。緊張的學(xué)習(xí)又將在喜慶的春節(jié)踏然而至。在接下來(lái)三個(gè)月的時(shí)間里，考試密度和難度都會(huì)逐漸加大，同學(xué)們會(huì)感到應(yīng)接不暇。 

　　下面，結(jié)合我自己的親身體驗(yàn)和大家共同探討有關(guān)高考應(yīng)試技巧與策略，分五個(gè)部逐層展開(kāi)： 

第一，臨場(chǎng)正常發(fā)揮應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。 
首先分析在應(yīng)考中存在的一些問(wèn)題。 

1. 考試心理不過(guò)關(guān)，對(duì)考試心理準(zhǔn)備不足，考試過(guò)程中過(guò)分緊張，注意力不集中，不能盡快進(jìn)入狀態(tài)。有一些考生是考前期望過(guò)高，對(duì)考試的困難估計(jì)又不足，遇到難題或出現(xiàn)預(yù)料之外的情況，心理波動(dòng)較大，使思維受到抑制，不能正常發(fā)揮。這一點(diǎn)在 2003 年高考中表現(xiàn)較突出，由于去年的高考題數(shù)學(xué)科和理科綜合的試題難度較考前預(yù)料的相對(duì)要大，很多考生心理準(zhǔn)備不足，一拿到試卷就產(chǎn)生了消極的心理暗示，有兩三道題沒(méi)有把握，更是緊張煩亂，思維不能深入，本該答上的題目也沒(méi)答出來(lái)，考完后后悔不矣。 
2 ．時(shí)間統(tǒng)籌不當(dāng)，答題節(jié)奏控制不好，不注意整體把握試卷。主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是不按考試規(guī)程辦，拿到試卷就想答，一下子就把注意力集中在個(gè)別題目上，不但容易造成無(wú)意犯規(guī)，還可能由于開(kāi)始思維不深入造成易題失分；二是存在錯(cuò)誤的心理指向，拿到試卷后首先想到的是一定要把題答完，所以答時(shí)急著往前趕，忙三活四，頻頻出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，甚至出現(xiàn)忘記涂答題卡或錯(cuò)涂、漏涂現(xiàn)象；三是不能立足一次成功，讀完題目就匆忙動(dòng)筆，做到一半才意識(shí)到思路不對(duì)，結(jié)果亂涂亂改，重復(fù)用時(shí)；四是不能做到從易到難，遇到某題有一定的思路解題中卡殼，不甘心放棄，不知不覺(jué)花費(fèi)了很多時(shí)間。還有的考生對(duì)自己根本不能做題亂寫(xiě)一通，浪費(fèi)時(shí)間，影響整體安排，導(dǎo)致后邊的題目能做而沒(méi)時(shí)間做，影響整體發(fā)揮。由于近年試題量相對(duì)較大，而且為考查考生的心理素質(zhì)，試題難度設(shè)置呈 " 波浪狀 " 或 " 鋸齒型 " ，哪種題型都可能有難題，最難的題目不一定在最后，再加之考生對(duì)各種題型適應(yīng)的不平衡，每年都有相當(dāng)一部分考生在這個(gè)問(wèn)題上吃大虧。 
3 ．應(yīng)考環(huán)節(jié)不規(guī)范，存在隱含失分現(xiàn)象較多。每年都有一部分考生考完比較樂(lè)觀，有的分?jǐn)?shù)估的挺高，而當(dāng)拿到分?jǐn)?shù)通知單卻大失所望，有的結(jié)果比預(yù)想的相差上百分。產(chǎn)生這種現(xiàn)象主要有以下幾個(gè)方面的原因：一是考試中缺乏警覺(jué)意識(shí)，不注意審題，主觀臆斷，忽視題給隱含條件；二是憑感覺(jué)答題，不能靠思維答題，遇到簡(jiǎn)單題或熟面孔的題，，盲目高興或僅憑老經(jīng)驗(yàn)匆匆做答，結(jié)果造成易題失分，本該得分卻沒(méi)得分；三是表達(dá)不規(guī)范，不能規(guī)范使用術(shù)語(yǔ)或化學(xué)用語(yǔ)答題，要點(diǎn)不明確，運(yùn)算不準(zhǔn)確，又由于缺少檢查環(huán)節(jié)小毛病較多失分多。由于近年高考多數(shù)年份試題總體不大，對(duì)解題表達(dá)規(guī)范要求較高，解題不規(guī)范是影響正常得分的主要因素之一。 
其次，是應(yīng)對(duì)幾點(diǎn)特別建議和提示 
1. 考前要高度重視考試技能的訓(xùn)練和應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的積累，特別要加強(qiáng)考場(chǎng)心理調(diào)節(jié)能力的訓(xùn)練，考前進(jìn)行足夠的模擬訓(xùn)練，對(duì)待每一次考試，都要做到考前重視，準(zhǔn)備充分，及時(shí)總結(jié)，結(jié)合老師的指導(dǎo)確定適合自己的應(yīng)考策略，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，特別是要提高適應(yīng)性和發(fā)揮的穩(wěn)定性。 
2. 對(duì)考試要做好心理上的準(zhǔn)備，要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕?，保持良好的?jìng)爭(zhēng)心態(tài)，樹(shù)立敢打必勝的信心，在戰(zhàn)略上藐視考試，在戰(zhàn)術(shù)上重視考試?？荚囈３殖林潇o，講究策略，要保持思路清晰，防止忙中出錯(cuò)，考試過(guò)程中要按程序做，應(yīng)考環(huán)節(jié)要規(guī)范，拿到試卷后要填好卷頭，瀏覽全卷，做到心中有數(shù)，切忌拿到試卷后匆忙做答或一下子把注意力集中在某一兩個(gè)題目上，忽略整體安排。 
3. 堅(jiān)持規(guī)范解答，立足一次成功。答題的卷面保持整潔，不亂涂亂劃，按規(guī)定的位置和要求填寫(xiě)答案，答題過(guò)程中不能使用紅色筆或鉛筆（ Ⅱ 卷），作圖制表要用鉛筆，使用尺規(guī)等作圖工具，涂卡用 2B 鉛筆規(guī)范填涂，減少隨意性，以減少隱含失分。在解題過(guò)程中不能心存 " 反正后邊還要檢查 " 的僥幸心理，同時(shí)要想信自己的第一感覺(jué)，在臨交卷前，沒(méi)有十分的把握不要亂改。 
4. 不要心疼花費(fèi)在審題上的時(shí)間。審好題，才能做好題，審題慌，思維淺，做題易出錯(cuò)。要牢固樹(shù)立 " 成功在審題，失敗在審題 " 的意識(shí)，看清指導(dǎo)語(yǔ)，按要求答題，對(duì)自己平時(shí)易出錯(cuò)的地方要提高警覺(jué)性。審題時(shí)已知、未知（結(jié)論）兩個(gè)信息源均要引起重視，要挖掘隱含條件，排除干擾信息，抓住關(guān)鍵字句，并將信息在大腦中有序貯存。 
5. 科學(xué)靈活的運(yùn)籌時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)多做題多得分。應(yīng)立足中檔及以下題目，要有正確的心理指向 -- 慢做會(huì)做，求全對(duì)，穩(wěn)做中檔題，舍去全不會(huì)。根據(jù)自己的實(shí)際和試題結(jié)構(gòu)特點(diǎn)合理選擇答題順序，建議集中時(shí)間和心理優(yōu)勢(shì)完成自己最有把握的題目。遵循從前往后，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，最后攻關(guān)的原則，穩(wěn)答第 I 卷，妥善挑答第 Ⅱ 卷。 
6. 考場(chǎng)上解題時(shí)，做題盡可能使用常規(guī)（不太繁）和自己熟悉的方法解題（特別是解答題），不盲目求新、求奇或過(guò)于簡(jiǎn)捷，步驟要完整。在所有題目做完后，要進(jìn)行必要的檢查修正，決不能提前交卷。 
7. 使用演算紙要有計(jì)劃性，不能想寫(xiě)哪兒就寫(xiě)哪兒，亂定亂劃，如太亂會(huì)引起視覺(jué)誤差心理煩躁。寫(xiě)大字更費(fèi)時(shí)間，想寫(xiě)哪就寫(xiě)哪容易出現(xiàn)計(jì)算誤差，同時(shí)也不利于復(fù)查，開(kāi)考前可以大致將草稿紙分好區(qū)按題號(hào)較整潔地列式求算。同時(shí)注意過(guò)程的適當(dāng)簡(jiǎn)化壓縮運(yùn)算過(guò)程，減少時(shí)間浪費(fèi)。 
8 ．要有強(qiáng)烈的得分意識(shí)。對(duì)難題（大題）要妥善分步解答，抓住難題材中的送分因素。有些題（如選擇、填空題）臨交卷前如還想不出來(lái)，干脆猜答，以增加得分機(jī)會(huì)。 

第二、考前、考中的心理調(diào)節(jié) 

　　離高考時(shí)間越來(lái)越近了，考生能否以良好的心態(tài)和情緒迎接高考至關(guān)重要。每年的高考結(jié)果也說(shuō)明，許多考生的考試成績(jī)不如平?；蛘呗浒?，并不是因?yàn)榭荚囶}太難或是自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好，而是因?yàn)樾睦磉^(guò)于緊張，導(dǎo)致記憶混亂，思維阻滯而發(fā)生失誤。此外，家長(zhǎng)的情緒也會(huì)影響到考生的正常發(fā)揮?？梢?jiàn)，考場(chǎng)不只是對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考驗(yàn)，更是對(duì)考生有無(wú)良好心理素質(zhì)的考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)的一次心理測(cè)試。 
如何調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)？以下幾點(diǎn)建議，供各位同學(xué)參考。 
一、考試前夕 
1 ．試著用心理暗示法。 
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總少不了啦啦隊(duì)的吶喊助威聲，而這些加油聲也確實(shí)給運(yùn)動(dòng)員送去了一種特別的力量。這種力量就是鼓舞，由它產(chǎn)生一種信念，一種求勝的信念。 
面對(duì)高考，我們也不妨采用積極的語(yǔ)言暗示和鼓勵(lì)自己，心中充滿自信地對(duì)自己說(shuō)： " 我難，人難，我不畏難。 "" 我一定能考出自己的最好水平。 "" 我曾經(jīng)第一，我就很有可能再成為第一。 " " 我曾經(jīng)考好過(guò)，我就有可能再考好。 " 當(dāng)意識(shí)到自己有點(diǎn)緊張時(shí)，就要暗示自己： " 不要緊，我會(huì)放松下來(lái)的。 "" 只要我保持冷靜，我肯定能做好這份答卷。 " 總之，我們要及時(shí)地、不斷地暗示自己堅(jiān)持與放松，用良性語(yǔ)言激勵(lì)自己，經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，你的大腦和行為自然而然就形成了一種積極的條件反射。從開(kāi)始的有意識(shí)的自我控制，到后來(lái)的自覺(jué)行動(dòng)，一進(jìn)考場(chǎng)你就會(huì)成為控制自己情緒的主人。 
2 ．考期臨近，莫忘心理 " 減負(fù) " 。 
到目前為止 , 已經(jīng)歷了幾次模考和無(wú)數(shù)次的練習(xí)。在此，我們提醒每位高三同學(xué)在關(guān)注 
考試成績(jī)的同時(shí) , 千萬(wàn)不要忽視自己的心理狀態(tài)。要放下種種憂慮，為 " 心理 " 減負(fù)，以一種輕松、平和的心態(tài)去迎接高考。 
（ 1 ）松開(kāi) " 緊箍咒 " 。每個(gè)高三同學(xué)的頭上都套著個(gè)緊緊的箍，平時(shí)里，在家長(zhǎng)、老師，還有自己的咒語(yǔ)中被越箍越緊，到了現(xiàn)在再也不能給自己加壓了。我們應(yīng)學(xué)會(huì)解脫，去正確面對(duì)，否則就會(huì)成為我們應(yīng)考的包袱。 
（ 2 ）拋開(kāi)期望值。父母對(duì)子女的期望，老師對(duì)學(xué)生的期望，像 " 三座大山 " 一樣壓在我們高三同學(xué)的頭上。我們已經(jīng)為之挑燈夜戰(zhàn)，拼命苦讀過(guò)了，到了現(xiàn)在就應(yīng)該拋開(kāi)一切包袱，發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。 
（ 3 ）解除自卑感。有的同學(xué)和家長(zhǎng)平時(shí)總喜歡 " 唱低調(diào) " ，總是注意自己的短處和不足，以人之長(zhǎng)，度己之短。這看似謙虛，實(shí)際上則常常會(huì)在心理上產(chǎn)生挫敗感，尚未 " 出手 " 就先自 " 滅 " 了幾分志氣和威風(fēng)。 
（ 4 ）避免情緒化。有的同學(xué)甚至家長(zhǎng)過(guò)于重視平時(shí)測(cè)試的卷面分?jǐn)?shù)，以測(cè)驗(yàn)獲得高分而喜，以得到低分而憂。情緒常常隨老師的評(píng)價(jià)而波動(dòng)。時(shí)而沾沾自喜、趾高氣揚(yáng)，時(shí)而唉聲嘆氣、怨天尤人。如此情緒化的態(tài)度，對(duì)于高考是十分不利的。 
3 ．穩(wěn)住心態(tài)，樹(shù)立信心。 
信心是考生靈魂，信心是高考成功的精神支柱。如果沒(méi)有必勝的信心，高考就不可能成功。樹(shù)立信息的方法有： 
（ 1 ）努力提高復(fù)習(xí)效率，增強(qiáng)自身實(shí)力?？荚囆判氖墙⒃诳荚噷?shí)力的基礎(chǔ)之上的。因此，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提高利用已有知識(shí)靈活解決問(wèn)題的能力，有助于強(qiáng)化高考的信心。要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，把知識(shí)要點(diǎn)歸納起來(lái)，連成線、形成樹(shù)、織成網(wǎng)，需要的時(shí)候只需要看一下就行，這是提高復(fù)習(xí)效率的捷徑。 
（ 2 ）以平常心來(lái)看待高考。許多經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)生，事后談及他們對(duì)高考的體會(huì)時(shí)說(shuō)，高考不就是高中最后的一套模擬試卷嗎？所以，許多事情并不是像想象中的那樣可怕。雖然隨著高考的日益臨近，對(duì)它的期望也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)高考的恐怖心理也會(huì)與日俱增，可真的到了走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，內(nèi)心應(yīng)無(wú)比的平靜。在考場(chǎng)上，不要把面前的考卷看得那么神圣，只要你全身心地去做每一道題目，出色地完成每一次考試，成功怎能不屬于你呢？！ 
（ 3 ）積極地自我暗示。心理學(xué)研究證明，積極地自我暗示能喚起人良好的情緒，消極的自我暗示能喚起人的不良情緒?？忌\(yùn)用積極地自我暗示調(diào)整心態(tài)，會(huì)收到積極地效果。高考狀元們之所以成功，除了他們有扎實(shí)的知識(shí)功底以外，還因?yàn)樗麄冇兄鴥?yōu)良的心理調(diào)控能力。他們對(duì)自己大都有著堅(jiān)定的自信心，尤其是女高考狀元們都認(rèn)為女生和男生一樣聰明。心理學(xué)研究結(jié)果表明，男女之間智力水平總體上差別不大。有些女同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的真正的原因是信心不足，狀態(tài)不佳，這是心理暗示的結(jié)果。 
2004 年 " 五一 " 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)下午，正在江蘇考察工作的中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席胡錦濤到揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)開(kāi)妍家里去做客，在同正在準(zhǔn)備參加高考的高三學(xué)生開(kāi)妍談話時(shí)，胡錦濤笑著說(shuō)： " 現(xiàn)在緊張一點(diǎn)不要緊，考試的時(shí)候可不能緊張。要努力學(xué)習(xí)，還要鍛煉好身體，以輕松、自信的心態(tài)迎接高考。 " 
總書(shū)記、國(guó)家主席胡錦濤與開(kāi)妍所說(shuō)的這段話也說(shuō)明，考生能否以良好的心態(tài)和情緒迎接高考至關(guān)重要。 
4 ．適度運(yùn)動(dòng)，積極休息。 
到了高考復(fù)習(xí)的最后階段了，要適當(dāng)?shù)亟o自己留一段緩沖的時(shí)間，要注意 " 一張一弛 " ，勞逸結(jié)合。如果一直把弦繃得很緊，讓身體長(zhǎng)期處于超負(fù)荷狀態(tài)，并不利于高考時(shí)潛能的充分發(fā)揮?？记皬?fù)習(xí)要有所側(cè)重，只要檢查一下重點(diǎn)內(nèi)容是否基本弄清楚就可以了。所謂重點(diǎn)內(nèi)容是指：一是老師明確指定和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容；二是自己最薄弱的、經(jīng)常出錯(cuò)的地方。同時(shí)還要適度運(yùn)動(dòng)，積極休息，臨考前夕盡量放松，要經(jīng)常散散步、看看花草以減輕心理緊張度；聽(tīng)聽(tīng)舒緩的輕音樂(lè)來(lái)愉悅心情；一定要避免思考過(guò)度，筋疲力盡。這段時(shí)間里，一方面要減少整體的復(fù)習(xí)量；另一方面也不能徹底放松，還要適當(dāng)?shù)刈鼽c(diǎn)習(xí)題。雖然已經(jīng)作了幾個(gè)月的各類考試卷了，現(xiàn)在適當(dāng)?shù)刈鼽c(diǎn)習(xí)題能保持思維的連續(xù)性，在考場(chǎng)上面對(duì)考題時(shí)不至于有生疏感。 
5 ．形成良好的動(dòng)力定勢(shì)和生物節(jié)律。 
嚴(yán)格掌握作息時(shí)間，要充分利用白天的有效時(shí)間來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，每晚至少要保持 7 個(gè)小時(shí)的睡眠，中午還要適當(dāng)?shù)奈缢?，使學(xué)習(xí)生活張弛有度，而且還應(yīng)該自覺(jué)地、有目的地調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要等到晚上就來(lái)了精神，到了白天就犯困，應(yīng)該使頭腦清醒的時(shí)段出現(xiàn)在白天，從而形成良好的動(dòng)力定勢(shì)和生物節(jié)律。這樣，既可以減少細(xì)胞機(jī)能的損耗，還能保證高考時(shí)間段內(nèi)處于最佳的競(jìng)技狀態(tài)。調(diào)節(jié)生物鐘需要一段適應(yīng)的時(shí)間，有的考生在考前一星期開(kāi)始調(diào)整自己的生物鐘，這樣收效不大。一般來(lái)說(shuō)在考前一個(gè)月左右開(kāi)始調(diào)節(jié)收效更好。 
二、考試期間 
1 ．適當(dāng)休息，午睡半小時(shí)。 
考試期間的晚上也要正常休息，不要睡得太早，但也不要睡得太晚。睡得太早，打破了原來(lái)的生物節(jié)率，往往會(huì)睡不著，因?yàn)樗伎济魈斓目荚嚳颇慷鴮?dǎo)致失眠；睡得太晚，大腦得不到很好的休息，就會(huì)影響第二天考試的正常發(fā)揮。 
7 日上午考完后，休息一會(huì)兒，吃午飯。午飯后不要馬上睡覺(jué)，稍微活動(dòng)活動(dòng)，散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。午睡 30 到 40 分鐘即可。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要提醒自己，以免考試遲到。 
2 ．提醒家長(zhǎng)別陪考，莫問(wèn)答題事。 
高考期間是否送考，應(yīng)根據(jù)考生個(gè)人情況而定。有的考生認(rèn)為，家長(zhǎng)不離左右陪著，自己底氣可以更足些，緊張感也可消除不少。但有的考生獨(dú)立性較強(qiáng)，家長(zhǎng)跟著，反會(huì)讓他感到壓抑不適。總之，家長(zhǎng)在決定是否送考時(shí)，應(yīng)尊重自己的意見(jiàn)，甚至送考人是誰(shuí)，也應(yīng)由自己來(lái) " 挑選 " 。 
家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好心態(tài)的建立?？荚嚻陂g，提醒家長(zhǎng)不要和自己談?wù)摳呖紙?chǎng)上的事情，不要問(wèn)自己考題做得怎么樣。 
3 ．考完別對(duì)題，關(guān)注下一科。 
考生考完就完，考一科少一科，不要對(duì)題，不要與同學(xué)討論試題答得對(duì)還是錯(cuò)。同學(xué)如果主動(dòng)跟你討論，你也最好是婉言謝絕，這樣對(duì)雙方穩(wěn)定情緒都有好處。 
7 日上午考試結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整考試對(duì)策和考試心態(tài)，以利于再戰(zhàn)?？嫉煤玫?，要防止驕傲自滿，不要以為 " 高考就這樣了，沒(méi)有什么了不起 " ，這樣會(huì)掉以輕心，影響到以后幾門(mén)考試；考得不好也不要灰心傷氣，后頭還有好幾門(mén)呢，沉下心來(lái)，把后面幾門(mén)考好，比什么都重要。 

第三、考 前 須 知 

一．如何進(jìn)行考前知識(shí)準(zhǔn)備 
1. 正確地評(píng)價(jià)自己對(duì)知識(shí)的掌握情況。 ( 列出知識(shí)點(diǎn)、能力要求，逐一對(duì)照，全面 + 重點(diǎn)。 ) 
2. 要有一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（總復(fù)習(xí)計(jì)劃、每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃），每天家長(zhǎng)監(jiān)督檢查。 
3. 提高記憶效果。（專心，及時(shí)，集中復(fù)習(xí)，記憶術(shù)） 
4. 如何改正錯(cuò)誤（改正錯(cuò)題，分析出錯(cuò)原因，編制錯(cuò)題集） 
5. 生活要有規(guī)律 1 ）早上要抓緊，中午要午睡，晚飯后作一些伸展運(yùn)動(dòng)， 2 ）避免大量習(xí)題， 3 ）依靠提綱、圖表來(lái)回憶、復(fù)習(xí)各科主要知識(shí)點(diǎn)； 4 ）不要沉迷于做難題； 5 ）保證充足的睡眠，不要開(kāi)夜車。 
二． 怎樣度過(guò)考前最后一天 
1. 平穩(wěn)過(guò)渡正是保證水平發(fā)揮的重要條件。 
2. 不要過(guò)早睡覺(jué)，不可再熬夜。 
3. 睡前少食一些有助于催眠的食品。 
4. 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，看看模擬試卷或作文。 
5. 清點(diǎn)考試用品（鋼筆、鉛筆、手表、像皮擦、準(zhǔn)考證要統(tǒng)一放在透明的袋子里。放在明顯的位置） 
6.6 月 6 日下午到校領(lǐng)取準(zhǔn)考證后，立刻去考場(chǎng)熟悉周圍的環(huán)境、最短的、最安全的行走路線。 
三． 考試當(dāng)天應(yīng)注意的事項(xiàng) 
1. 早些起起床瀏覽筆記、公式、定理。 
2. 注意早餐的營(yíng)養(yǎng)。 
3. 前往考場(chǎng)應(yīng)有一定的提前度（ 15~20 分），以防路阻。 
4. 考前十分鐘應(yīng)避免嬉笑、打鬧，坐一會(huì)兒或看一下筆記，整理文具。 
四． 兩科考試之間如何度過(guò) 
1. 要學(xué)會(huì)迅速遺忘上一門(mén)考試，并吸取教訓(xùn)，調(diào)整戰(zhàn)略，千萬(wàn)不可后悔而不能自拔。 
2. 作好思維的轉(zhuǎn)移，使思維在相關(guān)知識(shí)和解決問(wèn)題的技能上獲得一段時(shí)間的預(yù)熱。 
3. 注意休息與飲食 
4. 進(jìn)行適度的鍛煉（散步、伸展運(yùn)動(dòng)） 
5. 為下一門(mén)考試準(zhǔn)備（注意一下平時(shí)不是很重視的地方，看一些公式、定理、表格，以及一些概念，以加強(qiáng)記憶。） 
五． 應(yīng)試要點(diǎn) 
1. 填涂好個(gè)人資料（準(zhǔn)考證號(hào)碼、姓名、）。 
2. 瀏覽試卷，把握全面（相互聯(lián)想，開(kāi)闊解題思路，消除記憶阻滯），充分利用開(kāi)考前的五分鐘，分秒，必爭(zhēng)。 
3. 卷面整潔，爭(zhēng)取卷面給分。（整齊、對(duì)稱、和諧） 
4. 先易后難，增強(qiáng)信心。要避免兩種傾向：一忌思想靜不下來(lái)；二忌在某一題上花費(fèi)時(shí)間過(guò)多。 
5. 力求準(zhǔn)確，防止欲速不達(dá)。 
6. 認(rèn)真審題，明確要求。 1 ）不看錯(cuò)題目， 2 ）分析要清楚， 3 ）要善于聯(lián)系、聯(lián)想。 
7. 盡量做完試題，把能想到信息充分地體現(xiàn)到答題卷中去，分分必爭(zhēng)，并注意時(shí)間控制。 
8. 考試結(jié)束前 15 分鐘，監(jiān)考老師要檢查涂卡情況時(shí)，考生要積極配合，保證涂卡的質(zhì)量。 
第四、考試答題技巧 

　　有沒(méi)有很高的答題技巧是考試能否正常發(fā)揮甚至超發(fā)揮的必要條件。下面將介紹幾種常見(jiàn)的答題技巧及注意問(wèn)題。對(duì)你來(lái)講，它們可能已不是新鮮面孔，然而，你是否已經(jīng)接納了它們，將其轉(zhuǎn)化成自己的技能了呢？ 
一、明確答卷要求，嚴(yán)格執(zhí)行 
　　在考場(chǎng)上，監(jiān)考人員會(huì)講一些要求，如，怎樣填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，怎樣填寫(xiě)答案（特別是標(biāo)準(zhǔn)化考試）等等，務(wù)必聽(tīng)清楚，并嚴(yán)格照辦。有時(shí)，監(jiān)考人員還會(huì)對(duì)試題作一些說(shuō)明或更正，更要聽(tīng)準(zhǔn)，若有不明立即問(wèn)清。千萬(wàn)不要拿到試卷就急于埋頭做，造成沒(méi)按格式要求而亂填、漏填或沒(méi)按要求做錯(cuò)題等嚴(yán)重后果。 
二、通覽試卷，考慮答題計(jì)劃 
　　接到試卷首先要看清楚試卷前面的說(shuō)明和要求，隨后冷靜、迅速地認(rèn)真通覽一遍試卷。這樣做的好處是：（ 1 ）接觸每一道題，初步掌握題意，為正式審題解答題打下基礎(chǔ)。（ 2 ）能夠了解整體分量，難易試題的比例和分布，做到心中有數(shù)。有些同學(xué)錯(cuò)以為通覽試卷浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)恰恰相反，這樣才能預(yù)防錯(cuò)漏，少走彎路，合理利用時(shí)間，提高答卷效率。安排答題計(jì)劃應(yīng)考慮兩個(gè)主要準(zhǔn)則：一是自己對(duì)考試的熟知程度；二是不同考題的分值。安排好了準(zhǔn)備用于每道題的時(shí)間后，就要按計(jì)劃去做。要記住，對(duì)每一道題都寫(xiě)出一點(diǎn)答案來(lái)，遠(yuǎn)比詳盡無(wú)遺地答一道題，而對(duì)其他試題卻一字不答為好。 
三、先易后難，巧攻難題 
　　統(tǒng)觀全卷之后，對(duì)于較容易的題目，應(yīng)先做解答，以便集中精力攻克難題，這樣才能合理利用時(shí)間，提高考試成績(jī)，而不至于因一兩道難題耗去大部分時(shí)間，致使一些較淺易的試題由于時(shí)間倉(cāng)促而解答粗疏，造成錯(cuò)誤，甚至有時(shí)還來(lái)不及解答。再者，剛一進(jìn)考場(chǎng)，一般同學(xué)心情比較緊張，記憶、思維等方面都達(dá)不到最佳狀態(tài)，待做過(guò)幾道題之后，情緒就逐漸穩(wěn)定下來(lái)，智力活動(dòng)恢復(fù)正常，這時(shí)再做較難的題就容易奏效。而且做的 " 小題 " 越多， " 積分越多 " ，自信心也就越強(qiáng)。 
如何攻克難題是應(yīng)考中奪取優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵，一定要認(rèn)真對(duì)待。總結(jié)許許多多考生的經(jīng)驗(yàn)，宜采取尋找弱點(diǎn)、多方突破、攻撤交替、反復(fù)突擊的辦法攻克難題。首先應(yīng)相信，考題再難一般也不會(huì)超過(guò)所學(xué)知識(shí)范圍，因之都有解答可能，解答關(guān)鍵在于靈活運(yùn)用知識(shí)。有的難題是難在拐彎多，綜合性強(qiáng)。遇到這種題目，就可以利用類比法找出其與同類型題目的異同，然后運(yùn)用相應(yīng)的解題規(guī)律尋求突破點(diǎn)。這個(gè)突破點(diǎn)攻不下來(lái)，再換一個(gè)角度，幾經(jīng)突擊，往往即可攻克；如果運(yùn)用幾種方法，幾經(jīng)突擊，耗費(fèi)了不少時(shí)間和精力，仍不得解，再這樣的情況下，就應(yīng)暫時(shí) " 撤兵 " ，先去復(fù)查你做過(guò)得題目，讓腦子得以放松休息，稍待一會(huì)再發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，往往會(huì)茅塞頓開(kāi)，迎刃而解。 
　　有些難題則是由于遺忘造成的。遇到這樣的題目，可以運(yùn)用聯(lián)想和對(duì)比的方法把舊知識(shí)回憶推導(dǎo)出來(lái)。如數(shù)學(xué)中對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)的性質(zhì)比較重要，但又難記易忘。考場(chǎng)上一旦忘記，完全可以利用圖象回憶、推導(dǎo)出來(lái)，正如學(xué)地理課腦子里要有一個(gè)地球儀、一張地圖一樣。物理課中的一些公式、歷史課中的一些年代，更可以利用相關(guān)知識(shí)仔細(xì)推導(dǎo)出來(lái)。 
在解答比較復(fù)雜的題目時(shí)，一定要 " 袖手于前 " 、落筆在后。就是在答卷之前深思熟慮，特別要抓主要點(diǎn)，嚴(yán)格解題步驟，然后再一揮而就。這既可以防止誤走彎路，又可避繁就簡(jiǎn)，還節(jié)省文字、時(shí)間。文科答案力求要點(diǎn)明確、突出，有血有肉；理科答案力求合乎邏輯，步驟嚴(yán)格。要注意嚴(yán)防只答其一、不答其二，也不要眉毛胡子一把抓。 

四、審清題意 
　　審清題意就是要細(xì)心讀題，推敲題意，掌握已知條件，看準(zhǔn)未知條件；判斷該題是屬于哪部分知識(shí)范圍，明確解答該題需要那些基礎(chǔ)知識(shí)和技能技巧，聯(lián)想與過(guò)去做過(guò)的習(xí)題有什么異同。認(rèn)定了知識(shí)范圍，就確定了它的性質(zhì)；明確了所需要用的雙基知識(shí)，就找到了解答的工具；區(qū)別了異同，就抓住了特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了這樣的審題之后，一般問(wèn)題就能思索出解答的路途。 
審題一定要做到：一不漏掉題；二不看錯(cuò)題；三要看準(zhǔn)題；四要看全題目的條件和要求。要細(xì)而又細(xì)， " 咬文嚼字 " ，反復(fù)推敲。尤其是看來(lái)較容易的題目，更要字字認(rèn)準(zhǔn)，句句看清，嚴(yán)防錯(cuò)覺(jué)。有些題目似曾相識(shí)，更要嚴(yán)防疏忽大意，造成錯(cuò)漏。 
五、科學(xué)安排時(shí)間 
　　科學(xué)使用時(shí)間，是臨場(chǎng)發(fā)揮的一項(xiàng)重要策略。科學(xué)安排時(shí)間的原則是，保證在能得分的地方?jīng)Q不丟分，不易得分的地方力爭(zhēng)得分。在自己心中時(shí)刻要意識(shí)到，與其花 10 分鐘去攻克一道 3 分的選擇題，不如花 10 分鐘去攻克一道 15 分的大題。在作答過(guò)程中學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。例如，一道題你計(jì)劃用 5 分鐘解決它，但 5 分鐘過(guò)后一點(diǎn)眉目也沒(méi)有，那么，你不妨?xí)簳r(shí)跳過(guò)去（詳見(jiàn)上面第三點(diǎn)）；若是已接近成功，則延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間也是必要的。 
總之，時(shí)間的分配只是大致的整體安排，沒(méi)有必要精確到每一小題或每一秒鐘。值得提醒的是，別忘了留出 5~10 分鐘的檢查時(shí)間。 
六、細(xì)心檢查訂正 
　　考場(chǎng)上常見(jiàn)到以下這種情況：倉(cāng)促解答，忽視復(fù)查審閱，做完就匆匆交卷?？荚嚂r(shí)間非常寶貴，每分每秒都要加倍珍惜。一般可將考試時(shí)間大體分為三段：第一段，用三五分鐘填寫(xiě)相關(guān)項(xiàng)目，通覽試卷；第二段，做題；第三段，檢查。 
考試時(shí)間緊迫，心情急躁，答案往往有錯(cuò)漏，必須最后加以查缺補(bǔ)漏，訂正差錯(cuò)。檢查答卷，一要檢查題目是否有遺漏，二是檢查答案是否正確。要對(duì)照原題，看是否弄錯(cuò)了題意，是否抄錯(cuò)了字母、符號(hào)等。三，留出二到五分鐘的時(shí)間檢查機(jī)讀答題卡。例如，把 8 涂成 9 ，把 34 涂成 43 等等，有的漏涂試卷類型或涂錯(cuò)……不一而足。 

考試最后幾分鐘，提醒大家不要忘記檢查答題卡，檢查類型、科目、考號(hào)填涂是否正確；仔細(xì)核對(duì)答題卡所涂答案和題號(hào)與試卷上的是否一一相符。檢查，是一場(chǎng)考試的最后時(shí)刻，容易精神緊張，特別需要沉著鎮(zhèn)靜、認(rèn)真仔細(xì)。 
最后，作為一種常識(shí)性的觀點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真。你可能沒(méi)有一手漂亮的字體，但你卻不應(yīng)該書(shū)寫(xiě)潦草，字跡模糊。這一點(diǎn)算作第七條吧。 

　獲取高分秘笈 

　　拿到試卷后，首先要聽(tīng)清監(jiān)考老師的說(shuō)明，看清試卷對(duì)考生的要求，答題說(shuō)明和相關(guān)規(guī)定及注意事項(xiàng)，答卷之前要認(rèn)真填好卷頭，在指定位置把自己姓名、考號(hào)等認(rèn)真填好，在做題時(shí) 要注意：   
一、審題  
審題要有一定的程序： 
1、考生拿到試卷后，先看該試卷是不是本堂考試的試卷，再清點(diǎn)試卷頁(yè)碼是否齊全，檢查試卷有無(wú)破損或漏印、重印、字跡模糊不清等情況。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)報(bào)告監(jiān)考人員處理 ，然后根據(jù)監(jiān)考人員指令，在試卷規(guī)定的地方寫(xiě)上本人姓名和考號(hào)，第Ⅱ卷還要在卷面右上角的“座位號(hào)”欄里填寫(xiě)自己的座位號(hào)。在開(kāi)考鈴響之前如有時(shí)間，可瀏覽試卷，大致估計(jì)哪些題熟悉易做，哪些題生疏難做。答題一定要在開(kāi)考鈴響了之后開(kāi)始。如提前答題將以 違紀(jì)論處。  
2、仔細(xì)閱讀答題說(shuō)明。每份試卷前面都有關(guān)于本卷考試“答題須知”之類的要求，如哪類考生答哪部分題；哪些題是選答題，哪些題是必答題；哪些題可直接做在考卷上，哪些題要 答在另一份考卷上；總共有幾頁(yè)，有幾題等等，這些情況在作答前都必須搞清楚。每年高 考，都有考生在這方面出問(wèn)題，或漏看了兩題，或漏答了一頁(yè)，也有多答題的情況，或?qū)⒃?nbsp;答在另一份考卷上的答在了這一份考卷上。  
3、看清題目要求。比如做選擇題，就要看清是選正確的還是選不正確的，是選單項(xiàng)還是選多項(xiàng)?？荚囍凶魑木斫?jīng)常出現(xiàn)看錯(cuò)文體要求的情況，比如1996年高考，要求寫(xiě)一段說(shuō)明文字介紹漫畫(huà)，有些同學(xué)卻寫(xiě)了一段記敘文字，結(jié)果被定為末等卷。  
4、看清題目本身。數(shù)理化等學(xué)科要看清符號(hào)，英語(yǔ)要看清單詞，語(yǔ)文要看清字詞。上海市有一年高考作文題叫《父輩》，不少考生寫(xiě)成了《父親》。一字之差，離題萬(wàn)里。要確實(shí)弄清楚每道題的題意，搞清楚題目給予的條件和要求。因?yàn)榭荚囈罂赡芘c自己的答題習(xí)慣有 所不同。要特別注意題目的隱含條件。考生應(yīng)從題目的文字?jǐn)⑹?，或從給出的示意圖中去挖 掘隱含條件，才能準(zhǔn)確地解決問(wèn)題。要記住課題，在頭腦中保持課題清晰、完整的印象。不 能瞎子摸象，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。  
二、答題   
1、穩(wěn)定情緒，有效利用提前入場(chǎng)的10分鐘。這期間，可以做幾次深呼吸，盡快使自己的情 緒穩(wěn)定下來(lái)。按考試規(guī)定，提前5分鐘發(fā)卷，在這5分鐘里，主要是檢查試卷是否有缺頁(yè)、破 損、漏印、印刷不清等現(xiàn)象，如有應(yīng)及時(shí)更換；同時(shí)瀏覽整卷，了解一下質(zhì)量、題型，做到心中有數(shù)。  
2、合理分配時(shí)間?，F(xiàn)在的考試都是限時(shí)考試，既考答題的準(zhǔn)確度，又考答題的速度，要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會(huì)“量體裁衣，看分花時(shí)”，分值小就少花時(shí)，分值大就多花時(shí)。假如一個(gè)只有2分的選擇題花去你10分鐘的時(shí)間，那肯定是不 合理的，這樣勢(shì)必減少其他題目的解答時(shí)間。被某個(gè)難題“粘”住后花了大量時(shí)間還沒(méi)眉目，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來(lái)；最后有時(shí)間再集中精力主攻“堡壘”。  
3、先易后難。拿到考卷，先做容易題，后做難題，這不但是經(jīng)驗(yàn)之談，而且符合心理學(xué)原理 。剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過(guò)程都還未適應(yīng)考場(chǎng)上的緊 張氣氛，沒(méi)有達(dá)到最佳狀態(tài)。待做過(guò)幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩(wěn)定下來(lái)，智力活動(dòng)也恢復(fù)了常態(tài)，這時(shí)再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分?jǐn)?shù)也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強(qiáng)。  
4、準(zhǔn)確快速解題。在認(rèn)真審題后，要力求答題準(zhǔn)確無(wú)誤。不僅要做到思路清晰、方法對(duì)路，還應(yīng)做到每一步的推導(dǎo)、演算要準(zhǔn)確，且書(shū)寫(xiě)清楚，格式規(guī)范。凡是會(huì)做的題，力求一遍做對(duì)，提高效率。理科科目求解的原始式尤其要注意準(zhǔn)確性。這就要求平時(shí)應(yīng)掌握好“雙基 ”，養(yǎng)成周密思考、嚴(yán)謹(jǐn)解題的好作風(fēng)，克服一知半解，好高鶩遠(yuǎn)的習(xí)氣?！?nbsp; (5)遇難題，先跳過(guò)去。因?yàn)樗季S卡殼或其它原因，一時(shí)解不出某一題，不要過(guò)多的糾纏，浪費(fèi)時(shí)間。待其它會(huì)做的題完成后，再回過(guò)頭來(lái)攻它。  
6、草稿紙的運(yùn)用，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：草稿紙上的字跡要清楚，標(biāo)明題號(hào)，以備自己檢查時(shí)用。選擇題也在草稿紙上寫(xiě)出簡(jiǎn)單的論證過(guò)程。草稿紙上做好后，應(yīng)立即抄到正式卷子上， 并應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤。  7、不留“空白”。做題“空白”無(wú)論如何是不會(huì)得分的，有的題不會(huì)做或沒(méi)有把握，也不要空著。對(duì)于客觀題，如沒(méi)有把握，要堅(jiān)持相信第一感覺(jué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，第一感覺(jué)往往是 最理想的選擇?；蛘哂门懦êY除其中一兩個(gè)選項(xiàng)，再?gòu)氖Ｓ嗟倪x項(xiàng)中選出較為正確的選項(xiàng) 。對(duì)于主觀題，可以采用“分步”、“分點(diǎn)”得分的方法。會(huì)多少答多少，即使寫(xiě)上一些相關(guān)的公式也可能會(huì)有一定的分?jǐn)?shù)，以達(dá)到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭(zhēng)取得分的 目的。  
8、保持卷面整潔美觀。答題時(shí)要注意字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，答案布局合理，保證整張?jiān)嚲砭砻娴恼麧嵜烙^。這除了能得到客觀上的好分?jǐn)?shù)外，還能得到主觀上的“感情分”。心理學(xué)中的暈輪效應(yīng)表明，一個(gè)人對(duì)某人有了一定認(rèn)識(shí)后，會(huì)影響到對(duì)該人其他方面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià) 。閱卷老師在枯燥、單調(diào)的批改過(guò)程中，看到整潔美觀的卷子，會(huì)產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺(jué) ，會(huì)覺(jué)得這考生不錯(cuò)，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者 的得分差上加差，兩者分?jǐn)?shù)比客觀分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了。  
三、攻克難題   
　　高考中遇到疑難題是正?，F(xiàn)象。如遇這種情況，一要冷靜對(duì)待，不必緊張。須知我感棘手的，別人未必不費(fèi)功夫。二要暫時(shí)放下，迂回包抄。前面講按題序解答，是就一般情況而言的。有的考生可能在開(kāi)頭或中間就遇到難點(diǎn)，這時(shí)就應(yīng)暫且將難題記下，跳過(guò)去先搶易做可 得的考分，然后視時(shí)間多少，再回過(guò)頭來(lái)收拾疑難題。高考分?jǐn)?shù)多一分，人生道路便不同， 因此，能否突破難題至關(guān)重要。同時(shí)考慮到每位考生的機(jī)會(huì)都是均等的，要難，大家難；要 易，大家易。這樣一想，考題再難也不足畏懼了。在思路上可以這樣考慮：分析這道題難在 哪里?命題意圖是什么?存在哪些已知條件、隱含條件?有哪些依存、制約關(guān)系?有哪些概念、 原理、公式、定理可用來(lái)解題?對(duì)于“從不相識(shí)者”，應(yīng)設(shè)法轉(zhuǎn)化為已相識(shí)的問(wèn)題；對(duì)于較 難的綜合題，要設(shè)法“化整為零”，各個(gè)擊破。還要全方位、多角度地考慮問(wèn)題，運(yùn)用聯(lián)系 的觀點(diǎn)，上掛下聯(lián)，瞻前顧后，左顧右盼。不囿于一點(diǎn)、一個(gè)方向或一個(gè)小范圍，千方百計(jì) 地去尋找解問(wèn)題的切入口。這樣多向思維，逐步分析，尋找突破口，然后大膽切入，會(huì)一點(diǎn) 就答一點(diǎn)。可以缺步解答、跳步解答、 倒步解答(反向推求)，能做一步就做一步。如果時(shí)間已來(lái)不及而又頓悟了結(jié)論，可盡快將關(guān) 鍵步驟、結(jié)果簡(jiǎn)答于卷面，搶得分?jǐn)?shù)。  
四、檢查  
　　高考中，主動(dòng)安排時(shí)間檢查答卷是保證考試成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是防漏補(bǔ)遺，去偽存真的過(guò)程，尤其是考生如采用靈活的答題順序，更應(yīng)該與最后檢查結(jié)合起來(lái)。因?yàn)樵谀闾S 式往返答題過(guò)程中很可能遺漏題目，通過(guò)檢查可彌補(bǔ)這種答題策略的漏洞。檢查過(guò)程的第一步是看有無(wú)遺漏或沒(méi)有做的題目，發(fā)現(xiàn)之后，應(yīng)迅速完成。接下來(lái)檢查各類題型的做答過(guò)程和結(jié)果，如有時(shí)間要全面復(fù)查一遍，時(shí)間不夠則重點(diǎn)檢查。選擇題的檢查主要是查看有無(wú)遺 漏，并復(fù)核你心存疑慮的題目。但若沒(méi)有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一感覺(jué)作出的 選擇。對(duì)簡(jiǎn)答題、論述題和作文的檢查，一是要改正錯(cuò)字和病句。另外補(bǔ)充遺漏的內(nèi)容，刪 去錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。 
計(jì)算題和證明題是檢查的重點(diǎn)，你要仔細(xì)檢閱你是否完成了題目的全部要求。若時(shí)間倉(cāng)促，來(lái)不及驗(yàn)算的話，有一些簡(jiǎn)單的辦法。一是查物理單位是否有誤；二是看計(jì)算公式引用有 無(wú)錯(cuò)誤；三是看結(jié)果是否比較“像”，這里所說(shuō)的“像”是依靠經(jīng)驗(yàn)判斷，如數(shù)字結(jié)論是否為整數(shù)或有規(guī)則的表達(dá)式，若結(jié)論為小數(shù)或無(wú)規(guī)則、零亂的數(shù)，則要重新演算，最好用其他 方法去做，自然這是最保險(xiǎn)的措施。 
　　另外，檢查的內(nèi)容還應(yīng)包括考生情況登記表的檢查，擦凈答題紙上的零散痕跡或標(biāo)記(避免計(jì)算機(jī)把它們當(dāng)成答案處理)。 
同時(shí)，為了提高檢驗(yàn)效率，檢驗(yàn)宜“以粗為主”，“粗細(xì)結(jié)合”?！按謾z驗(yàn)”著重檢查解題過(guò)程與解題結(jié)果的合理化?！凹?xì)檢查”則要檢查運(yùn)算結(jié)果的正確性。 
通常所用的檢查方法有：  
1、瀏覽。對(duì)整份試卷作個(gè)粗略的檢查，從總體上了解一下是不是所有題目都答了，是不是按要求做了，有沒(méi)有弄錯(cuò)題號(hào)的。  
2、逆向檢查。這種方法在理科各學(xué)科中用得比較多。原來(lái)用加法，檢查時(shí)用減法；原來(lái)用乘法，檢查時(shí)用除法。這種方法有利于克服錯(cuò)誤的思維定勢(shì)，是符合心理規(guī)律的有效方法。   
3、變換方式檢查。如果某個(gè)題目有多種解法，在檢查時(shí)就換一種解法，以判斷原來(lái)解出的答案是否正確，這種方法適宜檢查演算和證明題。這種檢查法有一定難度，且要有充裕的時(shí) 間。  
需要強(qiáng)調(diào)的是，檢查時(shí)不要輕率地改動(dòng)原來(lái)的答案。一般來(lái)說(shuō)，在模棱兩可、不能對(duì)知識(shí)作 正確回憶，而且自己也無(wú)法進(jìn)行檢驗(yàn)與推導(dǎo)的時(shí)候，寧可相信第一次的答案是對(duì)的。  
　   高考是要分秒必爭(zhēng)，分分計(jì)較的考試，未發(fā)出考試終止信號(hào)，即使答題和檢查完畢，也不要急于交卷；應(yīng)再次復(fù)查答卷，推敲答案，做必要的修正。  
五、涂寫(xiě)答題卡十注意   
考生在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，因涂寫(xiě)答題卡出問(wèn)題而失分的現(xiàn)象很多。表現(xiàn)為：沒(méi)涂試題類型；沒(méi)涂考號(hào)或涂錯(cuò)考號(hào)；沒(méi)涂或涂錯(cuò)科目代號(hào)，等等。在填涂答題卡時(shí)有十個(gè)問(wèn)題，需引起考生 注意：  
1、涂寫(xiě)太輕、太細(xì)：此種情況以女生為多，原因是鉛筆削的過(guò)細(xì)，涂寫(xiě)用力太小。  
2、涂寫(xiě)不均勻、黑度差別太大：閱卷機(jī)是根據(jù)涂寫(xiě)色差值來(lái)識(shí)別所涂符號(hào)的。涂寫(xiě)深淺不一，機(jī)器往往形成誤判。  
3、連涂：有兩個(gè)或兩個(gè)以上緊挨著的答案在一條線上，一筆涂寫(xiě)完，往往會(huì)造成機(jī)器采集 信息失誤而失分。  
4、斜涂：即在框內(nèi)任意斜劃一筆或畫(huà)出框外也往往會(huì)造成機(jī)器采集信息失誤而失分。  
5、漏涂：只將答案寫(xiě)在試卷上而忘了涂卡，結(jié)果不能得分造成無(wú)法挽回的損失。  
6、偏涂：涂得太偏、太偏上或太偏下，無(wú)法進(jìn)入電眼“視區(qū)”，造成丟分。  

7、擦抹不凈：修改時(shí)，原來(lái)的筆跡擦不干凈，造成機(jī)器判斷失真。  
8、非鉛筆涂寫(xiě)：有的考生不按要求用相應(yīng)的鉛筆涂寫(xiě)，卻用圓珠筆、鋼筆涂寫(xiě)。鉛筆劃的標(biāo)記，吸光性強(qiáng)，容易使機(jī)感到光電信號(hào)的差別，而其他筆則不具備此種特征，機(jī)器可能形成誤判。  
9、答題卡背面不干凈：如果答題卡背面不干凈，或桌面上不干凈把答題卡背面弄臟 ，也會(huì)造成機(jī)器采集“信息”失誤。最好在答題卡下面墊上一張干凈的硬紙板。  
10、把答題卡弄穿、弄臟：因?yàn)橛昧μ?，把答題卡弄穿，也會(huì)造成不應(yīng)有的失分。  
如果答題卡正面有泥土，或弄上水滴以及沾上墨水，把答題卡弄臟，也往往會(huì)造成不應(yīng)有的失分。 

　　總之，天道酬勤。只要我們堅(jiān)定信心，精心準(zhǔn)備，全力以赴就一定能夠取得理想的成績(jī)，走入神圣的大學(xué)殿堂。 

　　最后，祝愿參加本次活動(dòng)的全體同學(xué)，雞年大吉大利，心想事成，一路順風(fēng)；也祝涼州大地的高考學(xué)子們?cè)陔u年能榮登各大名校的殿堂。 

　　謝謝大家。