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依次說(shuō)出名稱(chēng)
把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說(shuō)出這6樣?xùn)|西的名稱(chēng)。 辨顏色 讓孩子閉上眼睛，說(shuō)出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說(shuō)出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色將會(huì)引起孩子對(duì)這種游戲的更大興趣。 找物品 當(dāng)著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好后，再讓孩子將這些物品一一找出來(lái)。 看圖說(shuō)話 把15張不同內(nèi)容的圖片放在桌上，叫孩子看一會(huì)兒，然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確地?cái)⑹鲆槐椤?/p> “飛機(jī)降落” 將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫(huà)出一大塊地方作為“飛機(jī)場(chǎng)”。再用紙做一架“飛機(jī)”，寫(xiě)上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠(yuǎn)的地方，先叫他觀察一下地形，然后蒙上眼睛，讓他走近地圖，并將“飛機(jī)”恰好降落在“飛機(jī)場(chǎng)”上。 看櫥窗 這個(gè)游戲適合在帶孩子外出時(shí)進(jìn)行。路過(guò)商店櫥窗時(shí)，先讓孩子仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開(kāi)以后，要求孩子說(shuō)出剛才所看到的東西。 3歲前寶貝的記憶有他們的獨(dú)特性，因此，父母在給寶貝提供記憶素材時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)： 1.讓強(qiáng)烈的情緒色彩引領(lǐng)寶貝 3歲前寶貝的記憶富于情緒色彩，因此那些情緒色彩強(qiáng)烈的事情或者情景，像興奮的、悲傷的、憤怒的等強(qiáng)烈的情緒，他們會(huì)印象更加深刻。因此，寶貝出生后，媽咪就可以用一些情緒色彩濃厚的語(yǔ)言跟寶貝交流，給寶貝講故事、念兒歌時(shí)，也可以有意識(shí)地多選擇一些富于感情色彩的內(nèi)容。如“小鴨子，嘎嘎嘎，撲通撲通下河了?！鳖?lèi)似這種形象生動(dòng)的語(yǔ)言更能引起寶貝情緒上的反應(yīng)。不過(guò)負(fù)性的消極的情緒最好盡量避免，而要多給他一些正性的積極的情緒刺激。 2.用新異事物帶給寶貝新鮮感 寶貝熟悉的事物會(huì)有一種親切感，但是如果在這些熟悉的事物中突然出現(xiàn)某種新異事物，寶貝的大腦就會(huì)受到比較強(qiáng)烈的刺激，他自然就會(huì)對(duì)這個(gè)突然出現(xiàn)的新異事物產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，給予寶貝記憶素材的時(shí)候，既要注意記憶素材的重復(fù)性又要注意其新異性。 3.跟隨寶貝的興趣提供記憶素材 3歲前寶貝的記憶帶有很大的隨意性，只要他感興趣的事物，他就會(huì)記得比較牢固。因此，給寶貝提供記憶素材時(shí)，父母要跟著寶貝的需要走，他對(duì)什么感興趣，就給他提供與此相關(guān)的記憶素材。比如，寶貝對(duì)車(chē)鑰匙感興趣，他就會(huì)關(guān)注父母手里的車(chē)鑰匙。那么父母就可以假裝隨意地把車(chē)鑰匙放在房間某個(gè)角落，然后在寶貝面前嘀咕：“呀，我的車(chē)鑰匙怎么不見(jiàn)了？放哪兒了？”他肯定在你放之前就關(guān)注這件事情，并且準(zhǔn)確地幫你把車(chē)鑰匙從某個(gè)地方找出來(lái)。 4.創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境強(qiáng)化寶貝記憶 從寶貝一降生，父母就要給寶貝提供豐富的試聽(tīng)環(huán)境，讓他在潛移默化中接觸盡可能多的事物，豐富他的生活經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)越豐富，越有助于寶寶對(duì)事物的理解，而理解較深的事物記的時(shí)間自然也就越長(zhǎng)。 |
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