二月的一天早上，我回到了教室，拿起那千尺厚的書，有氣無力地讀了起來。課室里的讀書聲交織在一起，我分明聽到那是一首《二月映泉》兩個字“真悲哀”。但，室外忽傳放雙休，初聞涕淚滿衣裳。卻看同學愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

         第二天，我便青春作伴好還鄉(xiāng)。我在等公共汽車，車怎么還沒來？突然，遠方一臺黃色的公交闖入我的視野，盡管還遠，但它依然無發(fā)逃過我5.1的驚人視力，我跟據(jù)車速及車胎壓縮程度，運用牛頓第二、三定律，得出車上的人數(shù)大于或等于28.73人，少于32.24人。盡管知道那里人滿為患，但我的心里卻依然高興，不禁感嘆：車來了，家還會遠嗎？

         我好艱苦奮斗地奇跡般地擠上了車，望著車外那頭虎彪大漢幾次搶灘登陸都被那滾滾大潮打下去，我從此徹底改變以前對自己身體幼小的不滿。當時，車上已沒有了座位。車到了下一站，我知道機會來了。果然，坐在我身旁的一位女士要下車，她一站起來，我立馬沖上去，坐了下來。旁邊一位人兄喃喃曰：“真可惜，被這小子搶先一步”。我聽了心里美滋滋：真是身手敏捷，另人佩服！ 正在此時，車門開了，一位老奶奶拿著拐杖，滿步蹣跚地走上車來。突然，我心中猛然一震，很熟悉的場景～一位老奶奶上了公交車，但車上已沒有了座位，而我坐在椅子上。這場景很熟悉，好像在哪里見過。我想著，想著，突然間，想起來了，這不正是我小時候寫的作文《讓座》的情景嗎？怪不得這么熟悉！想不到我小學讓座的夢想終于可以實現(xiàn)，機會難得，千年等一回，想想看一千年前誰能有機會在公共汽車里讓座呢！好了按照作文情節(jié)的發(fā)展我是時候讓座了。于是，我站了起來，想大喊一聲：“老奶奶，我給您讓座”。說時遲，那時快，我后面響起了聲音：“老奶奶，我這里有座位，您坐”。什么截我糊，突然又一個人站了起來：“老奶奶，你坐我的?！庇忠粋€人站了起來說“…”再一個人站了起來，……！全車牽起了一股讓座的風潮。大勢所催，連司機也站了起來，“老奶奶，我的座位是最舒服的，您坐我的”。 正在此時，老奶奶用帶有很濃土音的普通說：“好像也不是這輛，我又上錯了！”說完就下車去了。 我望這老奶奶遠去的身影，心里想著：她一定會像我一樣地感動，倘若她聽得懂羅定話。