|
作文怎樣點(diǎn)題扣題 一、專(zhuān)家說(shuō)點(diǎn)題扣題 有一位閱卷老師這樣說(shuō)：“考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來(lái)，在作文中要不斷提到文題，點(diǎn)明你的行文和命文的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去?！?nbsp; 二、考場(chǎng)作文點(diǎn)題扣題的重要性 1、點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”。 2、點(diǎn)題，是想要獲取高分的妙招。 3、點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。 三、點(diǎn)題扣題的方式 1.想一想，從扣題角度來(lái)看,這些題目有什么特點(diǎn)? （扣題的方式1：標(biāo)題扣題法 ） 《用愛(ài)雕琢心中的天使 2、下邊兩篇文章的小標(biāo)題有何特點(diǎn)？（扣題方式2：小標(biāo)題扣題法 ） （1）《臉，生命的詮釋》（2005年高考江西卷滿分作文，以“臉”為話題） 小標(biāo)題一：憂郁之臉，生命的無(wú)常 小標(biāo)題三：滄桑之臉，生命的沉重 （2）《“亞洲飛人”的奇跡》（2005年全國(guó)高考丙卷滿分作文，以“出人意料與情理之中”為話題）小標(biāo)題一：奇跡的誕生 3、下邊三篇文章的題記有何特點(diǎn)？（扣題方式3：題記扣題法） （1）（2006年江蘇高考滿分作文）《人與路 世間的路千千萬(wàn)，你必須選擇一條自己的路，并走上自己的道路 一只烏鴉向雄鷹學(xué)習(xí)捕捉綿羊，由于沒(méi)有走上屬于自己的路，終究喪失了生命。 一個(gè)人，只有走上自己的路，方可有所作為，成就自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生；然而，一味的效仿別人，終究只能迷失自我，迷失自己的一切。 （2）2007年遼寧卷高考滿分作文(作文題:我能) 人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度—我能！——題記 （3）2007年湖北卷滿分作文《母語(yǔ)如河》（以“母語(yǔ)”為話題的材料作文） 唐詩(shī)過(guò)后是宋詞，那么國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)熱過(guò)后呢？我們是否該拾回對(duì)母語(yǔ)的尊重和熱愛(ài)呢——題記 4、這篇文章的開(kāi)頭有什么好處？（扣題的方式4：首段扣題法?。?/B> 席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道—忘記該忘記的，銘記該銘記的。（05年高考滿分作文《在忘記與銘記的兩岸》的開(kāi) 5.下面是《變幻生命之光》的中間一段，劃出扣題的句子。（扣題的方式5：內(nèi)容扣題法?。?/B> 諸葛亮在南陽(yáng)則躬耕，在朝野則盡瘁；蘇東坡被用則竭盡心力，被貶則放情山水；魯迅學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下……他們不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么？ 6、在文中劃出，這位考生為什么想握住李白的手？（2006上海作文題：我想握住你的手） 當(dāng)品讀完《行路難》和《夢(mèng)游天姥吟留別》時(shí)，我為你的思想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”,你孤獨(dú)卻又幸福著。你的雙手給予了我力量—樂(lè)觀灑脫。你教會(huì)了我化苦藥為甘霖，不論是非榮譽(yù)，“微笑著，去唱生活的歌謠”！李太白，我想握住你的手！ （扣題的方式6：點(diǎn)化扣題法 是誰(shuí)本著一顆報(bào)恩的心，是誰(shuí)守望著偏僻的山村？徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山？是愛(ài)的天使，是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧！…… 是誰(shuí)奔走在田壟間行醫(yī)，是誰(shuí)一心拯救人民？是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間？你無(wú)怨無(wú)悔地為人民醫(yī)治，你是一個(gè)如花一般美麗，如水一樣靈動(dòng)的天使。李春燕！…… 是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰(shuí)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃？邰麗華，你于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開(kāi)花衽”綻放出的花兒是那么驕艷，那么動(dòng)人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國(guó)人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？ 扣題的方式7：字面重復(fù)扣題法。即在行文過(guò)程中，在某些段落或每個(gè)段落的開(kāi)頭或結(jié)尾，字面相同的詞句重復(fù)出現(xiàn)，醒目扣題，反復(fù)扣題，從而達(dá)到突出中心的目的。對(duì)評(píng)卷者的視覺(jué)和心理都產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊。 8、閱讀《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》結(jié)尾，劃出點(diǎn)題扣題的句子。（2005廣東作文題：紀(jì)念） 紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，但又不是感情的無(wú)節(jié)制揮霍；紀(jì)念需要行動(dòng)來(lái)升華，但又需要理性的引導(dǎo)。 真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過(guò)去，啟迪未來(lái)…… （扣題的方式8：結(jié)尾扣題法） 9、閱讀《做真正的自己》開(kāi)頭、結(jié)尾及中間段的節(jié)選，劃出點(diǎn)題扣題的句子。 在楓葉上的露珠，紅紅的閃爍，多美麗??！在荷葉上的露珠，蒼白地滾動(dòng)，多凄涼啊！可這美麗，只是露珠憑借楓葉的燒紅才得以閃爍，也只是露珠憑借荷葉潔白的玉肌才顯得動(dòng)人。它只有附在別人的身上，才能折射出光彩?？晌覀兡?？我們有我們的精彩，我們也有我們的色彩！折射的光彩是別人的，自我散發(fā)的光彩才是真正繽紛的。朋友，讓我奉勸一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。 做真正的自己，是自信的表現(xiàn)。…… 做真正的自己，是人生的大智慧?！?/P> 做真正的自己，是時(shí)代的召喚?！?/P> 露珠只會(huì)折射別人的光芒，我們將它嘲笑；露珠只會(huì)依靠別人的顏色，我們將它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩繽紛，方能為世人所贊同。 (扣題的方式9：反復(fù)扣題法 ) 10、扣題方法10：濃墨重彩扣題法 避免前文扣題不足的缺失，在結(jié)尾一段或幾段文字扣題，以強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊力，以多方面反復(fù)強(qiáng)調(diào)的力度，實(shí)現(xiàn)最大限度的扣題效果。 【例1】2006高考滿分作文）《我想握住你的手》（結(jié)尾部分） 等待，是一種信念；等待，是一種態(tài)度；等待，是一種追求；等待，也是一種選擇。選擇等待會(huì)讓我們更成熟；選擇等待會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)；選擇等待會(huì)讓我們更富足。 我愿執(zhí)等待之手，共賞精彩美景! 【例2】(2006全國(guó)一滿分卷)《別讓雨下進(jìn)靈魂里》(中間段) 因?yàn)樽鲎约?，舒婷選擇了橡樹(shù)旁一株木棉式的愛(ài)情。 因?yàn)樽鲎约?，顧城選擇了用自己黑色的瞳來(lái)尋找光明。 因?yàn)樽鲎约海麄儗さ昧松l(fā)芽的機(jī)會(huì)。 因?yàn)樽鲎约?，而沒(méi)有讓雨淋濕自己真正的靈魂。 班級(jí) [寫(xiě)作訓(xùn)練]閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 在澳大利亞考駕駛執(zhí)照，有關(guān)交通法規(guī)的書(shū)上的第一條是交通部長(zhǎng)給初學(xué)駕駛的人的忠告：“學(xué)習(xí)交通規(guī)則的本質(zhì)是懂得和別人分享道路?！痹谀愕纳钪?，你是否對(duì)“分享”進(jìn)行過(guò)思考，有沒(méi)有關(guān)于“分享”的經(jīng)歷、感受…… 請(qǐng)你以“分享”為話題完成一篇作文。 |
|
|
來(lái)自： liubaoliang > 《我的圖書(shū)館》
