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今兒我們小組討論業(yè)務(wù)，說(shuō)到幾處觀(guān)眾對(duì)《蘭考棄兒》的疑問(wèn)和建議，很有收獲，綜合大家意見(jiàn)回應(yīng)一下，謝謝了。 1 “小笨驢”在信里，提了兩處意見(jiàn)： “7:35 說(shuō)這些不是要推卸責(zé)任，是為了將來(lái)的人怎么才能把事干好?！?一個(gè)政府官員下了班，他可能是患者，是學(xué)生家長(zhǎng)，是食品消費(fèi)者…你可能是個(gè)醫(yī)生，老師，企業(yè)老板……大概也不愿相似的道德義憤加之于身，無(wú)從張口陳述因果。溫和無(wú)非就是愿意聽(tīng)人把話(huà)說(shuō)下去。 4 亞非寫(xiě)信說(shuō)“之前你說(shuō)蘭考的問(wèn)題很多地方都存在，你在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)以前也有改變世界的觀(guān)念，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)改造世界是做不到的”，除了憤怒，除了對(duì)這一事件的真實(shí)的了解，我們能做什么呢？” 我的職業(yè)任務(wù)是盡可能呈現(xiàn)，那我就把我的事干的準(zhǔn)確一點(diǎn)。至于你能做什么，可能得你自己想。咱們都把自己能做的做好，可能這個(gè)世界就好一些了。 （為便于批評(píng)，視頻還附上，更多討論也可直接留在評(píng)論里，還有很多人提到棄嬰家庭沒(méi)采訪(fǎng)到，一期節(jié)目容量有限，但在讀者來(lái)信中對(duì)這個(gè)問(wèn)題有寫(xiě)得很深入的，我征求他意見(jiàn)后也許貼出。另，江西校車(chē)事故那期節(jié)目，針對(duì)大家的建議，編導(dǎo)映潼也發(fā)了一封信給我，綜合后再回復(fù)，謝謝大家） 另外，節(jié)目當(dāng)中也在證實(shí)一種說(shuō)法，袁厲害是不是在牟利？ 答： 說(shuō)的對(duì)。 那句解說(shuō)太蹩腳了，是我的責(zé)任，時(shí)間原因，回來(lái)飛機(jī)上必須拉出粗稿，編導(dǎo)生病了，我來(lái)代勞了一下，八股腔的錯(cuò)誤習(xí)慣一個(gè)不注意就冒出來(lái)了。套路這個(gè)事特別可怕，一旦形成，都不知道什么時(shí)候就折騰你一下。 從《看見(jiàn)》創(chuàng)辦時(shí)，我們組就討論過(guò)，第一，不管什么采訪(fǎng)，不用“獨(dú)家采訪(fǎng)”“追問(wèn)真相”這類(lèi)的詞，這類(lèi)套路的重心都是那個(gè)隱藏起來(lái)的主語(yǔ)---“我”---我獨(dú)家了，我追問(wèn)了……而不是賓語(yǔ)，那個(gè)“人”。 第二就是，不在節(jié)目里強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)議，加以解釋。比如“袁厲害是否……？！”如何等等，這是常見(jiàn)的招人眼目的方式，聲如洪鐘，生怕別人沒(méi)注意到你，不要用這種方式，做節(jié)目也不是要與誰(shuí)雄辯，只需要陳述事實(shí)，不用去說(shuō)服人，影響人，事實(shí)按照它自身的邏輯緩緩淌過(guò)，水落石出。 但這次寫(xiě)稿子一急，不警惕就露出了錯(cuò)誤和套路，尤其"牟利”這個(gè)說(shuō)法不準(zhǔn)確，把一個(gè)行為道德化了-----回憶起來(lái)，我寫(xiě)到這兩處時(shí)也心里咯噔過(guò)一下-----但這一下太輕了，手一滑就下去了，幸好有你這樣的觀(guān)眾，能夠提醒我，還列出更好的疑問(wèn)方式。今天小組討論時(shí)我發(fā)給大家看了，都認(rèn)同。多謝。 2 問(wèn)：為什么那兩個(gè)老年人互相攙著摔跤的時(shí)候你沒(méi)有立刻上前攙扶？我看視頻中你好像擺了擺手讓別人去的？這是什么意思呢？ 答： 當(dāng)時(shí)保姆張喜梅對(duì)媒體有情緒，她家人說(shuō)前兩天被人堵門(mén)質(zhì)問(wèn)過(guò)，傷著了，所以她見(jiàn)了我們，從床上下來(lái)，出院子往大門(mén)急步走，憋著氣，有一種“要說(shuō)咱們就在大街上把這事當(dāng)眾說(shuō)清楚”的情緒，這種情緒下腳底一絆摔倒了，兩個(gè)老人都倒在地上，一時(shí)不好起來(lái)。如果平常肯定上手?jǐn)v扶了，但我看到她家人就在邊上正奔過(guò)來(lái)，就沒(méi)有去扶，擺手也讓我的攝像不要去攙，因?yàn)樗臍猱?dāng)時(shí)本來(lái)就是針對(duì)媒體的，你去攙，在她感覺(jué)里可能會(huì)是一個(gè)不善意的陌生人對(duì)自己身體的冒犯，會(huì)可能更有怒氣和排斥，對(duì)她身體更不好。 當(dāng)然這也沒(méi)有什么放諸四海的標(biāo)準(zhǔn)，我當(dāng)時(shí)只是按自己的感受來(lái)，覺(jué)得記者和采訪(fǎng)對(duì)象的關(guān)系應(yīng)該有一個(gè)尺度，這個(gè)尺度，有時(shí)候不是去做什么，而是不做什么。 3 問(wèn)：對(duì)于采訪(fǎng)副縣長(zhǎng)那段，有兩種評(píng)論意見(jiàn)，有人說(shuō)“由于現(xiàn)在的風(fēng)格不再是咄咄逼人，于是副縣長(zhǎng)的“屁話(huà)”和他那飄忽的眼神加表情，讓整個(gè)過(guò)程在電視上顯得像是走過(guò)場(chǎng)?！绷硪粋€(gè)說(shuō)“對(duì)民政部門(mén)的采訪(fǎng)著實(shí)溫和，與質(zhì)問(wèn)很是不同，其實(shí)現(xiàn)實(shí)無(wú)奈，又有多少人真的是鐵石心腸的壞人，大家不過(guò)都不那么尖銳帶點(diǎn)懶惰。” 答：象莊主任說(shuō)的，不要“質(zhì)問(wèn)”誰(shuí)，提出“疑問(wèn)”就可以了，提問(wèn)時(shí)不管道德問(wèn)題還是制度問(wèn)題，我問(wèn)得很直接，他回答時(shí)也都沒(méi)回避責(zé)任，我不覺(jué)得是“屁話(huà)”。采訪(fǎng)完離開(kāi)前他說(shuō)了一句“怎么處理我都是應(yīng)該的，那是七個(gè)孩子的命。我今天說(shuō)這些不是要推卸責(zé)任，是為了將來(lái)的人怎么才能把事干好?！?/FONT> 一個(gè)政府官員下了班，他可能是患者，是學(xué)生家長(zhǎng)，是食品消費(fèi)者…你可能是個(gè)醫(yī)生，老師，企業(yè)老板……大概也不愿相似的道德義憤加之于身，無(wú)從張口陳述因果。 溫和無(wú)非就是愿意聽(tīng)人把話(huà)說(shuō)下去。 4 亞非寫(xiě)信說(shuō)“之前你說(shuō)蘭考的問(wèn)題很多地方都存在，你在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)以前也有改變世界的觀(guān)念，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)改造世界是做不到的”，除了憤怒，除了對(duì)這一事件的真實(shí)的了解，我們能做什么呢？” 我的職業(yè)任務(wù)是盡可能呈現(xiàn)，那我就把我的事干的準(zhǔn)確一點(diǎn)。 至于你能做什么，可能得你自己想。 咱們都把自己能做的做好，可能這個(gè)世界就好一些了。 （為便于批評(píng)，視頻還附上，更多討論也可直接留在評(píng)論里，還有很多人提到棄嬰家庭沒(méi)采訪(fǎng)到，一期節(jié)目容量有限，但在讀者來(lái)信中對(duì)這個(gè)問(wèn)題有寫(xiě)得很深入的，我征求他意見(jiàn)后也許貼出。另，江西校車(chē)事故那期節(jié)目，針對(duì)大家的建議，編導(dǎo)映潼也發(fā)了一封信給我，綜合后再回復(fù)，謝謝大家） |
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