【考點(diǎn)梳理】
　　高考語文《高考大綱》對(duì)本考點(diǎn)的考查要求是：鑒賞詩歌作品的形象、語言和表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)詩歌作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。不同題材的詩歌所寫的內(nèi)容、所用的意象和表現(xiàn)手法不甚相同，這就要求考生了解不同題材詩歌的一般特征，從而有針對(duì)性地答題。從宏觀層面來說，要求考生掌握詩歌的主旨、意象、藝術(shù)形象和表現(xiàn)手法等。
　　【原題回放】
　?。?011年高考語文新課標(biāo)卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。
　　春**秦國懷古
　　□周　樸①
　　荒郊一望欲消魂②，
　　涇水縈紆③傍遠(yuǎn)村。
　　牛馬放多春草盡，
　　原田耕破古碑存。
　　云和積雪蒼山晚，
　　煙伴殘陽綠樹昏。
　　數(shù)里黃沙行客路，
　　不堪回首思秦原。
　?。圩ⅲ茛僦軜悖?？～878）：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。
　　這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
　　解析：該題考查的是思想感情。這是一首典型的詠史懷古詩，或借古諷今，或吊古傷今，表達(dá)昔盛今衰之情。由注釋可知，作者周樸身處唐末，唐王朝已岌岌可危。作者遙看秦川大地，回想昔**秦國之強(qiáng)盛，不禁悲從中來，吊古傷今，感嘆昔盛今衰之情。
　　參考答案：表現(xiàn)了懷古傷今之情。作者于春**眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙。想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國勢(shì)**衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。
　　【解題技巧】
　　一、送別詩
　　內(nèi)容：送別詩一般通過描寫景物，表達(dá)離愁別緒，或直接抒寫離情別緒，或借以一吐胸中積憤、表明心志，或重在寫離愁別恨，或重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰，或以上幾個(gè)方面兼而有之。送別詩大多寫得情真意切，感人肺腑。
　　常見的意象：長亭、短亭、勞勞亭、謝亭、灞陵、南浦、楊柳、夕陽、**暮、酒、秋等。
　　常用表現(xiàn)手法：大多采用借景抒情，寓情于景、情景交融的抒情方式，也借助想象聯(lián)想，或通過場(chǎng)景、景物、神態(tài)、動(dòng)作等的描寫來傳達(dá)離情別意，具體的如襯托、虛實(shí)結(jié)合、借景抒情、直抒胸臆、比喻、雙關(guān)、用典等。
　　鑒賞方法：抓景物描寫、細(xì)節(jié)描寫、意象、化用的典故，品味語言特色。
　　二、山水田園詩
　　內(nèi)容：1.表達(dá)對(duì)寧靜、平和、歸隱生活的向往，抒發(fā)閑適自得的心情。2.描寫農(nóng)村勤勞、淳樸、安樂的生活情景，表現(xiàn)作者輕松愉快的心情以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚誼。3.表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿、懷才不遇的苦悶。4.反映農(nóng)村凋零殘破的情景及人民貧困的生活。5.表現(xiàn)自己遺世獨(dú)立、甘于淡泊、守拙歸真、遠(yuǎn)離塵囂，不與世俗同流合污、不媚俗，不改變志向的高尚情懷，追求平和悠閑的心境與沖淡樸素的物境相融合的幽寂高雅。
　　常見意象：山水、草木、花鳥、蟲魚、林木、莊稼、家禽、家畜等。
　　常用表現(xiàn)手法：融情于景、比喻、擬人、夸張、白描、渲染、烘托、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、視聽結(jié)合等。
　　鑒賞方法：1.抓意象，把握形象的特征和寓意。2.繪圖畫，品味詩歌情景交融的意境。3.析情感，領(lǐng)會(huì)景物傳達(dá)的作者情感。4.找特色，分析詩歌語言表現(xiàn)技巧。
　　三、邊塞詩
　　內(nèi)容：1.描摹邊塞奇麗壯闊的風(fēng)光，歌頌祖國大好河山。2.抒發(fā)報(bào)效祖國、建功立業(yè)的豪情。3.贊頌邊疆戰(zhàn)士不畏艱苦、保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗奉獻(xiàn)精神。4.描寫將士的思鄉(xiāng)念親之情，家中親人（妻子）的離恨。5.控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，統(tǒng)治者的窮兵黷武。
　　常見意象：烽火、狼煙、鼓角、征馬、孤城、羌笛、雁、鷹、大漠、冰川、雪山等。
　　常用表現(xiàn)手法：渲染烘托、正側(cè)描寫、虛實(shí)描寫、動(dòng)靜結(jié)合、情景相生、直抒胸臆、用典比興、對(duì)比襯托、樂景哀情等。
　　鑒賞方法：1.知人論世，把握詩歌創(chuàng)作背景。2.分析詩歌不同的藝術(shù)風(fēng)格，豪放曠達(dá)、雄壯悲慨、委婉清麗，把握作者情感。3.抓住邊塞詩特有的意象和思想感情。
　　四、羈旅詩
　　內(nèi)容：這類詩，或描述個(gè)人游歷見聞感受，或表達(dá)思親懷鄉(xiāng)之情或抒發(fā)郁郁不得志的苦悶，或表現(xiàn)人生感嘆、漂泊愁苦。簡(jiǎn)言之就是：文人失意，漂泊哀傷，思念親人，生活潦倒，互勉互慰，孤傲不群，珍愛友誼。
　　常見意象：月亮、孤雁、寒蟬、猿猴、落花、沙鷗、黃葉。
　　常用表現(xiàn)手法：渲染烘托、寓情于景、直抒胸臆、比擬鋪墊、虛實(shí)相生、對(duì)比抑揚(yáng)等。
　　鑒賞方法：1.鑒賞時(shí)要明確作者在什么情況下寫了哪些“眼中景”？借此抒發(fā)怎樣的“心中情”？2.鑒賞時(shí)要抓住意象，構(gòu)建圖景，展開想象和聯(lián)想，在腦海中勾勒詩歌意境。3.掌握詩歌使用的表現(xiàn)手法。
　　五、詠史懷古詩
　　內(nèi)容：此類詩作者往往以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。
　　常見意象：歷史人物、歷史事件、歷史名城、歷史遺跡等。
　　常用表現(xiàn)手法：運(yùn)用典故（正用和反用、明用和暗用）、今昔對(duì)比、借古諷今、用典、襯托（正襯、反襯）、寓情于景、欲揚(yáng)先抑等。
　　鑒賞方法：1.弄清觸發(fā)情感的媒體，包括古跡、典故、歷史人物等。2.弄清史實(shí)，對(duì)作品涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解。3.體會(huì)寫作意圖，所寫古跡或人物的遭遇與作者的經(jīng)歷有哪些相似或相關(guān)之處。4.體會(huì)感情，作者想借助這些史實(shí)或人物表達(dá)怎樣的感情。
　　六、詠物詩
　　內(nèi)容：作者借自然界中的萬物寄托自己的情感。在作者筆下，花鳥草蟲皆有品，一草一木皆關(guān)情。
　　常見意象及表現(xiàn)的情感：月，思鄉(xiāng)；蓮，高潔；柳，送別；松，堅(jiān)忍；梅，孤高；菊，堅(jiān)強(qiáng)、清高；梧桐，凄涼悲傷；芳草，離恨；杜鵑，哀怨、思?xì)w等。
　　常用表現(xiàn)手法：托物言志、象征、比興、比喻、借代、擬人、夸張、雙關(guān)、白描、烘托等。
　　鑒賞方法：1.讀懂全詩。2.品味寄托。分析所詠之物的外在特征、內(nèi)在品性，聯(lián)系作者自身經(jīng)歷和所處的社會(huì)環(huán)境，聯(lián)系作者的情趣愛好、人生態(tài)度、價(jià)值取向等，揣摩作者所托之情，所言之志。3.明辨技巧。詠物詩重寄托，所以寫作技巧從整體上來說多為托物言志和象征手法。