第十六章   薪火相傳

     人類的歷史是一部薪火相傳的歷史，在傳承中遺失，在傳承中發(fā)展，發(fā)展與遺失并存，毀滅與重生同在，是繼續(xù)前行還是走向滅亡，鑰匙掌握在我們?nèi)祟愖约菏种小！}記

悠悠中華，三千余年古國古，五千年的歷史，四大文明發(fā)源地唯有華夏一脈長青，不能不說是一個(gè)奇跡。一個(gè)個(gè)華夏人，一群群華夏人，一代代華夏人，共同書寫了華夏歷史的萬載篇章，然先輝煌再衰落，之后徐徐圖強(qiáng)，難道是什么在昭示著我們沒有不落的輝煌？先分后合再分，難道人世上真的沒有不變的衷腸？自強(qiáng)受欺自強(qiáng)，宇宙中是否真的有什么能夠萬載入常？

三皇五帝，令人神往，

春秋戰(zhàn)國，宏偉篇章，

秦皇漢武，創(chuàng)一代偉業(yè)，

唐宗宋祖，鑄萬載文章，

三國鼎立，多少豪強(qiáng)，

五代十國，戰(zhàn)馬鏗鏘，

斗轉(zhuǎn)星移，埋葬多少輝煌，

物是人非，留剩多少兒郎，

四大發(fā)明令我們囂張，

堅(jiān)船利炮令我們倉惶，

萬里長城只剩下一副皮囊，

千載黃河映照著血色夕陽，

回首往昔，到底是什么筑起了我們的脊梁？

世界工廠是否就意味著民族的振興，GDP連年的高速增長是否就意味人民生活水品的提高，全國學(xué)習(xí)英語，對(duì)其重視程度甚至超過我們自己的母語，英語考不過就沒有學(xué)位證，什么時(shí)候我們才能發(fā)生漢語不過四級(jí)沒有學(xué)位證呢，我相信到那時(shí)我們才是真正擁有了自己的民族自信力，祖先告訴我們凡是要靠自己，可是我們卻越來越依賴別人，先學(xué)英，再學(xué)法，后學(xué)俄，再學(xué)美，我們什么時(shí)候才能把目光轉(zhuǎn)想自己，當(dāng)西方向東方汲取智慧時(shí)，為什么我們自己卻要牢牢的抓住西方的所謂文明不放呢，沿海是富了，可內(nèi)陸還窮著，但沿海真的算富嗎，內(nèi)陸又何時(shí)才能摘去窮帽子呢，以一葉而代全秋，只見樹木，不見森林，我們真的有自豪的理由嗎，我們真的有狂歡的依據(jù)嗎，和諧社會(huì)不是各個(gè)圈子有各個(gè)圈子的活法，互不往來，文化只限于高層傳揚(yáng)，下層卻一窮二白，權(quán)利只是富人的玩具，何時(shí)有過窮人插足，財(cái)富的此消彼長，究竟對(duì)民眾有多少影響，而民眾也只圖一時(shí)之快，貪官落馬就大聲歡呼，贊嘆政府的清明，外交懦弱則大聲叫罵，痛陳政府的軟弱，這樣一次次的歡呼與叫罵，究竟給我們帶來的什么，除了一時(shí)的心情舒暢，過后還剩下什么呢，民眾不去追求實(shí)質(zhì)，政府也會(huì)樂得做做樣子，中國五千年的文明祭奠，為什么到了現(xiàn)代卻發(fā)揮不出應(yīng)有的光和熱，是華夏文明真的沒有可取之處，可為什么我們最是抱著過去那一點(diǎn)成就沾沾自喜，是可取之處太多讓我們無從下手，學(xué)校是教書育人的地方，清談?wù)`國，追名逐利不適合在這里，只有那么一小撮人是清醒的，聞到校園里那日漸濃厚的銅臭之氣，我們常說“內(nèi)求己，外求人”，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，可是我們學(xué)來的都什么，我們傳給子孫后代的又是什么，薪火相傳，薪已經(jīng)快燃盡了，可燃起的希望之火又在那里，為什么我沒有看見，是我盲了，還是所有的中華兒女都盲了？一個(gè)莫言，一枚諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是否就意味著中華民族的文化已經(jīng)復(fù)興，然而莫言沒獲獎(jiǎng)前，中國究竟有多少人知道他呢，是十分之一，百分之一，千萬分之一亦或者更少；一個(gè)張瑞敏，一家海爾，是否就意味著中華民族工業(yè)的崛起，然而中國第一民族品牌海爾究竟能給多少中國人帶來實(shí)惠呢，是上億家，是上千家，亦或是更少；外匯儲(chǔ)備第一，世界第二大經(jīng)濟(jì)體，是否意味著中華民族已全面覺醒，我們又再一次傲然屹立在世界的東方，謊話說了一千遍人們就會(huì)信以為真，漂亮話說得多了連羞恥感我們都已經(jīng)失去，自欺欺人的人類是世界上最可悲的生物。

我們是時(shí)候思考一下自己所要走的路了，不只是國家領(lǐng)導(dǎo)人要思考，不只是一部分中國人要思考，而是我們所有人都學(xué)要思考，也只有當(dāng)所有的中國人都會(huì)自己思考了，中國才能真正復(fù)興，中華民族才能真正崛起，龍的子孫才能真正傲然屹立于世界的東方。