模仿、復(fù)述——提高中小學(xué)生英語口語的法寶

（內(nèi)容摘要）當(dāng)今的社會，英語口語日趨重要！但英語口語的訓(xùn)練畢竟不是一件容易的事，它需要學(xué)習(xí)者付出相當(dāng)大的努力。

學(xué)生學(xué)習(xí)語言，其實是一個模仿的過程！如果能夠引導(dǎo)學(xué)生使用有效的學(xué)習(xí)方法，那么想要提高英語口語水平就不是那么困難的事情了。我們都知道，多樣的訓(xùn)練方法和技巧加上濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是可以極大提高中小學(xué)生英語口語水平的。

       一般來說，衡量一個人口語水平高低主要看以下幾個方面：

1． 語音，語調(diào)是否正確；

2． 口齒是否清楚，流利程度；

3． 語法是否正確，是否符合英語表達習(xí)慣；

針對以上標(biāo)準(zhǔn)，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，大致可以分為兩個階段。第一階段：準(zhǔn)備階段，主要進行模仿，復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語音，語調(diào)，提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。同時，通過各種方式，如閱讀，做練習(xí)題，聽英語磁帶，看英語錄像和電影等，來擴大詞匯量。掌握英語習(xí)慣表達方式，擴大知識面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力，準(zhǔn)備會話前，要對掌用的詞（組），短語等熟練掌握，“熟練”是與人會話練習(xí)，與他人對話，討論，基礎(chǔ)好的可練口譯，自己講英語故事等。

模枋。提高口語能力的第一步就是模仿磁帶或廣播，模仿以英語母語的人語音和語調(diào)。

1．模仿的原則

   （1）要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。中小學(xué)生剛開始的時候或許不知道該如做，那么就應(yīng)對他們進行引行和指導(dǎo)，示范帶學(xué)生模仿。再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松地說出來。大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動起來，改變多年來形成的肌肉的習(xí)慣運動模式（漢語發(fā)嬋娟的運動模式），使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來，建立起的口腔肌肉的運動模式（英語發(fā)音的動模式）。若在練習(xí)時總是小聲在嗓眼里嘟嚷，一旦需要大聲說話時，就可能發(fā)不準(zhǔn)音，出現(xiàn)錯誤。

   （2）要隨時都準(zhǔn)備糾正自己說不好的單詞，短語等。有了這種意識，在模仿時就不會覺得單調(diào)，枯燥，才能主動，有意識有目的地去模仿，這種模仿才是真正，才能達到模仿的目的，也就是用心揣摩，體會。

    2．模仿的標(biāo)準(zhǔn)

模仿要達到什么程度才算模仿好了呢？簡單地說就是要“像”，如果能夠達到“是”就更好了?！跋瘛笔侵改７抡叩恼Z音，語調(diào)等都很接近所模仿的語言；“是”就是不僅在語音；語調(diào)等到方面都很接近所模仿的聲音，而且非常帶真，連嗓音也基本一樣，簡直可以假亂真。

    3．模仿的具體方法

   （1）模枋單詞的語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動起來。剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模枋，以便把音發(fā)到位，待到把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度，用正常語速反復(fù)多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來，對于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要復(fù)多聽幾遍，然后再反復(fù)模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。。

   （2）模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。重點要放在熟練程式度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破，不完全爆破，同化等到語音技巧。

（3）段落及篇章模仿，重點在于提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，“它”說，你模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。

模仿練習(xí)時要注意一個問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格內(nèi)向的人，講話時容易小聲小氣，這對學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當(dāng)與口語水平比自己高的人對話時，更易出現(xiàn)這種情況。

    二．復(fù)述。學(xué)英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語，記憶單詞，句子的形式。復(fù)述是在模仿之后的一個再創(chuàng)作的過程，它比背誦要難?？梢员M量用自己的話復(fù)述朗讀，聽過的或閱讀過的，也可以完全擺脫原文，組織，創(chuàng)作材料內(nèi)容。對于程度較差的人，可以先復(fù)述原文的中心思想，一句兩句即可。然行，由少至多。復(fù)述是在沒有人對話的情況下提高口語最有效途徑之一。

  1．復(fù)述的兩種常用方法。

  （1）閱讀復(fù)述。一般來說，中小學(xué)生的閱讀量比較少，那么就應(yīng)該從自己熟悉的文章入手。學(xué)生可以順著老師的教學(xué)進程而進行有規(guī)律的復(fù)述。每一個單元所學(xué)的對話和文章都嘗試用自己的語言說出來。除了所學(xué)的課文，學(xué)生還可以選擇自感興趣的，淺顯易懂的文章，先看幾遍，熟悉文章。在看的時候要一邊看一邊在腦里復(fù)述。先是幾句幾句地復(fù)述，再一段一段地復(fù)述。延長述的時候一定不要過急，要有耐性。要注意的一點是要大膽地復(fù)述，不必太追求詞語的用法，想說什么就說什么。

  (2)聽磁帶后復(fù)述。這種方法既練聽力,又練口語表達能力。同時,可以提高注意力的集中。

    問學(xué)堂口語寶采用先進的語音處理技術(shù)，從發(fā)音、語調(diào)、節(jié)拍、音量這四個方面分析學(xué)習(xí)者所說的英語，不但可以指出學(xué)習(xí)者發(fā)音所存在的問題，更能精準(zhǔn)指出問題出自句子中的哪個單詞，哪個音節(jié)以及如何有效地改進?？谡Z寶就像一個一對一的智能老師，隨時為您辨識與矯正口語存在的不足，從根本上解決中國學(xué)生會寫不會說的啞巴英語問題，領(lǐng)先于時代！