A1

辦學(xué)

思想

100分

B1

辦學(xué)

理念

50分

C1

辦學(xué)

方向

25分

樹(shù)立德育為先，能力為重，面向全體，全面發(fā)展的育人理念，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，辦學(xué)方向正確，辦學(xué)思路清晰，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。

樹(shù)立德育為先，能力為重，面向全體，全面發(fā)展的育人理念，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，辦學(xué)方向正確，辦學(xué)思路清晰，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。

樹(shù)立德育為先，能力為重，面向全體，全面發(fā)展的育人理念，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，辦學(xué)方向正確，辦學(xué)思路清晰，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。

C2

理念

認(rèn)同

25分

學(xué)校教育活動(dòng)體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)思想，并得到有效的落實(shí)和師生、家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。

學(xué)校教育活動(dòng)體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)思想，并得到有效的落實(shí)和師生、家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。

學(xué)校教育活動(dòng)體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)思想，并得到有效的落實(shí)和師生、家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。

B2

發(fā)展

規(guī)劃

50分

C3

發(fā)展

規(guī)劃

25分

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的需要，確立明確的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點(diǎn)突出，措施得力，規(guī)劃的實(shí)施能促進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的需要，確立明確的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點(diǎn)突出，措施得力，規(guī)劃的實(shí)施能促進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的需要，確立明確的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點(diǎn)突出，措施得力，規(guī)劃的實(shí)施能促進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)。

C4

年度

計(jì)劃

25分

能依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定詳實(shí)的年度工作計(jì)劃，責(zé)任明確，措施具體，可操作性強(qiáng)，落實(shí)情況好。

能依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定詳實(shí)的年度工作計(jì)劃，責(zé)任明確，措施具體，可操作性強(qiáng)，落實(shí)情況好。

能依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定詳實(shí)的年度工作計(jì)劃，責(zé)任明確，措施具體，可操作性強(qiáng)，落實(shí)情況好。

A2

制度

建設(shè)150分

B3

崗位

責(zé)任

制度

40分

C5

崗位責(zé)任制度

40分

建立符合素質(zhì)教育要求的，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，政令暢通，工作效率高。

建立符合素質(zhì)教育要求的，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，政令暢通，工作效率高。

建立符合素質(zhì)教育要求的，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，政令暢通，工作效率高。

B4

自評(píng)

制度

30分

C6

自評(píng)

制度

30分

學(xué)校建立自我規(guī)劃、自我檢測(cè)和自我整改提升的自主管理運(yùn)行機(jī)制，在教育、教學(xué)各方面建立全員參與、全面考查的學(xué)校自評(píng)制度，并以此作為加強(qiáng)學(xué)校管理、實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的重要手段；對(duì)自評(píng)和上級(jí)評(píng)估中提出的問(wèn)題有改進(jìn)措施，效果明顯。

學(xué)校建立自我規(guī)劃、自我檢測(cè)和自我整改提升的自主管理運(yùn)行機(jī)制，在教育、教學(xué)各方面建立全員參與、全面考查的學(xué)校自評(píng)制度，并以此作為加強(qiáng)學(xué)校管理、實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的重要手段；對(duì)自評(píng)和上級(jí)評(píng)估中提出的問(wèn)題有改進(jìn)措施，效果明顯。

學(xué)校建立自我規(guī)劃、自我檢測(cè)和自我整改提升的自主管理運(yùn)行機(jī)制，在教育、教學(xué)各方面建立全員參與、全面考查的學(xué)校自評(píng)制度，并以此作為加強(qiáng)學(xué)校管理、實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的重要手段；對(duì)自評(píng)和上級(jí)評(píng)估中提出的問(wèn)題有改進(jìn)措施，效果明顯。

B5

評(píng)價(jià)

制度

30分

C7

教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制

10分

改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)，建立科學(xué)多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成多元評(píng)價(jià)主體，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，建立一套科學(xué)有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。

改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)，建立科學(xué)多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成多元評(píng)價(jià)主體，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，建立一套科學(xué)有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。

改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)，建立科學(xué)多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成多元評(píng)價(jià)主體，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，建立一套科學(xué)有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。

C8

教師

評(píng)價(jià)

10分

建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量和難度及工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量和難度及工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量和難度及工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

C9

學(xué)生

評(píng)價(jià)

10分

建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，全面推行日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。學(xué)校為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。

建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，全面推行日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，實(shí)行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，學(xué)業(yè)考試成績(jī)和基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù)；學(xué)校為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。

按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)密組織學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)和體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，客觀(guān)記錄、嚴(yán)格管理、及時(shí)上報(bào)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。建立誠(chéng)信制度、監(jiān)督舉報(bào)制度、評(píng)價(jià)結(jié)果公示和復(fù)議制度等學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)質(zhì)量保障制度，嚴(yán)肅查處弄虛作假和不負(fù)責(zé)任的行為。

B6

安全

制度

30分

C10

安全

制度

30分

建立健全安全教育和安全工作管理制度，建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急措施；加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范和自護(hù)自救能力；定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除隱患；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行校車(chē)管理制度；學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。定期開(kāi)展校園師生安全應(yīng)急疏散演練，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。

建立健全安全教育和安全工作管理制度，建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急措施；加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范和自護(hù)自救能力；定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除隱患；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行校車(chē)管理制度；學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。定期開(kāi)展校園師生安全應(yīng)急疏散演練，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。

建立健全安全教育和安全工作管理制度，建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急措施；加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范和自護(hù)自救能力；定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除隱患；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行校車(chē)管理制度；學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。定期開(kāi)展校園師生安全應(yīng)急疏散演練，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。

B7

衛(wèi)生

制度

20分

C11

衛(wèi)生

制度

15分

學(xué)校衛(wèi)生工作制度完善并嚴(yán)格執(zhí)行，提高飲食衛(wèi)生管理水平；重視常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防工作，制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，措施得力；按要求開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生生活、教學(xué)場(chǎng)所衛(wèi)生，空氣、光照和學(xué)生坐姿、用眼習(xí)慣符合衛(wèi)生要求；增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測(cè)試，建立健全學(xué)生健康檔案。

學(xué)校衛(wèi)生工作制度完善并嚴(yán)格執(zhí)行，提高飲食衛(wèi)生管理水平；重視常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防工作，制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，措施得力；按要求開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生生活、教學(xué)場(chǎng)所衛(wèi)生，空氣、光照和學(xué)生坐姿、用眼習(xí)慣符合衛(wèi)生要求；增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測(cè)試，建立健全學(xué)生健康檔案。

學(xué)校衛(wèi)生工作制度完善并嚴(yán)格執(zhí)行，提高飲食衛(wèi)生管理水平；重視常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防工作，制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，措施得力；按要求開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生生活、教學(xué)場(chǎng)所衛(wèi)生，空氣、光照和學(xué)生坐姿、用眼習(xí)慣符合衛(wèi)生要求；增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測(cè)試，建立健全學(xué)生健康檔案。

C12

心理健康教育

5分

建立心理咨詢(xún)室，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)生健康咨詢(xún)和心理健康教育，建立健全學(xué)生心理健康教育、指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

建立心理咨詢(xún)室，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)生健康咨詢(xún)和心理健康教育，建立健全學(xué)生心理健康教育、指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

建立心理咨詢(xún)室，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)生健康咨詢(xún)和心理健康教育，建立健全學(xué)生心理健康教育、指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

A3

辦學(xué)

行為

150分

B8

辦學(xué)

行為

150分

C13

依法

治校

10分

堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)；堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，民主管理學(xué)校；大力開(kāi)展普法教育，提高師生法律素質(zhì)和公民意識(shí)；依法保障師生合法權(quán)益，保障學(xué)生受教育權(quán)利。

堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)；堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，民主管理學(xué)校；大力開(kāi)展普法教育，提高師生法律素質(zhì)和公民意識(shí)；依法保障師生合法權(quán)益，保障學(xué)生受教育權(quán)利。

堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)；堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，民主管理學(xué)校；大力開(kāi)展普法教育，提高師生法律素質(zhì)和公民意識(shí)；依法保障師生合法權(quán)益，保障學(xué)生受教育權(quán)利。

C14

課程

設(shè)置

25分

嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和山東省的實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減課時(shí)現(xiàn)象。

嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和山東省的實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減課時(shí)現(xiàn)象。

嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和山東省的實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減課時(shí)現(xiàn)象。

C15

招生

編班

20分

按照免試就近入學(xué)原則，嚴(yán)格試行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅(jiān)持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不設(shè)重點(diǎn)班，不增加課時(shí)和課程難度；嚴(yán)格控制班額。每個(gè)班級(jí)不超過(guò)45人；積極招收殘疾兒童隨班就讀；規(guī)范學(xué)籍管理，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。

按照免試就近入學(xué)原則，嚴(yán)格試行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅(jiān)持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不設(shè)重點(diǎn)班，不增加課時(shí)和課程難度；嚴(yán)格控制班額。每個(gè)班級(jí)不超過(guò)50人；積極招收殘疾兒童隨班就讀；規(guī)范學(xué)籍管理，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。

堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，招生計(jì)劃按規(guī)定比例分配到初中學(xué)校；嚴(yán)格執(zhí)行省有關(guān)規(guī)定，不違規(guī)進(jìn)行招生宣傳，不擅自提前招生，不擅自擴(kuò)大招生范圍，不超規(guī)模省招生，不違背“三限”政策招生，不采取不正當(dāng)手段招生，不接收已按規(guī)定程序被其他學(xué)校錄取的學(xué)生，不舉辦重點(diǎn)班、復(fù)讀班或接收往屆生插班復(fù)讀；嚴(yán)格控制班額，日常班班額以50人為宜，最大不超過(guò)56人。

C16

作息

時(shí)間

25分

學(xué)校作息時(shí)間及寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定。走讀生早上到校時(shí)間不早于7∶30，上課時(shí)間不早于8∶00，每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)；不在假期組織學(xué)生到校上課或補(bǔ)課；積極開(kāi)展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)，學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科，不占用學(xué)生自習(xí)時(shí)間上課或補(bǔ)課；學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)；睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。

學(xué)校作息時(shí)間及寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)8小時(shí)。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)，早上統(tǒng)一起床時(shí)間不早于7:00。走讀生早上到校時(shí)間不早于7:30，上課時(shí)間不早于8:00；積極開(kāi)展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)，學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科。

學(xué)校作息時(shí)間及寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)8小時(shí)。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于22點(diǎn)，早上統(tǒng)一起床時(shí)間不早于6:30。走讀生早上到校時(shí)間不早于7:00，上課時(shí)間不早于7:30；積極開(kāi)展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)，學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科。

C17

教師

管理

20分

依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

C18

教材教輔

管理

10分

選用國(guó)家和省頒布的教學(xué)用書(shū)目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)課程不編寫(xiě)和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個(gè)人推銷(xiāo)的省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的書(shū)刊和音像制品。

選用國(guó)家和省頒布的教學(xué)用書(shū)目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)課程不編寫(xiě)和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個(gè)人推銷(xiāo)的省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的書(shū)刊和音像制品。

選用國(guó)家和省頒布的教學(xué)用書(shū)目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)課程不編寫(xiě)和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個(gè)人推銷(xiāo)的省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的書(shū)刊和音像制品。

C19

考試

管理

20分

嚴(yán)格考試管理，規(guī)范考試科目與次數(shù)。不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)；不把考試成績(jī)作為學(xué)校、教師考核的主要依據(jù)，不以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成績(jī)給學(xué)生排名次。

嚴(yán)格考試管理，規(guī)范考試科目與次數(shù)。不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)；嚴(yán)密組織初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試，不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，認(rèn)真處理違紀(jì)、舞弊、作弊工作人員和考生；不把考試成績(jī)作為學(xué)校、教師考核的主要依據(jù)，不以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成績(jī)給學(xué)生排名次。

嚴(yán)格考試管理，規(guī)范考試科目與次數(shù)。不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)；嚴(yán)密組織高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試，不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，認(rèn)真處理違紀(jì)、舞弊、作弊工作人員和考生；不把考試成績(jī)作為學(xué)校、教師考核的主要依據(jù)，不以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成績(jī)給學(xué)生排名次。

C20

作業(yè)管理

10分

學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)；提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制。書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制。高中布置作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過(guò)2小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

C21

收費(fèi)管理

10分

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和國(guó)家收費(fèi)政策，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和國(guó)家收費(fèi)政策，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和國(guó)家收費(fèi)政策，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

A4

德育

工作

200分

B9

德育

機(jī)制

50分

C22

制度

建設(shè)

25分

堅(jiān)持德育為先，德育組織機(jī)構(gòu)、基地和工作制度健全，有德育整體規(guī)劃和年度德育工作計(jì)劃，有明確的階段性目標(biāo)與措施，實(shí)效性強(qiáng)。

堅(jiān)持德育為先，德育組織機(jī)構(gòu)、基地和工作制度健全，有德育整體規(guī)劃和年度德育工作計(jì)劃，有明確的階段性目標(biāo)與措施，實(shí)效性強(qiáng)。

堅(jiān)持德育為先，德育組織機(jī)構(gòu)、基地和工作制度健全，有德育整體規(guī)劃和年度德育工作計(jì)劃，有明確的階段性目標(biāo)與措施，實(shí)效性強(qiáng)。

C23

全員

育人

25分

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施全員育人導(dǎo)師制、班教導(dǎo)會(huì)制度和教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”考核制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施全員育人導(dǎo)師制、班教導(dǎo)會(huì)制度和教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”考核制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施全員育人導(dǎo)師制、班教導(dǎo)會(huì)制度和教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”考核制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。

B10

行為

習(xí)慣

50分

C24

行為

習(xí)慣

50分

落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。初步養(yǎng)成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、文明禮貌等良好行為習(xí)慣。

認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣；開(kāi)展誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣；開(kāi)展誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

B11

德育

活動(dòng)

50分

C25

主題

活動(dòng)

25分

創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性；充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念日以及入學(xué)入隊(duì)等時(shí)機(jī)，開(kāi)展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性；充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念日以及入學(xué)入團(tuán)等時(shí)機(jī)，開(kāi)展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性；充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念日以及入學(xué)入團(tuán)等時(shí)機(jī)，開(kāi)展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

C26

團(tuán)隊(duì)

活動(dòng)

25分

開(kāi)展符合小學(xué)生身心發(fā)展和時(shí)代特點(diǎn)的少先隊(duì)活動(dòng)；積極支持學(xué)生開(kāi)展有意義的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理。

加強(qiáng)中學(xué)團(tuán)組織建設(shè)，把中學(xué)共青團(tuán)工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，辦好中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校；開(kāi)展符合中學(xué)生身心發(fā)展和時(shí)代特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；積極支持學(xué)生開(kāi)展有意義的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理。

加強(qiáng)中學(xué)團(tuán)組織建設(shè)，把中學(xué)共青團(tuán)工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，辦好中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，配合學(xué)校黨組織辦好高中生業(yè)余黨校；積極支持學(xué)生開(kāi)展有意義的社團(tuán)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)，更好地發(fā)揮他們的作用。

B12

德育

網(wǎng)絡(luò)

50分

C27

德育

網(wǎng)絡(luò)

50分

形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的德育工作機(jī)制，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，拓寬家校溝通渠道，充分利用社會(huì)各類(lèi)教育資源開(kāi)展教育活動(dòng)，為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的德育工作機(jī)制，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，拓寬家校溝通渠道，充分利用社會(huì)各類(lèi)教育資源開(kāi)展教育活動(dòng)，為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的德育工作機(jī)制，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，拓寬家校溝通渠道，充分利用社會(huì)各類(lèi)教育資源開(kāi)展教育活動(dòng)，為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

A5

教學(xué)

工作

200分

B13

課程

實(shí)施

30分

C28

課程

實(shí)施

30分

落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家和省規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作，學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于10天；因地制宜開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，形成學(xué)校特色。

落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家和省規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作，學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于20天；因地制宜開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，形成學(xué)校特色。

落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家和省規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于30天；因地制宜開(kāi)發(fā)和實(shí)施規(guī)范化、多樣化的學(xué)校課程，鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)特色課程。建立學(xué)生選課制度，選修課程（含學(xué)校課程）實(shí)行走班教學(xué)。

B14

教學(xué)常規(guī)

80分

C29

常規(guī)

管理

40分

建立建全符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)常規(guī)管理制度，并落實(shí)到位，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

建立建全符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)常規(guī)管理制度，并落實(shí)到位；建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

建立建全符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)常規(guī)管理制度，并落實(shí)到位；建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

C30

課堂

教學(xué)

40分

重視課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式教學(xué)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，推進(jìn)分層教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

重視課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式教學(xué)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，推進(jìn)分層教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

重視課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式教學(xué)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，推進(jìn)分層教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

B15

教科研工作

50分

C31

教研

活動(dòng)

30分

實(shí)行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；重視教研組建設(shè)，完善集備組活動(dòng)；創(chuàng)新教研機(jī)制，根據(jù)教學(xué)實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)，成果顯著。

實(shí)行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；重視教研組建設(shè)，完善集備組活動(dòng)；創(chuàng)新教研機(jī)制，根據(jù)教學(xué)實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)，成果顯著。

實(shí)行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；重視教研組建設(shè)，完善集備組活動(dòng)；創(chuàng)新教研機(jī)制，根據(jù)教學(xué)實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)，成果顯著。

C32

科研

活動(dòng)

20分

鼓勵(lì)教師從事教育科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；教師科研意識(shí)強(qiáng)，能根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際申報(bào)和實(shí)施課題研究，重視小課題研究，并在實(shí)踐中產(chǎn)生良好效果。

鼓勵(lì)教師從事教育科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；教師科研意識(shí)強(qiáng)，能根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際申報(bào)和實(shí)施課題研究，重視小課題研究，并在實(shí)踐中產(chǎn)生良好效果。

鼓勵(lì)教師從事教育科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；教師科研意識(shí)強(qiáng)，能根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際申報(bào)和實(shí)施課題研究，重視小課題研究，并在實(shí)踐中產(chǎn)生良好效果。

B16

教學(xué)

設(shè)施

利用

40分

C33

教學(xué)

設(shè)施

利用

40分

建立健全教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)入、使用、報(bào)廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理職責(zé)；按有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求，對(duì)儀器、圖書(shū)、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、編號(hào)、登記，使用效率高，使用記錄規(guī)范；各專(zhuān)用教室定期向?qū)W生開(kāi)放。

建立健全教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)入、使用、報(bào)廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理職責(zé)；按有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求，對(duì)儀器、圖書(shū)、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、編號(hào)、登記，使用效率高，使用記錄規(guī)范；各專(zhuān)用教室定期向?qū)W生開(kāi)放。

建立健全教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)入、使用、報(bào)廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理職責(zé)；按有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求，對(duì)儀器、圖書(shū)、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、編號(hào)、登記，使用效率高，使用記錄規(guī)范；各專(zhuān)用教室定期向?qū)W生開(kāi)放。

A6

辦學(xué)

成效200分

B17

學(xué)生

發(fā)展

100分

C34

思想道德素質(zhì)

20分

學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有良好的行為習(xí)慣、思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和初步分辨是非能力。

學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有良好的行為習(xí)慣、思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和分辨是非能力。絕大多數(shù)學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正確，形成較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí).

學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，具有良好的行為習(xí)慣、思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和分辨是非能力。絕大多數(shù)學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正確，形成較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

C35

文化科學(xué)素質(zhì)

40分

學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步具備基本的觀(guān)察、思維、表達(dá)和動(dòng)手操作能力；各年級(jí)全科合格率高，在校生鞏固率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上。

學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不斷提高；學(xué)生學(xué)業(yè)考試合格率高，在校生鞏固率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上。

學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不斷提高；學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率和按時(shí)畢業(yè)率高。

C36

身體心理素質(zhì)

20分

學(xué)生具有良好的健康意識(shí)；積極主動(dòng)參加體育鍛煉；身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，近視發(fā)病率、超重檢出率、常見(jiàn)病發(fā)病率等各項(xiàng)指標(biāo)符合有關(guān)規(guī)定要求；提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

學(xué)生具有良好的健康意識(shí)；積極主動(dòng)參加體育鍛煉；身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，近視發(fā)病率、超重檢出率、常見(jiàn)病發(fā)病率等各項(xiàng)指標(biāo)符合有關(guān)規(guī)定要求；提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

學(xué)生具有良好的健康意識(shí)；積極主動(dòng)參加體育鍛煉；身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，近視發(fā)病率、超重檢出率、常見(jiàn)病發(fā)病率等各項(xiàng)指標(biāo)符合有關(guān)規(guī)定要求；提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

C37

藝術(shù)

素質(zhì)

20分

掌握一定的藝術(shù)知識(shí)，有初步的欣賞美的能力，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升。

掌握一定的藝術(shù)知識(shí)與技能，有較高的欣賞美和表現(xiàn)美的能力，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升。

掌握一定的藝術(shù)知識(shí)與技能，具有感受藝術(shù)美、欣賞社會(huì)事物美、表現(xiàn)美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升。

B18

教師

發(fā)展

50分

C38

班子

建設(shè)

20分

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效、公正廉潔、創(chuàng)新發(fā)展，有科學(xué)高效的管理體制，有民主和諧的育人環(huán)境。

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效、公正廉潔、創(chuàng)新發(fā)展，有科學(xué)高效的管理體制，有民主和諧的育人環(huán)境。

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效、公正廉潔、創(chuàng)新發(fā)展，有科學(xué)高效的管理體制，有民主和諧的育人環(huán)境。

C39

教師

成長(zhǎng)

30分

重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍；教師為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的社會(huì)形象。

重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍；教師為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的社會(huì)形象。

重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍；教師為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的社會(huì)形象。

B19

學(xué)校

發(fā)展

50分

C40

辦學(xué)

特色

20分

學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中積淀形成了本校獨(dú)有的優(yōu)于其它學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌；在教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制、教育模式、課程建設(shè)、教學(xué)方法、特長(zhǎng)培養(yǎng)、校園文化等方面，體現(xiàn)自己的特色，對(duì)提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展效果顯著，并得到社會(huì)及師生的高度認(rèn)可，在市、省、全國(guó)產(chǎn)生一定影響；特色項(xiàng)目具有一定穩(wěn)定性，有課程體系支撐，有運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等條件保障。

學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中積淀形成了本校獨(dú)有的優(yōu)于其它學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌；在教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制、教育模式、課程建設(shè)、教學(xué)方法、特長(zhǎng)培養(yǎng)、校園文化等方面，體現(xiàn)自己的特色，對(duì)提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展效果顯著，并得到社會(huì)及師生的高度認(rèn)可，在市、省、全國(guó)產(chǎn)生一定影響；特色項(xiàng)目具有一定穩(wěn)定性；有課程體系支撐，有運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等條件保障。

學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中積淀形成了本校獨(dú)有的優(yōu)于其它學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌；在教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制、教育模式、課程建設(shè)、教學(xué)方法、特長(zhǎng)培養(yǎng)、校園文化等方面，體現(xiàn)自己的特色，對(duì)提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展效果顯著，并得到社會(huì)及師生的高度認(rèn)可，在市、省、全國(guó)產(chǎn)生一定影響；特色項(xiàng)目具有一定穩(wěn)定性；有課程體系支撐，有運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等條件保障。

C41

社會(huì)

滿(mǎn)意度

30分

社會(huì)和家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和評(píng)價(jià)，辦學(xué)水平得到社會(huì)高度評(píng)價(jià)，社會(huì)和家長(zhǎng)滿(mǎn)意度高。

社會(huì)和家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和評(píng)價(jià)，辦學(xué)水平得到社會(huì)高度評(píng)價(jià)，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意程度高。

社會(huì)和家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和評(píng)價(jià)，辦學(xué)水平得到社會(huì)高度評(píng)價(jià)，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意程度高。