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環(huán)境烘托法 【一技】 所謂環(huán)境烘托法，就是在文章開頭，通過環(huán)境描寫展現(xiàn)出生動的畫面，創(chuàng)造一種藝術(shù)境界。其作用是交代環(huán)境、渲染氣氛，烘托人物。大家在作文開頭時，大都喜歡來點(diǎn)環(huán)境描寫，但寫作時必須注意下面兩點(diǎn)：一是寫景不能游離于中心。二是環(huán)境描寫不能隨意，必須做到“寫風(fēng)寫雨筆無虛設(shè)”，即環(huán)境描寫應(yīng)與文章的主要事件、人物、主題有一定聯(lián)系。 【一文】 鄉(xiāng)村晚色 王涓涓 天色晚了，太陽就要落到山的那一邊，只留下半邊羞紅的笑臉，像喝多酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。 晚飯過后，勞累了一天的人們收拾完家務(wù)，都提著小板凳坐到小溪邊乘涼。在這幽靜的小溪岸邊、垂柳之下，看著對面田里稻草青青，呼吸著新鮮空氣，他們把一天的疲勞全忘了，有說有笑，輕松愉快。 太陽已經(jīng)落山，西天上的晚霞還沒有逝去，那么紅，那么耀眼。路邊的花呀、草呀都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下安靜地睡了。夜來香卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏音樂會”，她們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋；用金色的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢；向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀發(fā)……河邊的垂柳散下長長的發(fā)髻，取下艷美的蝴蝶結(jié)，俯下身去，讓長發(fā)垂進(jìn)流水中，靜靜梳洗著。河里的睡蓮閉起了眼簾，彎彎的睫毛上還掛著小水珠兒。河里的小魚和小蝦們都回家去了，想必是他們的爸爸、媽媽在召喚他們吃飯吧！它們成群結(jié)隊(duì)地游到水面，張大嘴呼吸著新鮮空氣。偶爾也有躍出水面的魚兒，翻個身又落入水中，濺起一圈圈的波紋，使水中的倒影晃成一片。那映照在波浪上的霞光，又紅又亮，隨著波紋漸漸地?cái)U(kuò)大，閃爍著，滾動著，消失了，而那些樹枝的倒影就想大蟲子一般，一彎一曲地蠕動。過一會兒，終于站定了，仍是很清晰的倒影。 “日落西山鳥歸林”，形形色色的鳥兒都急急忙忙地往窩里趕，鳥爸爸要把找到的食物帶回家，鳥媽媽要回去做飯，只有一些貪玩的小鳥，還不緊不慢地往家里趕。 夜幕徐徐降臨了，紅霞已經(jīng)消退了，深藍(lán)色的天空格外空曠，暮色彌漫，田野微微地散發(fā)著溫暖的潮氣。遠(yuǎn)方的土窯，近處的田野里的稻苗，都在這似煙霧的潮氣中變得模糊了，看不見了。漸漸地，溪邊的樹木、小溪的水面也看不清楚了，整個村子都籠罩在無邊的紗幕里。 天色越來越暗，深藍(lán)的天空上出現(xiàn)了幾顆星星，眨巴著眼睛，俯視著鄉(xiāng)村傍晚的美麗景色。偶爾聽到幾聲蛙吆蟲鳴，應(yīng)和著井房里打水的轆轤聲，更加渲染出鄉(xiāng)村傍晚的寧靜。 一彎新月已經(jīng)隱隱約約掛在天空，喧鬧了一天的小村終于沉沉入睡了。 【一評】 對于中學(xué)生，描寫是最難駕馭的表達(dá)方式。但本文的作者卻知難而上，通篇借景抒情，而且筆觸成熟。描寫中運(yùn)用了多種修辭方式，將景物寫的逼真可感。寫景有層次，構(gòu)思合理。抒情含蓄自然，委婉動人，實(shí)在難能可貴。 |
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