早教對(duì)于嬰兒的性格養(yǎng)成、智力開(kāi)發(fā)等等方面都非常重要，但是家長(zhǎng)們卻并不一定懂得早教的方法，早教是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，有非常多需要注意的問(wèn)題，也有一些可以借鑒的方法。

生活在快樂(lè)環(huán)境中，經(jīng)常有人逗笑，寶寶會(huì)笑得早一些，越早會(huì)笑越聰明，快樂(lè)情緒能促進(jìn)嬰幼兒的大腦發(fā)育。逗弄寶寶時(shí)，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂(lè)的聲音、表情和動(dòng)作，去感染寶寶。

視覺(jué)刺激很重要，要多給嬰兒看黑白圖片。人的大腦有12對(duì)腦神經(jīng)，負(fù)責(zé)視覺(jué)神經(jīng)就有三對(duì)。給寶寶提供視覺(jué)刺激，就是在為寶寶的大腦做按摩。嬰兒的視覺(jué)偏好看黑白圖片，尤其是靶心圖和人臉;當(dāng)嬰兒注視著物體的時(shí)候，她的視網(wǎng)膜上的一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞就與大腦視覺(jué)皮層的另一神經(jīng)細(xì)胞聯(lián)系起來(lái)，這種聯(lián)系將會(huì)持續(xù)一生。

從1歲寶寶開(kāi)始，父母可以盡量讓寶寶多接觸有漢語(yǔ)和英語(yǔ)的環(huán)境。父母若想要孩子擁有良好的英語(yǔ)程度，就要像教母語(yǔ)一樣花心思，為孩子營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)氛圍。父母可以從小讓生活與英語(yǔ)的結(jié)合，讓孩子在自然的情境中了解英語(yǔ)的意義。父母要像講母語(yǔ)一樣，重復(fù)地和孩子用英語(yǔ)說(shuō)出生活會(huì)話，讓孩子在反復(fù)的語(yǔ)言刺激中，記下英語(yǔ)發(fā)音和句子。在生活的不同情境，適當(dāng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)教育，。孩子在自然的環(huán)境中，才能以輕松愉快、自然的心情去學(xué)習(xí)。

家人換尿布、喂奶和洗澡時(shí)與寶寶講話，讓寶寶記認(rèn)臉龐，認(rèn)識(shí)家人。撫摸身體，逗樂(lè)，眼神交流，母乳的味道、溫度，會(huì)使寶寶更安全舒適;貼抱、舉起，變換體位等，都會(huì)使寶寶感到關(guān)懷，對(duì)爸爸媽媽產(chǎn)生信任和親切感。

給寶寶做按摩、提供不同質(zhì)地的物體供寶寶抓握(直徑2厘米的棒狀物體如牙刷、菜桿、捏響棒、毛巾卷等)。

用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂(lè)旋轉(zhuǎn)玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時(shí)，聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，以復(fù)習(xí)胎教音樂(lè)，鞏固音樂(lè)記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。

反射刺激就是對(duì)寶寶本能的反射給予刺激。運(yùn)用“一分鐘刺激法”對(duì)寶寶的行走反射、爬行反射、抓握反射、頸直肌抬頭反射給予刺激，讓寶寶的潛在的能力得以實(shí)現(xiàn)，并成為技能。