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鋼琴啟蒙教學“三要素”——趙老師鋼琴學習漫談（一）
 鋼琴教學一定要遵循教學規(guī)律。幼兒、少兒鋼琴教學有其自身的學習規(guī)律，教師在課上一般要注意以下三要素：一、教學內(nèi)容要講通、要讓學生弄懂； 教師上課一定要通過各種通俗易懂的講解讓小朋友搞清楚你講的東西——幾分音符、幾拍、什么音、用哪個手指等等，這就叫講清通；然后手把手的教他（她）如何做，這就叫弄懂。 二、所學的內(nèi)容要讓學生會做、能做； 課上的問題不能讓學生帶走，教學內(nèi)容一定要課堂解決，要做到會做、能做，為課后練習提供保障。這就要求教師必須做好講解、示范，甚至手把手的教會學生。 三、多練、勤練，熟能生巧； 有了以上兩個環(huán)節(jié)，學生搞懂了、會做了，這樣就進入第三個環(huán)節(jié)——練習。我們說弄懂、會做是基礎，多練、巧好是關鍵，只有通過科學的訓練才能獲得好的學習效果。 以上是我二十多年來的教學體會，寫出供老師和學生家長參考。上好每一節(jié)課、扎扎實實打好基礎是學好鋼琴的重要前提，千萬不要被表象所迷惑。也希望我們鋼琴老師少一份急功近利、多一份踏踏實實，一旦不遵循學習規(guī)律，必然為以后的教學留下禍害，這也是很多小朋友初學時興致高漲，學了一段時間輟學的一個重要原因。 啟蒙階段的教學尤其要科學、嚴謹、負責，她對我們鋼琴老師提出更加嚴格的要求，讓我們共同努力，不要讓一個小朋友們輸在起跑線上！ |
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