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1. 本書(shū)鎖定高中生家長(zhǎng)這一讀者群體，針對(duì)性強(qiáng)。

2. 作者有十余年班主任教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中生教育問(wèn)題有深入的研究、一手的案例和豐富的心得。

3. 作者為自己的女兒精心設(shè)計(jì)，讓成績(jī)平平的她在高中階段突飛猛進(jìn)，最終圓夢(mèng)北大。書(shū)中一一呈現(xiàn)了作者的教子心得，為高中生家長(zhǎng)的教育方式指明了道路。

◆讀者定位——————————————————————————————

高中生家長(zhǎng)

◆作者簡(jiǎn)介——————————————————————————————

劉稱(chēng)蓮

家庭教育指導(dǎo)師，從教十余年，一直擔(dān)任班主任的工作?，F(xiàn)致力于一對(duì)一的家庭教育咨詢(xún)和指導(dǎo)工作，同時(shí)受邀給一些教育機(jī)構(gòu)講授家庭教育方面的知識(shí)。

◆編輯推薦——————————————————————————————

高中三年，是孩子長(zhǎng)大成人的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子走向社會(huì)的過(guò)渡期。孩子上了高中，家長(zhǎng)應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)以外的東西，讓他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)良，還能在生活中以誠(chéng)待友、孝親感恩、自信自立、后勁十足。

本書(shū)作者正是從這個(gè)層面，引導(dǎo)孩子順利走過(guò)高中三年。在書(shū)中你看不到有關(guān)家庭教育的空話、套話，也沒(méi)有千篇一律的口號(hào)，有的都是源自真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：媽媽和女兒一起“崇拜”周杰倫，陪女兒走出失戀的陰影，爸爸送給女兒的成人禮，一起去看流星雨……記錄了父母用愛(ài)和智慧支撐孩子走過(guò)高中三年的全過(guò)程，每一處都是值得分享的經(jīng)驗(yàn)。

◆各方推薦——————————————————————————————

這本書(shū)告訴我們，很多時(shí)候，我們不妨嘗試做孩子的左手，盡管笨拙一點(diǎn)，懶散一點(diǎn)，無(wú)所作為一點(diǎn)，卻是孩子一生也不能缺少的部分。我們的要求有多高，孩子便有多累，當(dāng)孩子的翅膀綴滿了父母的欲望，你叫他如何飛翔？

——中國(guó)青少年研究中心研究員、副主任 孫云曉

因?yàn)榧矣懈咧猩?，所以難免焦慮，謝謝這樣一本好書(shū)，它淡然而又不失深刻，它給人精神的撫慰，卻又不失具體的方法，我想好的圖書(shū)應(yīng)該就是這樣的吧。

—— 北京大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授王在全

真的發(fā)自?xún)?nèi)心地羨慕李若辰，她爸爸媽媽的教育方式非常寬松，給她很大的自主空間，她所上的補(bǔ)習(xí)班都是自己決定的，學(xué)習(xí)時(shí)間也完全由自己掌握！我想她能在高中階段成績(jī)節(jié)節(jié)高升，最后獲得如此好的成績(jī)，跟這種環(huán)境有很大關(guān)系吧。呼吁爸爸媽媽們，可不可以把“緊箍咒”放松一點(diǎn)點(diǎn)！

——李若辰的好友 陳楊芃

◆內(nèi)容簡(jiǎn)介——————————————————————————————

“孩子上了高中，我整天只顧著關(guān)注他的學(xué)習(xí)，成績(jī)一有波動(dòng)，我的心情也跟著起伏。我的情緒都不穩(wěn)定，更談不上幫他調(diào)整心態(tài)了?！边@是很多高中生家長(zhǎng)的心聲。高中三年，對(duì)孩子是一種磨煉，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)考驗(yàn)。

家長(zhǎng)往往只看到孩子厭倦學(xué)習(xí)、叛逆沖動(dòng)、沉迷網(wǎng)絡(luò)，卻看不到處于青春期的孩子面對(duì)自身成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境等雙重壓力時(shí)的無(wú)助；只數(shù)落孩子的種種“不是”，卻無(wú)法體會(huì)孩子既想改變自我，又無(wú)法擺脫家長(zhǎng)一貫評(píng)價(jià)的深深糾結(jié)；只抱怨自己每天對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況的關(guān)懷總是換來(lái)孩子的反感，卻不知道自己的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜。

孩子高中三年的發(fā)展如何，關(guān)鍵要看家長(zhǎng)的心態(tài)如何。孩子發(fā)展得不好，可能并不是家長(zhǎng)做得不夠，而是家長(zhǎng)做得太多。本書(shū)作者不但是一位優(yōu)秀的老師，更是一位智慧的媽媽?zhuān)秊榕畠壕脑O(shè)計(jì)，讓她全面發(fā)展，在高中三年綜合成績(jī)一路上升，最后被北京大學(xué)和香港大學(xué) 兩所名校同時(shí)錄取。

翻開(kāi)本書(shū)，看這位智慧媽媽如何為孩子“松綁”，陪孩子順利度過(guò)高中三年。