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霜 月 唐 · 李商隱 初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬，百尺樓高水接天。 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。 【注釋】 青女：1.傳說(shuō)中掌管霜雪的女神。 2.借指霜雪。 3.喻指白發(fā)。 素娥：1.嫦娥的別稱(chēng)。亦用作月的代稱(chēng)。 2.白衣美女。指月宮仙女。 嬋娟：①形態(tài)美好、漂亮：蛾眉新畫(huà)覺(jué)嬋娟。 ②指美女：家家分影照嬋娟。 ③指月 亮：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
【譯文】
剛開(kāi)始聽(tīng)到遠(yuǎn)行去南方的大雁的鳴叫聲，蟬鳴就已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了，我登上百尺高樓，極目遠(yuǎn)眺，水天連成一片。霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中爭(zhēng)妍斗俏，比一比冰清玉潔的美好姿容。 【賞析】 這詩(shī)寫(xiě)的是深秋季節(jié)，在一座臨水高樓上觀賞霜月交輝的夜景。“初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬，百尺樓高水接天”，月白霜清，給人們帶來(lái)了寒冷的秋意。 秋天，草木搖落，黯然無(wú)色：可是清宵的月影霜痕，卻顯得分外光明皎潔。“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟?！北M管“瓊樓玉宇，高處不勝寒”。 寫(xiě)霜月，不從霜月本身著筆，而寫(xiě)月中霜里的素娥和青女；青女、素娥在詩(shī)里是作為霜和月的象征的。 這樣，詩(shī)人所描繪的就不僅僅是秋夜的自然景象，而是勾攝了清秋的魂魄，霜月的精神?？墒潜∮窆堑慕^代佳人，愈是在宵寒露冷之中，愈是見(jiàn)出霧鬢風(fēng)鬟之美。她們的綽約仙姿之所以不同于庸脂俗粉，正因?yàn)樗齻兙哂心秃奶匦?，?jīng)得起寒冷的考驗(yàn)。這精神是詩(shī)人從霜月交輝的夜景里內(nèi)爍的自然之美，同時(shí)也反映了詩(shī)人在混濁的現(xiàn)實(shí)環(huán)境里高標(biāo)絕俗、耿介不隨追求美好、向往光明的深切愿望。 這詩(shī)的藝術(shù)手法別具一格：詩(shī)人的筆觸完全在空際點(diǎn)染盤(pán)旋，詩(shī)境如海市蜃樓，彈指即逝；詩(shī)的形象是幻想和現(xiàn)實(shí)交織在一起而構(gòu)成的完美統(tǒng)一。秋深了，樹(shù)枝上已聽(tīng)不到聒耳的蟬鳴，遼闊的長(zhǎng)空里，時(shí)時(shí)傳來(lái)雁陣驚寒之聲。在月白霜清的宵夜，高樓獨(dú)倚，水光接天，望去一片澄澈空明。“初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬”二句，是實(shí)寫(xiě)環(huán)境背景。這環(huán)境是美妙想象的搖籃，它會(huì)喚起人們絕俗離塵的意念。正是在這個(gè)搖籃里，詩(shī)人的靈府飛進(jìn)月地云階的神話世界中去了。后兩句想象中的意境，是從前兩句生發(fā)出來(lái)的。 【閱讀訓(xùn)練】 1.這首詩(shī)借助于霜和月，寄寓了詩(shī)人怎樣的思想感情？
答：這首詩(shī)寄寓了詩(shī)人在渾濁的現(xiàn)實(shí)環(huán)境里追求美好、向往光明的深切愿望；以及崇尚圣潔、耿直而不媚俗的高尚情懷。 試題分析：寫(xiě)霜月，不從霜月本身著筆，而寫(xiě)月中霜里的素娥和青衣；青女、素娥在詩(shī)里是作為霜和月的象征的。這樣，詩(shī)人所描繪的就不僅僅是秋夜的自然景象，而是勾攝了清秋的魂魄，霜月的精神。這精神是詩(shī)人從霜月交輝的夜景里發(fā)掘出來(lái)的自然之美，同時(shí)也反映了詩(shī)人在混濁的現(xiàn)實(shí)環(huán)境里追求美好、向往光明的深切愿望；是他性格中高標(biāo)絕俗、耿介不隨的一面的自然流露。當(dāng)然不能肯定這耐寒的素娥、青女，就是詩(shī)人隱以自喻；或者說(shuō)，它另有所實(shí)指。詩(shī)中寓情寄興，是不會(huì)如此狹隘的。王夫之說(shuō)得好：“興在有意無(wú)意之間?！保ā督S詩(shī)話》）倘若刻舟求劍，理解得過(guò)于窒實(shí)，反而會(huì)縮小它的意義，降低它的美學(xué)價(jià)值。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想情感”的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：詩(shī)歌借助具體的語(yǔ)言描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的感情，傳達(dá)詩(shī)人的思想，這些感情和思想就是我們所說(shuō)的“思想內(nèi)容”。無(wú)論是憂國(guó)憂民之情、國(guó)破家亡之痛，還是游子逐客之悲、征夫思婦之怨，無(wú)不感人至深。對(duì)于古典詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，如果稍微細(xì)致地加以歸類(lèi)，我們不難發(fā)現(xiàn)，有憂愁、寂寞、傷感、孤獨(dú)、恬淡、閑適、熱愛(ài)、贊美、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等各種類(lèi)型。 2.在這首詩(shī)中，詩(shī)人是如何描寫(xiě)霜和月的？試作簡(jiǎn)要賞析。
答：詩(shī)人描寫(xiě)霜和月沒(méi)有從霜月本身著筆，而是寫(xiě)霜月里的青女和素娥；用青女、素娥的“俱耐冷”和“斗嬋娟”來(lái)象征霜和月的美好品質(zhì)。這樣，詩(shī)人不僅描繪出秋夜的自然景象，而且還表現(xiàn)出清秋的魂魄，霜月的精神。 試題分析：這詩(shī)在藝術(shù)手法上有一點(diǎn)值得注意：詩(shī)人的筆觸完全在空際點(diǎn)染盤(pán)旋，詩(shī)境如海市蜃樓，彈指即逝；詩(shī)的形象是幻想和現(xiàn)實(shí)交織在一起而構(gòu)成的完美的整體。在月白霜清的宵夜，高樓獨(dú)倚，水光接天，望去一片澄澈空明。詩(shī)人描寫(xiě)霜和月沒(méi)有從霜月本身著筆，而是寫(xiě)霜月里的青女和素娥；用青女、素娥的“俱耐冷”和“斗嬋娟”來(lái)象征霜和月的美好品質(zhì)。這樣，詩(shī)人不僅描繪出秋夜的自然景象，而且還表現(xiàn)出清秋的魂魄，霜月的精神。 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“鑒賞文學(xué)作品中的語(yǔ)言”的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。 點(diǎn)評(píng)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言，要將詩(shī)歌的語(yǔ)言散文化，涉及到表現(xiàn)手法的要點(diǎn)出來(lái)，這些表現(xiàn)手法有什么樣的表達(dá)效果也要說(shuō)清楚。 |
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來(lái)自： zgq638 > 《中秋節(jié)》
