一、單選題 

1．（單選）在 PowerPoint 演示文稿中，模板文件的后綴名為（ A．POT ）。 B．DOC C．PPT D．WAV 答案是：A 

2．（單選）如果想在幻燈片瀏覽視圖中選擇多張幻燈片，則可按下（ A．Del ）。 B．ESC C．Alt D．Ctrl 答案是：D 

3．（單選）希望在幻燈片中顯示自動更新的日期，可以進行如下操作（ A．選擇“插入”中的“日期和時間”，并在彈出的對話框中選擇“自動更新” ）。 B．選擇“插入”中的“文本框”，并在新插入的文本框中輸入當日日期 C．選擇“視圖”中的“頁眉頁腳”，并在“頁眉”文本框中輸入當日日期 D．選擇“視圖”中的“頁眉頁腳”，并在“頁腳”文本框中輸入當日日期 答案是：C

 4．（單選）根據(jù)你對教育技術(shù)基礎(chǔ)知識的理解，下列說法中錯誤的是（ ）。 A．教育技術(shù)是通過創(chuàng)建、利用、管理適當?shù)募夹g(shù)過程和資源以促進學(xué)習(xí)與改進績效的研究和合乎倫 理道德的實踐 B．在教學(xué)過程中運用了計算機或網(wǎng)絡(luò)就標志著已經(jīng)掌握了教育技術(shù) C．教育技術(shù)實踐是在相關(guān)理論的指導(dǎo)下開展的，學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和教育傳播理論都是教育技術(shù) 的重要理論基礎(chǔ)件。 D．教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論和實踐 答案是：B 解析：A 選項是 AECT’04 定義；選項 D 是 AECT’94 定義。

二、判斷題 1．整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)。 A．對 B．錯 答案是：B

 2．信息技術(shù)與課程整合存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學(xué)中應(yīng)用自如。 A．對 B．錯 答案是：B

 3．信息技術(shù)必須與學(xué)科課程整合才能實質(zhì)性地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)與教師的教學(xué)。 A．對 B．錯 答案是：A 

三、填空題 1.2004 年 12 月 25 日，教育部印發(fā)了《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》。該標準對教育技術(shù)做出 了如下定義：運用各種理論及技術(shù)，通過對____________及__________的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價， 實現(xiàn)______________。 答案是：教與學(xué)過程；相關(guān)資源；教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐 

2.電子學(xué)檔，英文名稱為____________，也稱為_______________，是基于_______________的一種手段， 是以__________的形式記錄的學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。 答案是：E-Portfolio；電子檔案袋；過程評價；數(shù)字化 

3.電子學(xué)檔的建立過程體現(xiàn)了________、___________、____________的過程。信息收集的過程是學(xué)生 _____________________的過程。 信息選擇的過程是學(xué)生______________________的過程。 反思過程是學(xué)生 _______________________的過程。 答案是：收集；選擇；反思；體驗學(xué)習(xí)；展示自己能力；自我了解