物理考前指導(dǎo)

    考前指導(dǎo)

Ⅰ.物理解題策略

一、選擇題解題策略。

1.看清題目要求。如選正確的還是選取錯(cuò)誤的。

2.注意題支與題干的邏輯關(guān)系，如有無(wú)因果關(guān)系，注意“可能”與“一定”的區(qū)別，前者可找個(gè)別正例，后者一是正面判斷另一種是舉反例否定即可。

3.靈活選擇解法（不一定用常規(guī)方法），如特殊值法、逆向思維法、極限思維法、圖解法等。

4.選擇答案拿不定主意時(shí)，首先尊重第一印象，先把想起來(lái)的選出來(lái)，有把握時(shí)再修改，沒(méi)有把握不修改(注意：要在草稿紙上做好記號(hào)，防止遺漏)。其次，不留空白。只要不倒扣分，即使完全不會(huì)的題目。猜都要猜個(gè)答案填上去。

二、實(shí)驗(yàn)題解題策略

1.儀器（儀表）讀數(shù)，一是要注意有效數(shù)字，二是注意單位，包括要不要寫(xiě)單位寫(xiě)什么單位（要不要換算）。螺旋測(cè)微器的精確度為0.01mm,加上一位估計(jì)數(shù)字,故以mm為單位的測(cè)量結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后應(yīng)該有三位。游標(biāo)卡尺分為10等分、20等分和50等分三種,它們的精確程度分0.1mm、0.05mm、0.02mm,讀數(shù)時(shí)沒(méi)有估計(jì)數(shù)字，因此,用20等分的游標(biāo)卡尺測(cè)量以mm為單位的測(cè)量結(jié)果是小數(shù)點(diǎn)后應(yīng)有二位,且末位數(shù)字必定是0 或5，用50等分的游標(biāo)卡尺測(cè)量以mm為單位的測(cè)量結(jié)果是小數(shù)點(diǎn)后應(yīng)有二位,且末位數(shù)字必定是2的整數(shù)倍2、4、6、8、0。

2.關(guān)于電路圖連線(xiàn)，一是所有接線(xiàn) 必須在接線(xiàn)柱上，不可將線(xiàn)直接繞在變阻器的滑片上，二是線(xiàn)條分布簡(jiǎn)明，不出現(xiàn)導(dǎo)線(xiàn)的交叉，三是注意量程選擇，四是接線(xiàn)柱正負(fù)極，五是先用2B鉛筆輕輕試連，確定后再用水筆描清楚。

3.涉及實(shí)驗(yàn)原理、步驟等敘述時(shí)文字要認(rèn)真組織和推敲，既要準(zhǔn)確又要簡(jiǎn)潔，必要時(shí)可通過(guò)示意圖來(lái)表達(dá)。

4.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，盡可能聯(lián)系相關(guān)的習(xí)題模型，必要時(shí)注意作合理的近似處理，要注意有關(guān)量測(cè)量的可操作性。如研究物體在斜面上運(yùn)動(dòng)，涉及傾角θ的三角函數(shù)可行的方法是量有關(guān)長(zhǎng)度（h , l, s）,電學(xué)實(shí)驗(yàn)中電流表的內(nèi)外接,變阻器的限流式與分壓式都必須在估算的基礎(chǔ)上確定。如電表在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最大偏角一般不小于滿(mǎn)量程的三分之一，還要考慮電表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響程度。

三、計(jì)算題解題策略

解計(jì)算題的一般流程：

1.合理選取對(duì)象和過(guò)程（整體法、隔離法），建立清晰的過(guò)程圖景，善于將復(fù)雜的問(wèn)題分解為若干簡(jiǎn)單問(wèn)題.

2.正確選用物理規(guī)律。對(duì)力學(xué)綜合或力電綜合問(wèn)題共三條主線(xiàn)（力、動(dòng)量、能量）五大規(guī)律（牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量定理、動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律），優(yōu)先考慮兩個(gè)守恒，其次考慮應(yīng)用兩個(gè)定理，實(shí)在不行再用牛頓定律。

3.規(guī)范表達(dá)。包括必要的文字說(shuō)明（交待研究對(duì)象和過(guò)程，列式的依據(jù)，有關(guān)物理量字母的假設(shè)）、列原始方程，體現(xiàn)代入數(shù)據(jù)計(jì)算的過(guò)程.

(1)關(guān)于規(guī)范的文字說(shuō)明

    ①對(duì)非題設(shè)字母、符號(hào)的說(shuō)明；

    ②對(duì)物理關(guān)系的說(shuō)明和判斷。如在光滑水平面上的兩個(gè)物體用彈簧相連，在兩物體速度相等時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能最大，在彈簧為原長(zhǎng)時(shí)物體的速度有極大值；

    ③說(shuō)明方程的研究對(duì)象或者所描述的過(guò)程，即說(shuō)明某個(gè)方程是關(guān)于誰(shuí)的,是關(guān)于哪個(gè)過(guò)程的；

    ④說(shuō)明作出判斷或者列出方程的根據(jù)；

   還要注意學(xué)科術(shù)語(yǔ)的表達(dá)規(guī)范，如：定律、定理、定則、公式、關(guān)系等。

(2)關(guān)于字母符號(hào)的規(guī)范。

    ①尊重題目所給的符號(hào)，題目給了符號(hào)一定不要再另立符號(hào)，題目給出的是R，你寫(xiě)成r就是錯(cuò)的；

    ②一個(gè)字母在一個(gè)題中只能用來(lái)表示一個(gè)物理量，忌一字多用。例如物體在運(yùn)動(dòng)第一階段的時(shí)間用t1表示，第二個(gè)階段的時(shí)間用t2表示，不能都用t，一個(gè)物理量在同一題中也不能有多個(gè)符號(hào)，以免混亂。

③注意延用習(xí)慣用法，拉力用F，摩擦力用f，閱卷人一看就明白，如果用反了就可能產(chǎn)生誤解；

  ④角標(biāo)的書(shū)寫(xiě)一是要注意位置，二是注意大小比例要恰當(dāng)，三是角標(biāo)的含義要盡可能一目了然；

  ⑤字母書(shū)寫(xiě)尤其忌諱了草不清，如防止v、r、γ、ν不分或u、μ不分。

(3)關(guān)于方程的書(shū)寫(xiě)規(guī)范

①列字母方程，原則上不要有些量用數(shù)字，有些量用字母；

    ②要列原始方程，不要寫(xiě)變形后的方程；要按照習(xí)慣方式書(shū)寫(xiě)，如牛頓第二定律的習(xí)慣寫(xiě)法是F＝ma,而不應(yīng)寫(xiě)成ma＝F；動(dòng)能定理W合=ΔEK列式時(shí)要將有關(guān)功W寫(xiě)在一邊，ΔEK寫(xiě)在一邊不要急于移項(xiàng)，避免移項(xiàng)時(shí)將功W的正負(fù)號(hào)出錯(cuò)。

 ③不要將方程寫(xiě)成連等式，也不要方程套方程；

 ④要寫(xiě)的是能和本題中的物理量相對(duì)應(yīng)具體方程，而不是寫(xiě)一般的公式；

⑤高考的閱卷過(guò)程也是考生向閱卷老師“討分”的過(guò)程，在同等水平的情況下不同學(xué)生的“討分”本領(lǐng)差距較大，因此，答卷時(shí)的解題格式要盡量為閱卷老師給你分?jǐn)?shù)提供方便，力爭(zhēng)做到在閱卷老師頭昏腦脹時(shí)也能給你分，不掉失本可以得到的分?jǐn)?shù).具體在解答計(jì)算題時(shí)在你認(rèn)為該得分的“公式”后標(biāo)明①②③④…，以提醒閱卷老師。

(4)數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程的規(guī)范表達(dá)

①“代入數(shù)據(jù)”、解方程的具體過(guò)程可以不寫(xiě)出來(lái)；

②解題過(guò)程中涉及的幾何關(guān)系只需說(shuō)出判斷不必證明；

③重要的中間結(jié)論的文字表達(dá)式要寫(xiě)出來(lái)；

④一元二次方程的兩個(gè)解都要寫(xiě)出來(lái)，然后，該舍的舍去；

⑤數(shù)字相乘，數(shù)字之間不要用點(diǎn)而是應(yīng)用叉，字母相乘不要用叉；

⑥卷面上不要做約分的斜線(xiàn)或打叉號(hào)。

(5)關(guān)于題解的答案規(guī)范表達(dá)

①對(duì)題目所求，要有明確的回應(yīng)?；蛘咴谛形闹幸呀?jīng)設(shè)定，或者在最后要說(shuō)明；

②文字式做答案的，所有字母都應(yīng)是已知量。如果最后表達(dá)式中含有未知量或者中間量時(shí)，即使前面已經(jīng)求出了，也視為運(yùn)算沒(méi)有結(jié)束，不給答案分；

③物理數(shù)據(jù)（尤其是實(shí)驗(yàn)題）都是近似值，一般來(lái)說(shuō)，不宜用無(wú)理數(shù)或者分?jǐn)?shù)作為最后結(jié)果（字母式結(jié)果例外）；

④如果題目沒(méi)有特殊要求，計(jì)算結(jié)果一般應(yīng)取2～3位有效數(shù)字，不要取1位有效數(shù)字或者許多位有效數(shù)字；

⑤如果題目求解的是矢量，只回答大小是不完備的，要同時(shí)答出大小和方向；矢量取負(fù)值時(shí)必須說(shuō)明其意義，請(qǐng)不要將（—5m/s）作為最后結(jié)果；

    ⑥要明確題解的結(jié)果，必要時(shí)還要對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論闡述解的物理意義.

4. 對(duì)于個(gè)別較難的題,要善于找關(guān)系，最好不要交白卷.對(duì)于計(jì)算題設(shè)置（1）（2）（3）（4）問(wèn)的題目，往往（1）（2）問(wèn)是比較簡(jiǎn)單的千萬(wàn)不要輕易放棄。書(shū)寫(xiě)字符要工整，字體不要寫(xiě)得太小太密，字距盡量大些（如答題空間夠的話(huà)），答題項(xiàng)距不宜過(guò)密.

Ⅱ.物理解題注意點(diǎn)

1.合理分配考試時(shí)間，科學(xué)安排答題的順序。

總體來(lái)說(shuō)按題號(hào)順序、先易后難的原則。第一輪，選擇題的最后的1～2道，實(shí)驗(yàn)的最后一道，若求解不順利，可先放一放。

2.狠抓審題。

①堅(jiān)持先定性后定量的原則；

②要將題目看完，先理出思路，后直接在答卷上下筆答題；

③要勤畫(huà)草圖，如運(yùn)動(dòng)示意圖、受力圖、波形圖、等效電路圖。等。盡可能按比例準(zhǔn)確作圖，這對(duì)分析和求解是非常有用的；

④注意挖掘隱含條件和排除(多余)干擾條件；

    隱含條件可能在卷首的說(shuō)明，大題題首的說(shuō)明，括號(hào)中的條件，插圖中的條件等，對(duì)出現(xiàn)估算（不是指常規(guī)計(jì)算題）的問(wèn)題，有些物理常數(shù)要從自己的記憶庫(kù)中提取，題中有時(shí)會(huì)多給一此條件，也就是說(shuō)，有時(shí)題中給的條件不一定都要用到（當(dāng)然，這種情形是較少見(jiàn)的）；

⑤要特別防止熟題上當(dāng)，注意高考題跟自己熟悉的題可能的不同點(diǎn)，千萬(wàn)不能不加分析就憑印象寫(xiě)結(jié)果.

⑥12 個(gè)易發(fā)生審題失誤的地方

★是否考慮需要重力？

★物體是在哪個(gè)面內(nèi)運(yùn)動(dòng)（水平？豎直？）

★所涉物理量是矢量？還是標(biāo)量？

★哪些量是已知量？哪些是未知量？

★臨界詞與形容詞是否把握恰當(dāng)了；

★注意括號(hào)里的文字；

★是否抓住了圖像上的關(guān)鍵點(diǎn)；是否注意通過(guò)圖像所給的暗示及條件？

★選擇題是選錯(cuò)誤的？還是正確的？

★區(qū)分物體的性質(zhì)和所處的位置：如物體是導(dǎo)體還是絕緣體？是輕繩、輕桿還是輕彈簧？物體是在圓環(huán)的內(nèi)側(cè)、外側(cè)？還是在圓管內(nèi)？或是套在圓環(huán)上？

★容易看錯(cuò)的地方還有：是位移，還是位置？是時(shí)間，還是時(shí)刻？哪個(gè)物體運(yùn)動(dòng)？物體是否與彈簧連接？直徑還是半徑？是否可以不計(jì)摩擦？粗糙還是光滑？有無(wú)電阻等。

★按照題設(shè)條件，是否可能出現(xiàn)幾種情況？

研究·歸納：哪些問(wèn)題容易多種情況（或需要進(jìn)行討論）？