“不要以為自己的事業(yè)才是大事，孩子的教育失敗，全家都會(huì)陷入災(zāi)難?！?月27日上午，在考生緊張進(jìn)行考試的同時(shí)，ES特邀了華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育與培訓(xùn)研究院副院長(zhǎng)劉良華前來，為考生家長(zhǎng)做了一場(chǎng)題為“家庭教育對(duì)孩子的影響”的講座。劉良華教授的妙語連珠引得現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷。

    中國(guó)人有富不過三代之說，但西方卻有培養(yǎng)一個(gè)貴族需要三代人努力之說。

    影響學(xué)生成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。

    如果孩子在家庭生活中沒有養(yǎng)成“三好孩子”（身體好、性格好、生活習(xí)慣好）的習(xí)慣，那么這個(gè)孩子很可能是差生；如果孩子在家庭里養(yǎng)成了壞身體、壞性格、壞生活習(xí)慣，那么，無論校長(zhǎng)和教師如何努力，孩子也不可能變好。

    家庭教育是“培根教育”。知識(shí)學(xué)習(xí)的成績(jī)是樹枝和樹葉，身體和性格是樹根。不要直接給枯黃的樹葉灑水或施肥。

    不要以為自己的事業(yè)才是大事。孩子的教育失敗，全家都陷入災(zāi)難。

    孩子教育的分界點(diǎn)是13歲前后。學(xué)校教育的分界點(diǎn)是初中。

    給父母的建議：
    為關(guān)鍵年齡的孩子提供關(guān)鍵教育；
    讓孩子建立三個(gè)好習(xí)慣；
    讓孩子成為“有優(yōu)勢(shì)”的人；
    不要把老師或?qū)W校神話，依賴自己最重要。

    孩子成長(zhǎng)的3個(gè)關(guān)鍵期：3歲、9歲、13歲。

    3歲之前：孩子的成長(zhǎng)遵循“潛能遞減法則”。早期智力開發(fā)越早越好，包括講故事、做游戲、勞動(dòng)等等。在孩子3歲左右，母親的作用大于父親。

    知道湖北人為什么聰明嗎？因?yàn)樗麄兪浅臣荛L(zhǎng)大的，這在古希臘被稱作辯論。

    我很反對(duì)女人去練健美，正因?yàn)榕说娜彳?，所以她們是孩子天然的親切對(duì)象。

    9歲前后的孩子容易處于焦慮之中，開始形成等級(jí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等等。9歲前后是建立規(guī)則的關(guān)鍵期。父親的作用在這時(shí)凸顯。

    如果父親的形象在孩子心中坍塌掉，孩子很可能會(huì)一輩子拒絕社會(huì)。

    女人和男人的差異：吵架與打架；故事與事故。

    13歲前后：自食其力的關(guān)鍵期，也可以被稱作是“不聽話”。
    在這個(gè)時(shí)期我給出的建議是：少說話，多做事；先嘗試錯(cuò)誤，后制定規(guī)則；把自食其力當(dāng)作教育13歲前后的孩子的頭等大事；由自食其力到自學(xué)：鼓勵(lì)孩子“自學(xué)”某個(gè)項(xiàng)目。

    讓孩子在關(guān)鍵年齡做關(guān)鍵事情：
    幼兒園和小學(xué)低年級(jí)：面對(duì)面地教訓(xùn)；
    小學(xué)六年級(jí)和初中：肩并肩地做事；
    高中和大學(xué)：恢復(fù)傳統(tǒng)的書信教育。

    問題少年的治療：陽光治療；運(yùn)動(dòng)治療；成就治療。