●“一身二任”的詞語 

這個課堂活動主要是幫助同學們了解實詞和虛詞，動詞和介詞，同音詞和兼類詞等概念，了解這些詞類成分和語法概念的聯(lián)系和區(qū)別。 

（1）判斷下面句子中加點的詞是否一樣 

請同學們先來看下面的例子，然后一起討論幾個問題。

①叫弟弟打破了。叫了他一聲。 

②在哪兒工作呢？不在圖書館。 

③給他打個電話。給了我一本。 

④跟誰說過話呢？跟著這個人。 

⑤管白薯叫紅苕。你別管我了。 

⑥朝我揮了揮手。他面朝大海。

⑦比爸爸還高呢。比不過魯迅。

⑧為新中國奮斗。都是為了你。

⑨就按他說的做。按一下按鈕。

（2）實詞與虛詞

請同學們區(qū)別上面句子中加點詞的詞性。

上面例子中，左側(cè)句子中的加點詞是虛詞，具體說是虛詞中的介詞；右側(cè)句子中的加點詞是實詞，具體說是實詞中的動詞。

虛詞的特點可以從以下幾個方面來看： 

A.虛詞不像實詞那樣能表示比較實在的詞匯意義，虛詞一般只表示抽象的語法意義，而且這種語法意義還不是虛詞本身具有的，而是在與實詞發(fā)生關(guān)系時才產(chǎn)生的。

B.虛詞不像實詞那樣大多能自由地單獨說出來，虛詞都是黏著的，即只能與實詞結(jié)合，不能單獨說出來。

C.虛詞不像實詞那樣能夠自由地充當主語、賓語、定語、謂語（述語）、中心語、補語等各種句法成分。只有一些虛詞，如副詞，可以充當狀語。

請同學們用這個標準檢驗一下上面左右兩側(cè)句子中的加點詞屬于實詞還是虛詞。另外請試舉例說明漢語中還有哪些詞也屬于虛詞。 

（3）介詞與動詞

以上面幾組例句為例，了解介詞與動詞的不同特點。

介詞的特點和介詞與動詞的區(qū)別可以從以下幾個方面來看：

A.介詞（包括介詞結(jié)構(gòu)）一般不能單獨說出來，動詞（包括動詞結(jié)構(gòu)）可以單獨說出來。例如不能單說“從”或“把”，也不能單說“從今天”、“把衣服”。有時候單獨說一個介詞結(jié)構(gòu)，就會變成動賓結(jié)構(gòu)，如“在家（休息）”；有時候單獨說一個介詞結(jié)構(gòu)，意思就會改變，比如“叫他（打破了）”。而動詞和動詞結(jié)構(gòu)通常都可以單獨說出來，結(jié)構(gòu)也不改變。 

B.介詞都不能重疊，大多數(shù)動詞都可以重疊。漢語中不存在“從從、把把”這樣介詞重疊的說法，而動詞一般都可以重疊。例如“叫了一聲”的“叫”可以說成“叫叫他”。

C.介詞不能帶動態(tài)助詞“了、著、過”，也就是說介詞（包括介詞結(jié)構(gòu)）都不能單獨作謂語，而動詞（包括動詞結(jié)構(gòu)）都可以作謂語。比如不能說“我把了”，“我把他過”；而可以說“我躺著”，“我去過”，“我生病了”。

請同學們想一想，漢語中的介詞還有哪些，各自有什么特點。比如有沒有純粹的介詞（即任何時候都不能當動詞的介詞）？介詞還有什么特殊的用法（比如介詞結(jié)構(gòu)除了作狀語還能充當什么樣的句法成分）？漢語的介詞結(jié)構(gòu)和外語的介詞結(jié)構(gòu)有什么不同之處（比如動賓結(jié)構(gòu)中要不要使用介詞）？

（4）同音詞與兼類詞

雖然上面加點的“叫、在、給、跟、管、朝、比、為、按”這些詞，在左側(cè)句子中是虛詞（介詞），右側(cè)句子中是實詞（動詞），但是它們的詞形和讀音都是相同的。也就是說似乎可以認為這是一個詞同時具有介詞和動詞兩種詞性。 

不過細分起來，這些同形同音的詞在作介詞和動詞時，雖然有的意義還有些接近，但有的意義相差就比較大。所以更嚴格地說，像“叫、管、按”這樣的詞，應(yīng)該說是兩個不同的詞（同形詞）“分居二任”的情況，這種詞只是“同音詞”。而像“在、給、跟、朝、比、為”這樣的詞，作動詞用和作介詞用時意義相差并不太大，至少看得出二者有一定的引申關(guān)系，比如“我在家”和“我在家休息”中，雖然前一個“在”是動詞，后一個“在”是介詞，但是二者的意思畢竟差不多，這才是同一個詞（多義詞）“一身二任”的情況，這種詞叫作“兼類詞”。

漢語中還有哪些詞既是介詞同時又是動詞，或者是其他類型的“分居二任”的同音詞，或者是“一身二任”的兼類詞？請舉出一些例子來。

 

補充練習題目 

一、讀下面一段文字，說說其中哪些虛詞可以去掉，哪些虛詞不能去掉；哪些虛詞去掉后句子的原意會改變，哪些虛詞去掉后句子的意思不變。 

場外又是一片彩聲。王三勝流了汗，不再去拾槍，努著眼，木在那里。老頭子扔下家伙，拾起大衫，還是拉拉著腿，可是走得很快了。大衫搭在臂上，他過來拍了王三勝一下：“還得練哪，伙計！”“別走！”王三勝擦著汗：“你不離，姓王的服了！可有一樣，你敢會會沙老師？”“就是為會他才來的！”老頭子的干巴臉上皺起點來，似乎是笑呢?！白?；收了吧；晚飯我請！”（老舍《斷魂槍》）

二、請說出下面句子中的“把”各屬于什么詞類，并說明理由。 

①我來把大門。　?、谧チ艘话衙住！　、壅埌褵絷P(guān)了。 

三、指出下面句子的謂語部分之前，哪些可以加介詞“被”，哪些不可以加“被”，并說明理由。

①電影票買著了?！　　　、谖恼聦懞昧?。

③衣服他撕破了。        ④自行車小偷偷走了。

四、判斷下面句子畫橫線處的虛詞使用不正確的一項。 

A.這與其說是靠他個人的力量，不如說是由于他是社會的一個成員。 

B.他的一生自然使我想起了《論語》中孔子同他的弟子的一段對話。 

C.在這條熟悉的林蔭大道上，他偶爾碰到了自己在中學時代的戀人。 

D.有些青年人居然這樣評價《城南舊事》這部影片：“小孩兒片，沒勁?！?nbsp;

五、判斷依次填入下面各句橫線處的虛詞正確的一組。 

①人家的進度就要超過咱們了，咱們得加油??！ 

②你不了解一下情況就大發(fā)議論，太主觀了吧？ 

③王丹考慮問題腦子很靈活，劉磊的思路敏捷。 

A.馬上　不免　更加　　B.馬上　未免　更加

C.立刻　不免　越發(fā)　　D.立刻　未免　越發(fā)

六、判斷下面各句方括號中必須加“的”字的一組。

①為實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快當?shù)亟?jīng)濟［］發(fā)展，國家將在西部新建十大工程。 

②天文學家在太陽系外共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們［］存在是通過間接渠道推出來的。

③風險投資的注入可以使你［］錢袋立即充盈，有實力去市場拼搶廝殺謀求發(fā)展。

④他有“乒壇黑馬”之稱，具備快、靈、狠特點，是歐亞高手取勝［］最大障礙。

A.①②B.②④C.③④D.①③

 

補充練習解析 

一、本題的主要目的是幫助學生理解虛詞在句子中的作用。參考答案：該文段中大部分虛詞都有自己的特定作用，是不可缺少的。其中分為兩種情況：一種是如果去掉虛詞句子就不成立了。例如：“努著眼”，“走得很快了”，“收了吧”。另一種是如果去掉虛詞句子仍成立，但是卻不是原來句子所表達的意思了。例如：“別走”：“走”可以單說，但是表達的意思與原意完全相反了?！安辉偃ナ皹尅保骸安蝗ナ皹尅笨梢詥握f，但是從中卻看不出之前有沒有拾過槍了。 

二、本題的主要目的是幫助學生理解“把”的不同用法和作不同詞類時的不同作用。參考答案：①中的“把”用作謂語，后面帶有名詞“大門”作賓語，是動詞，是最典型的實詞；②中的“把”是表示事物數(shù)量的量詞（名量詞），屬于實詞；③中的“把”后面帶有名詞構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，并引出“關(guān)”這一動作的對象（燈），是介詞，是典型的虛詞。 

三、本題的主要目的是幫助學生理解介詞“被”的用法和漢語被動句的特點。參考答案：可以加介詞“被”的是③和④。漢語的句子表示被動意義，一般都要用介詞“被”引出施事成分并構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)作狀語；或者單獨使用介詞“被”作狀語；有些句子可以用也可以不用介詞“被”字，例如“眼鏡打破了”，甚至施事名詞在句子里出現(xiàn)的時候，也不一定非用“被”字不可，例如“眼鏡我打破了”，“眼鏡是我打破的”。但是從歷史上來看，“被”字句所陳述的事情對于受事者（主語名詞）往往是不如意或不希望發(fā)生的。在現(xiàn)代漢語中，被字句也通常都含有主語遭受某種不如意事情的意思。因此①和②兩個表示事情已經(jīng)做成功了的句子，盡管有被動的意義，卻是不能加“被”字的。

四、本題的主要目的是考察學生正確使用虛詞的能力。正確選項是C。“偶爾”跟“經(jīng)?！毕鄬?，表示“次數(shù)少”?！芭既弧备氨厝弧毕鄬Γ硎尽耙馔狻?。選項C中應(yīng)該是表示意料之外的意思，故應(yīng)用“偶然”而非“偶爾”。 

五、本題的主要目的是考察學生正確使用虛詞的能力。正確選項是B?！榜R上”所表示的時間性幅度要稍大些，偏口語化；而“立刻”表示的是即刻要發(fā)生的事情，偏書面語化?！拔疵狻北硎緦δ撤N過分的情況不以為然，側(cè)重在主觀評價；“不免”則表示客觀上不容易避免?！霸桨l(fā)”限用于同一人或事物的進一步變化；兩個人或事物比較時，不能用“越發(fā)”，必須用“更加”。 

六、本題的主要目的是考察學生對“的”的作用和用法的掌握情況。正確選項是B?！八鼈兇嬖凇笔且粋€主謂詞組，“它們的存在”則是一個定中結(jié)構(gòu)的偏正詞組。而②中主語位置上需要的是一個名詞性的詞組，因而要加“的”。④中“取勝”不能直接修飾“障礙”，沒有“的”，這句話就不連貫了。