某日，老師在課堂上想看看一個學(xué)生智商有沒有問題，于是向他提問。

“樹上有十只鳥，開槍打死一只，還剩幾只？”

他反問：

“是無聲手槍嗎？”

“不是。”

“槍聲有多大？”

“80-100分貝。”

“那就是說會震得耳朵疼？”

“是。”

“在這個城市里打鳥犯不犯法？”

“不犯法。”

“您確定那只鳥真的被打死了？”

“確定?！崩蠋熞呀?jīng)不耐煩了，“拜托，你告訴我還剩幾只就行了?！?/P>

“行，樹上的鳥里有沒有聾子？”

“沒有。”

“有沒有關(guān)在籠子里的？”

“沒有。”

“邊上還有沒有其他的樹，樹上還有沒有其他的鳥？”

“沒有。”

“有沒有殘疾的或餓得飛不動的鳥？”

“沒有?！?/P>

“算不算懷孕的鳥肚子里的小鳥？”

“不算?！?/P>

“打鳥的人眼有沒有花？保證是十只？”

“沒有花，就十只?！?/P>

老師已經(jīng)滿腦門是汗，而且下課鈴響了，但他繼續(xù)問：

“有沒有傻得不怕死的？”

“都怕死?！?/P>

“會不會一槍打死兩只？”

“不會。

“所有的鳥都可以自由活動嗎？”

“完全可以?！?/P>

“如果您的回答沒有騙人，”學(xué)生滿懷信心的說，“打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來，那么就剩一只，如果掉下來，就一只不剩?！?/P>

老師暈倒。