與書(shū)相伴的日子

    　讀書(shū)須先靜心，方能達(dá)到聚精會(huì)神，否則，心不在焉，如煙消云散，收效甚微。讀書(shū)猶如吃飯和品茶，細(xì)嚼慢咽方能達(dá)到最佳效果，餓的時(shí)候，它就像一碗白粥，極淡，極簡(jiǎn)，卻最有滋味；渴的時(shí)候，它又像一盞清茶，不燙，不濃，卻回味無(wú)窮。文字是一種情感的釋放，當(dāng)你隨著文字走進(jìn)一本書(shū)，也就走進(jìn)了一個(gè)故事，走進(jìn)了心靈的花園，你會(huì)被書(shū)中的情節(jié)打動(dòng)，你會(huì)情不自禁被書(shū)中的情緒所感染。文字，本身沒(méi)有生命，但當(dāng)作者賦予了它豐富的情感，它便擁有了如歌的生命和靈性，擁有了攝人心魄的感染力。有人說(shuō)，讀書(shū)可以益智、明鑒、休閑、修飾、排解、激勵(lì)、養(yǎng)性、凈化。多年的自覺(jué)讀書(shū)生涯，我在不知不覺(jué)中得到了一定的塑造，擁有了一些收獲和心得。

    　讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了思考。讀書(shū)的興趣在于你是否能從中找到樂(lè)趣，書(shū)籍就像是一座城堡，作品就像是美麗的花園。讀一段唯美的文字，你仿佛能觸摸到作者那顆柔軟的心。在那心靈的花園里，有風(fēng)有雨，有愛(ài)有恨，有工廠有田園，又來(lái)往繁忙的運(yùn)輸，有和平也有戰(zhàn)爭(zhēng)，有白云飄飄，有小溪潺潺，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有可歌可泣的愛(ài)情、有美滿幸福家庭，也有悲歡離合的煩惱。每一本書(shū)都有喜怒哀樂(lè)，每一本書(shū)都愛(ài)和感動(dòng)。在不同的書(shū)中漫游，在不同的花園里徜徉，心情都會(huì)有不同的感受。每個(gè)人都有強(qiáng)烈的探索欲，當(dāng)你偶然拿起一本書(shū)，不經(jīng)意翻開(kāi)一頁(yè)，如果你被書(shū)中的文字所感染，所征服，你便會(huì)不知不覺(jué)的深深喜歡上這本書(shū)，便會(huì)情不自禁的想去探索它，靠近它，想知道其前因后果，此時(shí)，興趣自然變成了樂(lè)趣，這就是文字的魅力。

    　如果僅把認(rèn)識(shí)停留在讀書(shū)可以獲得知識(shí)，多少會(huì)讓人感到強(qiáng)烈的功利性；知識(shí)就是生產(chǎn)力，知識(shí)能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)能促進(jìn)人類文明的進(jìn)步。懷才不遇是因?yàn)闆](méi)有把握好機(jī)遇，如果不去拼搏只能坐失良機(jī)。知識(shí)只有服務(wù)于社會(huì)，才發(fā)揮其最大化，才能顯示其價(jià)值。讀書(shū)是一種享受，這是一種境界，不是什么人都能領(lǐng)悟、達(dá)到和堅(jiān)持得了的；讀書(shū)使自己進(jìn)入思考狀態(tài)，這才是升華到可以探究問(wèn)題的一個(gè)較高層面。

    　讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。在虔誠(chéng)的傾聽(tīng)中我獲得了寧?kù)o，在寧?kù)o中我得到了身心的愉悅，在愉悅中我也越發(fā)體會(huì)到，讀書(shū)能使不夠堅(jiān)強(qiáng)的人堅(jiān)強(qiáng)，使卑微的人實(shí)現(xiàn)人格的偉大，使善于傾聽(tīng)的人也能發(fā)出時(shí)代的強(qiáng)音。甘愿充當(dāng)一個(gè)善于思考的傾聽(tīng)者，是一種明智，是一種不懈堅(jiān)持。在聆聽(tīng)近似于圣人般真理真言時(shí)，我有感于“三人之行必有我?guī)煛钡恼佌伣陶d；在認(rèn)同、趨同、贊同時(shí)，雖有不趁人未說(shuō)我先說(shuō)之恨，但仍有傾聽(tīng)時(shí)“無(wú)意中聽(tīng)到了自己”的欣喜；在不敢茍同、不能完全接受、甚至反對(duì)時(shí)，我有感于認(rèn)識(shí)是一個(gè)過(guò)程和具有層次性，反復(fù)提醒自己要三省吾身、三思而后行。

    　讀書(shū)讓我找到了適合自己的生活方式。人的生活方式多種多樣，同樣的人，不同時(shí)期的生活方式也不盡相同。由于我所出的地方是阿拉善西北部的一個(gè)小鎮(zhèn)，這里比較偏僻，只有小學(xué)沒(méi)有中學(xué)，教育和醫(yī)療水品較差，所以，孩子上小學(xué)時(shí)就在甘肅金昌市就讀，妻子在甘肅陪讀，我一人在內(nèi)蒙古阿拉善打拼，好不容易熬到孩子考上大學(xué)，妻子又去廣西照顧她媽媽，我再次陷入孤獨(dú)，兒子在山東煙臺(tái)、妻子在廣西南寧，我在內(nèi)蒙西北，我們一家三口駐守在祖國(guó)的東西南北，讀書(shū)讓我變得樂(lè)觀，我相信暫時(shí)的分別就是為了來(lái)日的相聚。

    　書(shū)是我的良師益友。讀書(shū)讓我受益終生！書(shū)香，是我生命之外的生命，我把所有的寂寞留在書(shū)香里。孤獨(dú)的時(shí)候，我就看看自己喜歡的書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)自己對(duì)生活和人生的感受。一次偶然從書(shū)上看到一句話：孤獨(dú)能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力，寂寞能鍛煉一個(gè)人的意志。雖然，我常年孤身一人，但一個(gè)人的生活并不孤單，因?yàn)樾闹杏谢貞?，一個(gè)人的夜晚，難得平靜，因?yàn)閴?mèng)中有牽掛，一個(gè)人的時(shí)候，并非獨(dú)處，因?yàn)橛袝?shū)為伴。我懂得善待自己，我深信只要珍惜每一天，過(guò)好每一天，一個(gè)人的日子也會(huì)有精彩。我習(xí)慣了一個(gè)人的日子，默默地享受著風(fēng)平浪靜的生活，每當(dāng)孤獨(dú)寂寞時(shí)，我就書(shū)的海洋去追尋，在文字里漫游，品味著油墨散發(fā)的書(shū)香，陶醉在字里行間。通過(guò)閱讀，讓我思緒飛揚(yáng)，從而發(fā)現(xiàn)了尋常生活的紛繁多彩，了解了這個(gè)精彩的世界。

    　通過(guò)讀書(shū)我深切感受到不讀書(shū)就不知?dú)v史，也體會(huì)不到改變，不讀書(shū)只能滿足于今天，看不到明天，也找不到差距。我時(shí)常陶醉于“精讀一本好書(shū)，點(diǎn)燃一盞心燈，照亮一片光明”的意境。長(zhǎng)期這樣樂(lè)此不疲的閱讀生活，無(wú)形之中為我增添了許多真知灼見(jiàn)和閱歷，不僅讓我的人生更加豐富，更加飽滿，更加富足。更重要的是，通過(guò)讀書(shū)，體會(huì)到了自己不可能經(jīng)遇的他人的人生和他人眼中的世界，由此我學(xué)會(huì)了寬容，眼界進(jìn)一步得到放大。

    　讀書(shū)讓我明白了一個(gè)道理。人到中年須更加奮發(fā)向上，老牛奮踢為時(shí)不晚，只要能持之以恒，枯木也會(huì)發(fā)新芽。我時(shí)常告誡自己，要內(nèi)無(wú)妄思，少一點(diǎn)浮躁，多一份寧?kù)o；外有善舉，內(nèi)有明智，多讀書(shū)、讀好書(shū)，做好事，做好人。我特別喜歡并記住了星云大師的一席話：“春天，不是季節(jié)，而是內(nèi)心；生命，不是軀體，而是心性；人生，不是歲月，而是永恒；云水，不是景色，而是襟懷；日出，不是早晨，而是朝氣；風(fēng)雨，不是天象，而是錘煉；滄桑，不是自然，而是經(jīng)歷；幸福，不是狀態(tài)，而是感受。”

    　往事不堪回首，一路走來(lái)，我曾經(jīng)虛度了不少年華。是孤獨(dú)培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣，是寂寞造就了我寫(xiě)作的靈感。有幸的是，而立之年以后，讀書(shū)和寫(xiě)作成為了我的業(yè)余愛(ài)好，從45歲開(kāi)始，竟然構(gòu)成了我的一種生活方式。幾年來(lái)，我堅(jiān)持讀書(shū)、堅(jiān)持寫(xiě)作，先后有100多篇詩(shī)歌、散文發(fā)表于內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)、阿拉善日?qǐng)?bào)、中國(guó)鹽業(yè)、中國(guó)鹽業(yè)報(bào)、包頭《鋼花》、甘肅金昌《西風(fēng)》、網(wǎng)絡(luò)等媒體。散文《假如心中有綠洲》被收入阿拉善居延文學(xué)匯編。2010年在中國(guó)鹽業(yè)總公司成立60周年征文活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，2011年被內(nèi)蒙古總工會(huì)、內(nèi)蒙古文聯(lián)評(píng)為“五一新聞獎(jiǎng)”和“文學(xué)創(chuàng)作優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

    　長(zhǎng)久以來(lái)，一杯清茶，一本書(shū)，深夜燈下孤讀，成為了我向往和享受的日子。雖然讀書(shū)很苦，寫(xiě)作很累，但苦中有樂(lè)。是書(shū)，伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)寂寞的日日夜夜。

    　我常常感嘆，有書(shū)相伴，真好！